martes, 22 de diciembre de 2020
martes, 15 de diciembre de 2020
Sesión de estimulación del lenguaje (15/12/2020)
¡Hola a tod@s!
Buenos días, antes de empezar, vamos a recordar que estamos en el mes de DICIEMBRE y seguimos en la estación del OTOÑO.
ACTIVIDAD 1. ESTRUCTURACIÓN TEMPORAL: Entonces, ¿qué día es hoy?, ¿cuántos días faltan para NAVIDAD? Vamos a contarlos con ayuda del calendario.
jueves, 10 de diciembre de 2020
Viernes 11 de diciembre.
Buenos días, terminamos la semana con la jornada del viernes.
Seguimos repasando el trazo de las letras con la siguiente ficha gráfica:
Después recordamos cómo era el traje típico hawaiano:
Y realizamos el traje, con los materiales que queráis, además tienes que ponerle un nombre a nuestro amigo o amiga hawaiana:
DESPUÉS DEL RECREO
En clase estamos conociendo a una gran violinista, los niños ya saben cómo se llama y cada vez me piden más vídeos de ella, es impresionante ver cómo le hacen palmas cuando termina, e incluso el otro día que les puse una canción más movida hacían palmas al ritmo de la música. Como me van pidiendo más información sobre ella ya hemos conocido a través de vídeos a su mamá, a su papá, a su hermano pequeño y a su amiga.
Vivamos la música como si la viviéramos en directo:
Y aquí os dejo la canción que os gusta tanto, hoy además hablaremos de lo que está pasando en el vídeo:
- ENCUENTRA EL CAMINO QUE TIENE QUE SEGUIR LA AMBULANCIA HASTA EL HOSPITAL CUANDO NOS PONEMOS MUY ENFERMOS:
Jueves 10 de diciembre.
Buenos días. Vamos a por el jueves.
Para ver la asamblea PINCHA AQUÍ
Hoy trazamos la letra A en mayúscula y en minúscula:
Y realizamos la siguiente ficha de lógico matemáticas:
DESPUÉS DEL RECREO
Recordemos como eran los collares de Hawái:
Cortamos trocitos del papel de seda rosa y del azul, después los arrugamos simulando flores, los órganos siguiendo la serie azul-rosa:
Mirar blog del maestro Edu.
miércoles, 9 de diciembre de 2020
Miércoles 9 de diciembre.
Buenos días. Vamos a por el miércoles.
Para ver la asamblea PINCHA AQUÍ
Hoy seguimos con la vocal "a" y repasamos la u y la i:
- Rodea las letras "A" o "a" que encuentres, después tacha el dibujo del nombre que no lleve la letra a y colorea los que sí la llevan.
DESPUÉS DEL RECREO
Relajación:
Una ficha de lógico-matemática:
y para terminar recordamos que el segundo elemento lo encontramos en Hawái: realizando palmeras con limpiapipas. Cada niño los doblará como quiera.
viernes, 4 de diciembre de 2020
Viernes 4 de diciembre.
Buenos días chicos, comenzamos la jornada del VIERNES:
Lo primero, hacemos la asamblea interactiva:
Para ver la asamblea PINCHA AQUÍ
HEMOS ESTADO PREPARANDO EN CLASE DURANTE ESTA SEMANA EL DÍA DE LA CONSTITUCIÓN.
Aunque hemos hablado de los derechos y deberes, nosotros hemos coloreado un derecho muy importante, el derecho de la igualdad, por ello vamos a ver el siguiente vídeo:
Veamos otra de las actividades que hemos realizado:
¿Qué colores lleva la bandera de España?
Ahora vamos a realizar una actividad de creatividad, para ello tendrás que escuchar los sonidos del siguiente vídeo y según lo que oigas deberás decorar la siguiente lámina:
Oigamos los sonidos en el siguiente vídeo. (Es conveniente que les dejéis el sonido puesto mientras ellos decoran la lámina).
