Sesión de estimulación del lenguaje (26/01/2021)

 ¡Buenos días! Hoy vamos a hacer algunas actividades para trabajar la PAZ.

 ¡ATENCIÓN! Al final de esta entrada encontrarás una sorpresa muy especial 

ACTIVIDAD 1.  ¿QUÉ ES LA PAZ?

Hablaremos en clase para dar nuestra opinión. Y tú, ¿Qué piensas que es la paz?

ACTIVIDAD 2.  NORMAS DE CONVIVENCIA

Tras un pequeño debate, nos daremos cuenta de que la PAZ consiste en respetar las normas de convivencia, y realizaremos un pequeño juego interactivo. Pincha en el enlace: JUEGO DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA

ACTIVIDAD 3.  EL SÍMBOLO DE LA PAZ

Descubriremos cuál es el símbolo de la paz y otros secretos en este divertido genially: GENIALLY DE LA PAZ

ACTIVIDAD 4.  CUENTO "HASTA QUE PODAMOS ABRAZARNOS"

Aprovecharemos el cuento para hablar de las emociones.

ACTIVIDAD 5.  CANCIÓN "CHOCAMOS LOS CODOS"

 AQUÍ TIENES LA SORPRESA, HAZ CLIC AQUÍ DEBAJO

  VÍDEO DEL DÍA DE LA PAZ  

¡Buenos días! Seguimos trabajando el lenguaje con ayuda de la nueva estación: ¡EL INVIERNO!

ACTIVIDAD 1. ESTRUCTURACIÓN TEMPORAL

Aprovechamos para repasar la fecha, recordando el día de la semana que es hoy, el número, el mes, la estación y, por último, el año. 

ACTIVIDAD 2. VOCABULARIO DE INVIERNO

Para aprender vocabulario de invierno pincha en el siguiente vídeo:

ACTIVIDAD 3. RULETA DE INVIERNO

Pincha en el siguiente enlace para acceder al juego: Ruleta de invierno

ACTIVIDAD 4. JUEGO INTERACTIVO

Pincha en el siguiente enlace: Ropa de invierno

ACTIVIDAD 5. CUENTO

Para disfrutar del cuento pincha en el siguiente vídeo:

ACTIVIDAD 6. ¡A CANTAR!

¡Hasta la semana que viene!

Estimulación del lenguaje (12 de enero de 2021)

 ¡Buenos días! ¿Cómo has pasado las vacaciones de Navidad? Hoy trabajaremos la expresión oral, la memoria y empezaremos la unidad del invierno. 

¡COMENZAMOS!

ACTIVIDAD 1. PRAXIAS CON EL CUENTO DEL GUSANITO

Recordaremos el cuento que tanto le gusta a los más pequeños. Pincha para ver el cuento:

ACTIVIDAD 2. EL MONSTRUO PREGUNTÓN

El monstruo preguntón hace muchísimas preguntas, ¿te acordarás de todas las respuestas? Haz memoria e inténtalo.

EN CASA: puedes jugar con tu familia, algunas preguntas son:

¿Con quién has pasado las vacaciones de Navidad?

¿Has visitado a alguien?

¿Puedes contar algo divertido que te haya pasado durante estas vacaciones?

¿Qué te ha traído Papá Noel? (O los Reyes Magos)

Puedes inventar preguntas nuevas, ganar puntos si aciertas o restar si fallas... ¿Quién ganará? Recuerda que lo importante es trabajar la expresión oral y pasar un buen rato.

ACTIVIDAD 3. ESTRUCTURACIÓN TEMPORAL

Aprovechamos para repasar la fecha, recordando el día de la semana que es hoy, el número, el mes, la estación y, por último, el año. 

ACTIVIDAD 4. VOCABULARIO DE INVIERNO

Para aprender vocabulario de invierno pincha en el siguiente vídeo:

ACTIVIDAD 5. RULETA DE INVIERNO

Pincha en el siguiente enlace para acceder al juego: Ruleta de invierno

ACTIVIDAD 6. ¡A CANTAR!

¡Hasta la semana que viene!

Sesión de estimulación del lenguaje (15/12/2020)

 ¡Hola a tod@s!

Buenos días, antes de empezar, vamos a recordar que estamos en el mes de DICIEMBRE y seguimos en la estación del OTOÑO.

