TÉCNICAS DE RELAJACIÓN.

JUEGOS TRADICIONALES

MIÉRCOLES 13 MAYO - 5 AÑOS - 2ª Sesión

Vamos con el trabajo de hoy de nuestros libros:

LIBRO MISIÓN INTERESTELAR- Página 3:

¿Cómo debe ir vestido un explorador del universo?
Recorta o pica las prendas y complementos que necesitamos para realizar la misión. Después, pégalos donde corresponde.

DIARIO DE CREATIVIDAD- Página 3: Constel-acción.

¿Sabes lo que es una constelación? Mira las páginas 8 y 9 del Manual del explorador para recordarlo.
Después, pica algunas estrellas con un punzón o con algo que tenga punta y tengas por casa. Imagina una constelación y créala pasando lana entre los agujeros. Inventa un nombre para tu constelación y escribelo con ayuda de tus papás o hermanos.

Puedes ver el vídeo con la explicación de los trabajos en el siguiente enlace:
https://creciendojuntoseneldelibes.blogspot.com/2020/05/miercoles-13-mayo-5-anos-2-sesion.html


Aquí tenéis algunas fotos de diferentes constelaciones:

MIÉRCOLES 13 MAYO - 5 AÑOS - 1ª Sesión

¡Buenos días! Vamos a ver el trabajo que toca hoy a cada uno de los equipos.

EQUIPOS AZUL, AMARILLO Y NARANJA:

Hoy vamos a hacer dos fichas de letras y una de números.

Autodictado: escribir debajo de cada dibujo su nombre sin ayuda y luego enseñarlo a un adulto para que lo corrija. Los nombres de los dibujos son: kiwi, kayak, Keni, kiosco, kaki, Koti, kilo, kimono.

Ahora, en esta hoja con pautas vamos a copiar las 5 frases de abajo de la página 75 del libro de lectura Letrilandia 1.

En la de matemáticas, escribimos las familias de los números del 1 al 9 para completar el robot.

Aquí os dejo la explicación de los trabajos.

EQUIPO ROJO:

Hoy vamos a hacer dos fichas de letras.

En la primera, hay que recortar la palabra, leerla y pegarla debajo del dibujo correspondiente. Además la copiamos debajo y coloreamos (paño, puño, moño, piña, Ñoño, Ñus).

En la segunda, hay que leer la palabra de la ficha, recortar el dibujo y pegarlo en su lugar correspondiente y también hay que colorear (Ñipi, piña, pañuelo, leña, moño, Ñoño).

Aquí os dejo la explicación de los trabajos.

EQUIPO VERDE:

Hoy vamos a hacer dos fichas de letras y una de números.

En la primera, hay que repasar las sílabas con "m", rodearlas en las palabras (paloma, mecedora, micrófono, mono, mula) y colorear.

En la segunda, hay que leer las palabras, rodear las sílabas con la "m" en ellas y colorear los dibujos que las tengan en su nombre (mano, maceta, pipa, mesa, mamá, muñeca); además hay que escribir las sílabas en la pauta.

En la de números,  hay que sumar los camiones y recortar y pegar el resultado de los que hay en la segunda hoja, colorear el número que corresponda a la cantidad de elementos, escribir los números del 0 al 7 de forma correcta y hacer las sumas.

Aquí os dejo la explicación de los trabajos.

¡Vamos, trabajadores!

MIÉRCOLES 13 DE MAYO. 2º ACTIVIDAD

Seguimos con el descubrimiento de los inventos. 

En primer lugar vamos a ver un vídeo y escuchar un cuento sobre los conceptos cerca y lejos. 

Vídeo

Cuento

Para la explicación de esta lámina encontramos un audio explicativo de la lámina del día (escucharlo con el libro de croqueta, lámina 6 delante de los peques).

MIÉRCOLES 12 DE MAYO. 1º ACTIVIDAD

Buenos días familias!!!

Hoy vamos a realizar dos actividades de la letra que estamos trabajando, la M y, vamos a reconocer los conceptos cerca/lejos, mediante unos vídeos y una lámina de nuestro libro.

En esta primera entrada del blog, vamos a exponer las dos actividades que nos tocan de la letra M.

Vamos a comenzar con un vídeo para fomentar la conciencia fonológica:

En esta actividad:
1. Leemos el nombre del niño y de la niña y rodeamos la letra M.
2. Escribimos con nuestro lápiz las sílabas que nos indican en cada una de las líneas.
3. Coloreamos a Momo y a Malú.
4. Le damos la vuelta  al folio y escribimos nuestro nombre y la fecha de hoy.

En esta segunda actividad vamos a comenzar con el trazo de la M minúscula (visualizamos el trazo): 

En la segunda actividad:

1. Repasamos la letra M, después de haber visto el vídeo anterior y siguiendo la dirección de las flechas.

2. Identificamos en la palabra "mamá" la m y las rodeamos.

3. Por último, repasamos con lápiz las distintas letras por encima de la línea de puntos.

Ahora buscamos la segunda entrada del día!!

MIÉRCOLES 13 DE MAYO. 3 AÑOS.

¡Buenos días!

¡Vamos a por el miércoles!

Y ya sabéis que lo primero es lo primero.

Para ver las canciones de la asamblea: PINCHA AQUÍ.

Para ver el calendario PINCHA AQUÍ

MIÉRCOLES 13:

LIBRO DE RETOS: hoy en la página 5 nos encontramos con un paisaje invernal (ESTADO DEL AGUA: SÓLIDO).

 ¿Hay agua en este paisaje?

¿Dónde está?

¿La nieve es agua? 

Vamos a visualizar algunos vídeos:

Veamos, un poco, por qué el agua cambia de estado, los niños son muy pequeños pero a través de ver varios vídeos diferentes sobre esto lo irán entendiendo poco a poco:

En la última página del libro encontraréis una página con pegatinas, les damos a los niños el trocito que pone L 5. Tendrán que buscar en la página las siluetas de las pegatinas y pegar cada una en su lugar correspondiente.

Página 6 del LIBRO DE RETOS: Encontramos el número 3, tres nubes (ESTADO DEL AGUA: GASEOSO) y un sol. Tienen que buscar, con la linterna mágica (como no la tenemos lo vemos en Edelvives digital), dónde hay agua en el cielo. Después cubrirán las nubes con algodón y repasarán el trazo del número 3.

Ahora vamos a mover el cuerpo con nuestras amigas las croquetas:

Y, hoy la relajación va a ser de nuestra cara y cuello:

Fotocopias: Repasa el trazo de la letra E y colorea las imágenes cuya palabra lleva la vocal E.

JUEGO: Pintura mágica al microondas.
Ingredientes:
- 1 taza de harina.
- 1 sobre de levadura en polvo.
- 1 cucharada de sal.
- Agua.
- Colorante alimentario.
- Microondas.