Cuando tengamos la lámina decorada realizamos la siguiente ficha, para recordar el trazo de la vocal "a":
- RELAJACIÓN:
Hoy nos vamos a mover según lo que nos transmita la música de Despacito, tocada al violín por una niña que estamos siguiendo desde clase:
"Karolina Protsenko"
¡Ya tenemos todos los ingredientes para la pócima del nomo!
¡Vamos a decírselo!
Realiza las actividades que nos pide el nomo:
Para terminar la jornada repasamos los números, nos inventamos una suma escribiendo los números que más nos gusten y dibujando los puntitos correspondientes y escribimos los números según anda el saltamontes o el cangrejo:
jueves, 3 de diciembre de 2020
Jueves 3 de diciembre.
Buenos días chicos, comenzamos la jornada del jueves:
Lo primero, hacemos la asamblea interactiva:
Para ver la asamblea PINCHA AQUÍ
¡SORPRESA, SORPRESOTA!
Nos han dejado un mensaje escrito:
¡Qué bien!
¿Qué os ha parecido el zorro ártico?
Ahora tenemos que escribir nosotros una carta para el nomo del bosque, informándolo de todas las cosas que nos han enviado los esquimales desde Groenlandia.
¡Ya tenemos los tres ingredientes para hacer la pócima mágica y poder curar a los animales del bosque! Y quién sabe, a lo mejor hemos dado con la pócima mágica ¡para curar el Coronavirus!
Pero, debemos resolver las siguientes preguntas y seguir las instrucciones:
- Seguimos aprendiendo el trazo de la letra "a" realizando la siguiente ficha gráfica.
1º: busca la vocal "a" en las palabras, cuando la encuentres rodéala.
2º: colorea los dibujos que representan aquellas palabras que contienen la "a", aquellos que no contengan la letra "a" "tachín-tachón"(los tachamos).
3º: repasa la vocal "a", realizando el trazo de manera correcta, veamos cómo se hace y cómo podemos jugar en casa haciendo el trazo con diferentes materiales:
Ahora realiza las actividades en la ficha gráfica:
-------------Después del recreo----------------
Relajación:
Hoy este cuento por ser el día de las personas con discapacidad:
1º: realizamos la tabla de doble entrada. Para ello debemos tener en cuenta que los elementos entran de izquierda a derecha y de arriba abajo.
2º: escribiremos en los cuadrados izquierdos los números del 0 al 1 y en los derechos el número que va después, os dejo aquí el ejemplo por si en casa no sabéis cómo hacerlo:
3º: trazamos lo números.
- Hoy vamos a crear gotitas de lluvia con pintura azul (la lleváis en las carpetas):
Y para terminar, entra en la clase de música:
miércoles, 2 de diciembre de 2020
Miércoles 2 de diciembre.
Buenos días chicos, comenzamos la jornada del miércoles:
Lo primero, hacemos la asamblea interactiva:
Para ver la asamblea PINCHA AQUÍ
- Lo segundo que vamos a hacer hoy es seguir buscando al zorro, quizás en nuestro libro de investigación lo encontremos nosotros antes que el nomo o el oso.
Veamos dónde hay que seguir buscando:
- Hemos encontrado un sitio en el que se reúnen muchos animales, vamos a ir viendo qué animales son y cuántos hay de cada uno de ellos.
¿Estará el zorro aquí?
- Los Inuit nos dicen que además de buscar con el sentido de la vista, es importante utilizar el sentido del oído, uy, parece que este Inuit ha escuchado algo. Rápido, vamos a ayudarle a atar los perros que tiran del trineo, para que vaya a buscar al zorro ártico.
Mientras él busca, nosotros vamos a proteger su Iglú con nieve:
rasga trozos de papel de seda blancos y pégalos en el iglú.
DESCANSO ACTIVO:
- Ahora hay que estar muy atentos al siguiente genially, pues hay unos dibujos y tenemos que escuchar su nombre. Hay que estar muy atentos para ver si escuchamos en algún momento el fonema /a/. Podemos comprobar si lleva "a" en el botón de la palabra.