ACTIVIDAD 1. ESTRUCTURACIÓN TEMPORAL: Entonces, ¿qué día es hoy?, ¿cuántos días faltan para NAVIDAD? Vamos a contarlos con ayuda del calendario.

ACTIVIDAD 2. CUENTO DE PEPPA PIG EN NAVIDAD

Contaremos un cuento para trabajar el vocabulario de navidad y la movilidad orofacial. En casa podéis trabajar también con ayuda de este video: PEPPA PIG

ACTIVIDAD 3. JUEGO DE ATENCIÓN NAVIDAD --> Pincha AQUÍ

ACTIVIDAD 4. JUEGO DE SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES --> Pincha AQUÍ

ACTIVIDAD EXTRA. EL RENO RUDOLF: ver el cuento, aprovechar para hacer preguntas de comprensión, trabajar vocabulario, emociones...  Pincha en el siguiente enlace: EL RENO RUDOLF

¡Hasta la semana que viene!

Sesión de estimulación del lenguaje (1 de diciembre)

Buenos días, antes de empezar, vamos a recordar que estamos en el mes de DICIEMBRE y seguimos en la estación del OTOÑO.

ACTIVIDAD 1. ESTRUCTURACIÓN TEMPORAL: Entonces, ¿qué día es hoy?, ¿cuántos días faltan para NAVIDAD? Vamos a contarlos con ayuda del calendario.

ACTIVIDAD 2. MONSTRUOS COME PALABRAS

Los monstruos de la semana pasada han tenido mucho éxito, así que vuelven a visitarnos para que todos los niños y niñas puedan participar en esta actividad tan divertida.

ACTIVIDAD 3. PICTOCUENTOS

Hoy toca leer un cuento y hacer las actividades de comprensión lectora. Pincha en el siguiente enlace:

CUENTO

ACTIVIDAD 4. (EXTRA) VOCABULARIO DE NAVIDAD. Si tenemos tiempo, empezaremos a trabajar vocabulario relacionado con la temática de la Navidad.

ACTIVIDAD 5. BAILE

Repasaremos algún baile que los niños ya conocen, tú puedes elegir el que más te haya gustado hasta ahora: Manolo va por el desierto, saltar en los charcos...

¡Feliz semana!

Sesión de estimulación del lenguaje (24 de noviembre)

 ¡Buenos días! Como hoy es martes, aquí estoy de nuevo para hacer muchos juegos y aprender un montón. ¿Estás listo/a? Pues empezamos:

ACTIVIDAD 1. RELAJACIÓN CORPORAL: Vamos a ver los siguientes vídeos para relajar algunas partes de nuestro cuerpo.

PRIMERA PARTE:

SEGUNDA PARTE:

ACTIVIDAD 2. MONSTRUOS COME PALABRAS

Con ayuda de unos monstruos hechos con materiales reciclados, trabajaremos la clasificación de palabras. 

¿Qué monstruo comerá más palabras?

En casa podéis aprovechar para hacer un monstruo en familia, ¡ES MUY FÁCIL! Podéis utilizar una botella vacía o cualquier caja de cartón que tengáis. Aquí tienes un ejemplo para hacer tu monstruo con una caja de pañuelos:

ACTIVIDAD 3.  REPASAMOS VOCABULARIO DE OTOÑO.

ACTIVIDAD 4.  JUEGO DE LAS CAJAS  (Pincha en el "juego de las cajas" para acceder)

ACTIVIDAD 5. CUENTO DE PEPPA PIG EN OTOÑO

ACTIVIDAD 6.  CANCIÓN "SALTAR EN LOS CHARCOS"

  

Sesión de estimulación del lenguaje (10 de noviembre)

 Hola chicos y chicas, hoy vamos a trabajar muchas cosas. Preparados, listos, ¡empezamos!

ACTIVIDAD 1. RELAJACIÓN DE LA CARA Y EL CUELLO

ACTIVIDAD 2. ¡ATENCIÓN, ATENCIÓN! Con esta actividad trabajamos la clasificación de palabras. Debemos pedir al niño o niña que busque y señale: alimentos, ropa, juguetes, medios de transporte...

Autor pictogramas: Serio Palao Fuente: ARASAAC 

ACTIVIDAD 3. ¡GIRA LA RULETA, GÍRALA! El niño/a tendrá que girar la ruleta y decir palabras pertenecientes a la categoría semántica que le toque. Pincha en el enlace: RULETA

ACTIVIDAD 4. APRENDEMOS LOS SONIDOS DEL CUERPO HUMANO.

ACTIVIDAD 5. ¡PONEMOS EN PRÁCTICA LO APRENDIDO! Realizaremos el juego de las cajas para que cada niño haga el sonido correspondiente. Pincha en el siguiente enlace: ONOMATOPEYAS

ACTIVIDAD 6. LA FAMILIA SAPO. Cantaremos y bailaremos esta bonita canción. Podéis aprenderla y pasar un rato divertido también en casa.

ACTIVIDAD EXTRA. Si sobra tiempo, realizaremos puzles interactivos en la pizarra digital.

¡Ánimo y hasta la semana que viene!

 ¡Buenos días! 

¿Estáis preparados/as para una nueva sesión de estimulación del lenguaje? ¡Empezamos!

ACTIVIDAD 1: PRAXIAS CON EL MONO BORI. Ejercicios para mover la lengua y los labios. Pincha en el siguiente vídeo.

ACTIVIDAD 2: FICHA INTERACTIVA DE OTOÑO. Unir las prendas de vestir con la parte del cuerpo que corresponde. Podemos aprovechar la imagen de Poyocó para hablar con el niño/a  y trabajar así la expresión oral.

Pincha en el siguiente enlace para acceder a la actividad: PRENDAS DE OTOÑO

ACTIVIDAD 3: SERIES. Seguimos con la temática del otoño y trabajamos el razonamiento lógico con ayuda de las series. Pincha en el siguiente enlace: SERIES

ACTIVIDAD 4: VOCAL U. ¡IMPORTANTE! Ver el vídeo solo desde el minuto 2:23 hasta el 2:50  Pincha en el siguiente vídeo:

ACTIVIDAD 5: CONCIENCIA FONOLÓGICA. Después de ver el vídeo, realizaremos la siguiente actividad interactiva. Pincha en el enlace: VOCAL U

ACTIVIDAD 6 (EXTRA):VEO-VEO. Si tenemos tiempo, jugaremos a este juego con ayuda del siguiente vídeo:

ACTIVIDAD 7: CANCIÓN FINAL

¡Hasta la semana que viene!

Buenos días, esta semana vamos a estimular el lenguaje a través de la temática de HALLOWEEN, pues es un tema muy motivador y divertido que nos va a permitir trabajar muchas cosas.

Antes de empezar, vamos a recordar que estamos en el mes de OCTUBRE y en la estación del OTOÑO.

ACTIVIDAD 1. ESTRUCTURACIÓN TEMPORAL: Entonces, ¿qué día es hoy?, ¿cuántos días faltan para Halloween? Vamos a contarlos con ayuda del calendario.

ACTIVIDAD 2. VOCABULARIO DE HALLOWEEN: Como ya hemos visto que faltan muy pocos días para Halloween, vamos a repasar vocabulario y conocer algunas palabras nuevas relacionadas con este tema. Haz clic en el siguiente vídeo:

ACTIVIDAD 3. JUEGOS DE HALLOWEEN: Después de aprender el vocabulario, realizaremos juegos de adivinanzas, atención y discriminación visual y construcción de frases sencillas.

ACTIVIDAD 4. ACTIVIDAD DE ATENCIÓN:  Rodea los dibujos de HALLOWEEN.

ACTIVIDAD 5.  ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN: Relaciona cada dibujo con su pareja.

ACTIVIDAD 6. LAS CAJAS MISTERIOSAS: Cada niño/a tendrá que abrir una caja para descubrir lo que esconde. Entonces tendrá que decir el nombre del dibujo y separarlo en sílabas (palmadas). Por ejemplo: calabaza (CA -  LA - BA - ZA).

Pincha en el siguiente enlace para acceder al juego:  CAJAS MISTERIOSAS

ACTIVIDAD EXTRA. En función del tiempo disponible, trabajaremos la memoria visual con el siguiente juego: MEMORY

ACTIVIDAD 7.  CANCIÓN: Cantaremos y bailaremos la canción del fantasma. Pincha en el siguiente vídeo:

¡Gracias y hasta la semana que viene!

Sesión de estimulación (20 de octubre)

 ¡Buenos días!

¿Qué vamos a hacer hoy? Pues en primer lugar vamos a recordar las estaciones del año. ¿Cuántas estaciones hay?  ¿Cómo se llaman?