Tras hacer el genially, realiza la siguiente ficha gráfica:
- colorea a la reina "a" y a los dibujos en cuyo nombre esté la vocal "a", tacha los elementos que no contienen la vocal "a":
------------------DESPUÉS DEL RECREO-----------------
_RELAJACIÓN CON HAUSER
- Realizamos el siguiente Genially como explicación a la ficha que le continua:
- Escribe los números del 1 al 5.
- Rellena la tabla de doble entrada.
- Escribe el número que va después.
Para rellenar la tabla lleváis el siguiente folio en fotocopias:
(Recorta sólo las de un paquete, con esas tendrás suficiente, como sobran figuras podrás jugar en casa con ellas).
Para finalizar la jornada lleváis la siguiente cartulina, en la que podrás dibujar dos monstruos como tú quieras, fíjate en sus ojos y realiza tú propia creación.
¡NOS VEMOS EN CLASE!
martes, 1 de diciembre de 2020
Sesión de estimulación del lenguaje (1 de diciembre)
Buenos días, antes de empezar, vamos a recordar que estamos en el mes de DICIEMBRE y seguimos en la estación del OTOÑO.
ACTIVIDAD 1. ESTRUCTURACIÓN TEMPORAL: Entonces, ¿qué día es hoy?, ¿cuántos días faltan para NAVIDAD? Vamos a contarlos con ayuda del calendario.
Martes 1 de diciembre.
Buenos días, hoy martes comenzamos el mes de diciembre.
1º: ASAMBLEA.
Para ver la asamblea interactiva PINCHA AQUÍ.
2º: CLASE DE INGLÉS:
-------------DESPUÉS DEL RECREO-------------
Nosotros escribimos el número 5 de la siguiente manera:
Para terminar puedes ver la entrada de la seño Cristina sobre estimulación del lenguaje.
lunes, 30 de noviembre de 2020
Lunes 30 de noviembre.
- REPASAMOS LAS SUMAS Y REALIZAMOS LA SIGUIENTE FICHA GRÁFICA:
jueves, 26 de noviembre de 2020
Actividades fin de semana.
Hola peques, aquí os dejo actividades que podéis hacer durante este largo fin de semana:
- Repasar las letras del abecedario:
- Realizar las siguientes actividades:
- Repasar los números y sus cantidades:
Jueves 26 de noviembre.
Buenos días, hoy es el día del maestro y vamos a hacer actividades relacionadas con ello.
Lo primero la asamblea:
PARA VER LA ASAMBLEA PINCHA AQUÍ
VEAMOS UNA CANCIÓN POR EL DÍA DEL MAESTRO:
- DESPUÉS VAMOS A COLOREAR UNOS PUZLES CON LA CARA DE LOS MAESTROS QUE ENTREN A NUESTRA CLASE, QUEDARÁN EXPUESTOS EN EL PASILLO. CADA NIÑO DECORARÁ UN TROZO Y AL JUNTARLOS, ¡YA VEREMOS CÓMO QUEDAN¡
(LA SEMANA QUE VIENE OS LOS COMPARTO)
LOS NIÑOS QUE ESTÁN HOY EN CASA YA HAN PINTADO SU TROZO EN EL COLEGIO.
DESPUÉS DEL RECREO
- RELAJACIÓN:
CATALINA LAURA
- PARA TERMINAR TENEMOS CLASE DE MÚSICA:
miércoles, 25 de noviembre de 2020
Miércoles 25 de noviembre.
Buenos días chicos y chicas, seguimos con las actividades de otoño.
Como siempre para empezar la asamblea:
PARA VER LA ASAMBLEA PINCHA AQUÍ
Continuamos con actividades interactivas de otoño:
PARA VER LAS ACTIVIDADES INTERACTIVAS PINCHA AQUÍ
PARA VER MAS ACTIVIDADES INTERACTIVAS PINCHA AQUÍ
- COMO ACTIVIDAD GRÁFICA:
Hoy vamos a escribir la palabra otoño en un folio y después vamos a decorar el folio como nosotros queramos.