ACTIVIDAD 1. REPASAMOS: El año tiene 4 estaciones, que se llaman PRIMAVERA, VERANO, OTOÑO e INVIERNO (las señalamos con el dedo mientras decimos su nombre).

ACTIVIDAD 2. VOCABULARIO: Entonces... ¿En qué estación estamos? ¡En OTOÑO, claro que sí!

Por eso en clase vamos a repasar el libro del otoño, y hablaremos del tiempo que hace, de la ropa que nos ponemos, de las frutas y también de los frutos secos de esta estación.

ACTIVIDAD 3. PRAXIAS: Trabajaremos las praxias o movimientos orofaciales con ayuda de las hojas del otoño. Pincha en el siguiente vídeo:

ACTIVIDAD 4. CUENTO: Vamos a leer el cuento "El árbol del otoño". Es importante que el adulto vaya parando el vídeo y leyendo en voz alta el texto. Al final, haremos preguntas para ver si los niños han entendido la historia, como por ejemplo ¿Cómo estaba el árbol al principio?  (Respuesta: lleno de hojas) o ¿Por qué el árbol estaba tan contento? Pincha en el siguiente vídeo:

ACTIVIDAD 5. LOS SONIDOS DEL OTOÑO: A partir de la lluvia del cuento que acabamos de leer, podemos animar a los niños y niñas a pensar qué sonido hace la lluvia, el viento, las hojas secas... Y por eso, haremos la siguiente ficha interactiva:

ACTIVIDAD 6. CUENTA Y RESPONDE: Ahora debes estar muy atento, fíjate bien y responde ¿Qué ves? ¿Cuántos/as hay?

Pincha en el siguiente enlace para jugar:   CUENTA Y RESPONDE

ACTIVIDAD 7. CANCIÓN: Para terminar, bailaremos y cantaremos una canción que ya conocemos del año pasado, se llama Manolo va por el desierto. Pincha en el siguiente vídeo:

¡Hasta la semana que viene!

Sesiones de estimulación del lenguaje

¡Hola! Soy la seño Cristina, maestra de Audición y Lenguaje (AL). 

Este año voy a seguir entrando a las clases de Educación Infantil para dar sesiones de estimulación del lenguaje que tanto benefician a los más pequeños. 

Por eso, todos los MARTES iré publicando las actividades que realicemos en el aula, y así los niños y niñas que no vengan al cole ese día podrán hacerlas desde casa. 

Gracias a la seño Cati por darme visibilidad a través de su blog y a todas las familias que participen desde casa. 

Nos vemos mañana, ¡saludos para todos! 

Entrada especialista AL

 En construcción

EL GUSANITO

Fiesta del agua (ideas de la seño Faridah y Cristina)

¡Hola grandes y pequeños!

Como sabéis es tradicional en nuestro cole la fiesta del agua, este año no puede ser, pero la seño Cristina y la seño Faridah os queremos dar unas ideas por si podéis llevarlas a cabo, siempre con el permiso de papá y mamá.

PASE DE GLOBOS

Llenamos globos pequeños de agua y jugamos a pasárnoslos, pierde quien se le caiga o se le rompa el globo.

PASE DE ESPONJAS

Cogemos esponjas que mojamos en un barreño, y nos las vamos pasando hasta que no les queda agua, lo divertido del juego es que ¡terminamos empapados!

TOBOGANES DE AGUA PARA NUESTROS JUGUETES

Es un tobogán de agua en miniatura, se hace cortando la mitad de un churro de espuma de los que usamos para la piscina o la playa.

Servirá de canaleta y podemos hacer carreras lanzando coches, muñequitos, etc.

Lo podemos decorar con banderines como si fuera una verdadera pista de carreras.

SERPIENTES DE POMPAS DE JABÓN

Necesitáis una botella de plástico con el fondo cortado y un trozo de toalla puesto sobre el hueco sostenido por un elástico. Mojando la punta de la toalla en agua jabonosa, al soplar por el pico de la botella saldrá una espectacular serpiente de jabón súper divertida.

Encontrarás otros muchos juegos en la siguiente dirección:

https://www.pequeocio.com/juegos-agua-verano/

¿Por qué?

Buenos días

NOTA PARA MAMÁ O PAPÁ.