O T O Ñ O
--------------DESPUÉS DEL RECREO----------------
1º- RELAJACIÓN:
2º- ACTIVIDAD SOBRE EL OTOÑO.
3º- RECORDAMOS LAS POESÍAS DE OTOÑO QUE MÁS NOS HAN GUSTADO, LA CANCIÓN DE LA CASTAÑERA Y EL CUENTO DE LA CASTAÑERA:
PARA VER LAS POESÍAS Y LA CANCIÓN PINCHA AQUÍ
CUENTO:
¡HASTA MAÑANA PEQUES!
martes, 24 de noviembre de 2020
Sesión de estimulación del lenguaje (24 de noviembre)
¡Buenos días! Como hoy es martes, aquí estoy de nuevo para hacer muchos juegos y aprender un montón. ¿Estás listo/a? Pues empezamos:
ACTIVIDAD 1. RELAJACIÓN CORPORAL: Vamos a ver los siguientes vídeos para relajar algunas partes de nuestro cuerpo.
PRIMERA PARTE:
domingo, 22 de noviembre de 2020
Lunes 23 de noviembre.
Hoy tienes que visualizar el cuento de "María la castañera" y hacer un dibujo.
Y RECUERDA EL MIÉRCOLES TÚ TIENES QUE VENIR VESTIDO DE CASTAÑERO O DE CASTAÑERA.
CUENTO "MARÍA LA CASTAÑERA"
AQUÍ OS DEJO UNA ADAPTACIÓN QUE HE REALIZADO DEL CUENTO DE MARÍA LA CASTAÑERA, HE BUSCADO POR INTERNET PARA ENCONTRAR QUIÉN ERA EL AUTOR O AUTORA DE ESTE CUANTO, PERO NO LO HE ENCONTRADO.
ESPERO QUE OS GUSTE, A LOS NIÑOS LES ENCANTA QUE DETENGAMOS EL CUENTO EN LA PARTE EN LA QUE MARÍA LLAMA AL GIGANTE, YO LES PIDO QUE LO LLAMEN ELLOS, QUE COMO MARÍA ES UNA SOLA, EL GIGANTE NO OYE SUS GRITOS.
HOY LUNES, COMO ES LA FIESTA DEL OTOÑO Y VOSOTROS (LOS QUE ESTÁIS EN CASA) TENDRÉIS LA FIESTA EL MIÉRCOLES, DESPUÉS DE ESCUCHAR EL CUENTO DEBÉIS HACER LO SIGUIENTE:
COPIA EN UN FOLIO EL NOMBRE DE LA CASTAÑERA
MARÍA
Y LUEGO DIBÚJALA, PARA ELLO FÍJATE EN CÓMO ES SU ROPA, DE QUÉ COLOR ES Y YA SABES, EN EL COLE LOS DIBUJOS TIENEN QUE LLEVAR FONDO, NO PODEMOS DEJAR NADA EN BLANCO, ASÍ, QUE DEBERÁS DECORAR EL DIBUJO CON COLORES DE OTOÑO, CON CASTAÑAS, CON ÁRBOLES... ESO YA LO DEJO A TU ELECCIÓN.
viernes, 20 de noviembre de 2020
Nuestra mesa de otoño.
POESÍAS DE OTOÑO
AQUÍ OS DEJO UNA ENTRADA CON LAS POESÍAS QUE ESTAMOS VIENDO EN LA CLASE DE CUATRO AÑOS, LA QUE MÁS LES GUSTA ES LA DE "CASTAÑITA CASTAÑITA".
Y AL FINAL TAMBIÉN PODÉIS ENCONTRAR LA CANCIÓN DE LA CASTAÑERA QUE CANTAMOS EN LA CLASE.
¡ESPERO QUE OS GUSTEN!
Viernes 20 de noviembre.
Buenos días, vamos a por el viernes.
PARA VER LA ASAMBLEA PINCHA AQUÍ
ESTA MAÑANA VAMOSA A REPASAR LOS SONIDOS DE LAS LETRAS:
EN LA CARPETA LLEVÁIS DOS FICHAS:
1ª. TENÉIS QUE CONSTRUIR UN CASTILLLO CON LAS PÉGATINAS QUE OS HE MANDADO, PRIMERO LO PODÉIS DIBUJAR Y LUEGO RELLENAR CON LAS PEGATINAS COMO VOSOTROS QUERÁIS, DESPUÉS CONVERSA CON MAMÁ QUIÉN VIVIRÍA EN ESE CASTILLO.
---------DESPUÉS DEL RECREO-------------
2ª. VAMOS A OBSERVAR MUY BIEN EL DIBUJO.
1º- PREGUNTAMOS AL NIÑO QUE VE ÉL.
2º- LE PROPONEMOS QUE VAYA BUSCANDO LOS ELEMENTOS QUE NOS PIDEN Y QUE LOS VAYA CONTANDO Y ANOTANDO EL NÚMERO CORRECTO EN EL CUADRADO CORRESPONDIENTE.
3º- POR ÚLTIMO: ESCRIBE LOS NÚMEROS SIN SALIRTE DEL RECTÁNGULO.
- YO LE PIDO AL NIÑO UN NÚMERO Y EL TIENE QUE CONTAR TANTOS PALITOS COMO LE HE INDICADO.
AHORA VEAMOS LA ENTRADA DE LAS POESÍAS DE OTOÑO Y DIGAMOS VARIAS VECES LA CANCIÓN DE LA CASTAÑERA.
También veremos la de las castañas:
RECORDAR:
"EL LUNES TODOS VENIMOS DISFRAZADOS DE CASTAÑEROS Y CASTAÑERAS PARA LA PRIMERA FIESTA DEL OTOÑO EN NUESTRA CLASE"
- LA SEGUNDA LA HAREMOS EL MIÉRCOLES.
HASTA EL LUNES PEQUES.
jueves, 19 de noviembre de 2020
Jueves 19 de noviembre.
Buenos días comenzamos la jornada del jueves:
Asamblea interactiva:
PARA VER LA ASAMBLEA PINCHA AQUÍ
¡Uy! Parece que tenemos un mensaje:
PARA VER EL MENSAJE PINCHA AQUÍ
Oye, este animal se parece mucho a uno que tenemos en nuestro libro de investigación, vamos a buscarlo y veamos que tenemos que hacer:
Ayer estuvimos viendo vídeos sobre como se hace el trazo de la vocal "A", hoy tenemos que escribirla nosotros solitos en la siguiente ficha gráfica, pero primero veamos en clase qué nombre empiezan por la letra A, en casa podéis mirar entre los nombres de los miembros de la familia.
DESPUÉS DEL RECREO
Relajación con Hauser tocando:
Piano Concerto No. 21 (Mozart)
Después de este maravilloso concierto, deberemos estar atentos a la realización de las siguientes actividades:
1º-escribe los números del 0 al 5.
2º- escribe varias veces el número cuatro y el cinco ya que son los que hemos aprendido este curso.
3º- el saltamontes salta hacia delante: 0-1-2-3-4-5
- el cangrejo camina hacia atrás: 5-4-3-2-1-0
4º- realizamos una suma muy sencilla, para ello, debes contar cuantos hay en cada círculo y dibujarlos en el círculo que hay vacío, después escribe los números de las cantidades correspondientes dentro de cada cuadrado.
5º para finalizar con el trabajo lógico-matemático, debes observar hacia dónde van las flechas y colorear el primer plátano de color amarillo y hacer puntitos amarillos en el último.
Para finalizar la jornada del jueves, la clase de música en el blog del maestro Edu:
PARA VER LA SESIÓN DE MÚSICA DE HOY PINCHA AQUÍ Y BUSCA LA FECHA DE HOY