Hoy te voy a contar una cosa interesante: los niños y niñas de 3 a 5 años se encuentran en la edad del "¿por qué?". Tienen la necesidad de conocer la causa de todo lo que ocurre a su alrededor y buscan respuestas para entender el mundo que les rodea.

Por eso, durante este periodo de tiempo es fundamental estimular su lenguaje, jugando con las palabras y desarrollando su capacidad de razonar para que ellos mismos encuentren esas respuestas que tanto les interesa conocer.

________________________________________________

ACTIVIDAD DE HOY

Hoy vamos a intentar que los pequeños piensen y razonen el ¿por qué? de las siguientes situaciones. Importante: Puedes ayudar a tu hijo o hija a leer y entender qué significa cada dibujo y, después, deja que él o ella piense cuál puede ser su causa o, dicho de otra forma, ¿por qué ha sucedido eso?

Pincha en la foto para verla mejor:

Espero tus respuestas ¡Ánimo!

¿Son iguales?

¡Buenos días!

Hoy quiero compartir contigo una actividad para trabajar la discriminación auditiva entre dos palabras o, dicho de otra forma, la conciencia fonémica o fonológica.

Para los más pequeños, os dejo este primer vídeo. El niño o la niña tiene que escuchar con atención y responder si son iguales o no las palabras que ha escuchado. ¿Te atreves a intentarlo? Pincha en la foto:

¿Lo has acertado todo? Si te ha parecido fácil o te atreves con un reto un poco más difícil, aquí tienes la segunda parte. ¡VAMOS! Haz clic en la foto:

Autora: Eugenia Romero    Blog: https://www.maestrosdeaudicionylenguaje.com/

¡Besitos al aire para tod@s!

Picto puzzles

Los "puzles" o rompecabezas son muy buenos para mejorar la atención y el razonamiento, aspectos imprescindibles para aprender a leer, calcular, resolver problemas...

Por eso, hoy os recomiendo esta página para hacer unos puzles muy bonitos y coloridos.

Aquí te dejo el enlace, puedes acceder desde el movil o desde un ordenador, y también un pequeño tutorial.

ENLACE: 

https://www.pictojuegos.com/puzzle/

PASOS:

1. Para elegir un puzle, hay que pinchar encima del animal que quieras y arrastrarlo hacia abajo (donde se puede leer "ARRASTRA AQUÍ UN PUZZLE").

2. Por ejemplo, yo he elegido la ARDILLA.

3. Si te resulta demasiado difícil de hacer, puedes pinchar en el ojo (VER GUÍA) y tendrás el modelo para hacer tu puzle.

¡Espero que os guste!

Laberintos

¡Hola chicos y chicas!

Hoy os propongo dos laberintos muy divertidos para repasar los campos semánticos y la conciencia fonológica.

1. En el primer laberinto tienes que adivinar cuál es el animal favorito de cada niño. Para ello, tienes que trazar un camino hasta llegar a la respuesta. PISTAS:

• El niño de la casilla NARANJA camina por los objetos de la COCINA.
• El niño de la casilla AZUL camina por los objetos del COLEGIO.
• La niña de la casilla LILA camina por los ANIMALES.

2. En el segundo laberinto tienes que adivinar cuál es el vegetal favorito de cada niño. Para ello, tienes que trazar un camino hasta llegar a la respuesta. PISTAS:

• La niña de la casilla ROJA camina por los dibujos que empiezan por A.
• El niño de la casilla AMARILLA camina por los dibujos que empiezan por E.
• El niño de la casilla AZUL camina por los dibujos que empiezan por O.

Autora: @crisalida.ayl  https://crisalida-ayl.blogspot.com/

¿Qué ves?

¡Hola!

Hoy toca hablar, hablar y... ¡hablar! 😲 ¿Con quién? Pues con mamá, papá, tu herman@ mayor o con quién tú quieras.

Y... ¿qué tienes que decir? Pues muy fácil, debes contarle todo lo que ves en la siguiente imagen.

Para ayudarte, la persona que te está escuchando puede hacerte algunas preguntas, como por ejemplo:

• ¿Qué es este lugar? Y podemos dar pistas si el niño lo necesita: ¿una ciudad o una granja?
• ¿Qué está haciendo este niño?
• ¿Puedes ver algo de color rojo? (Se puede preguntar por todos los colores que quieras repasar con tu hijo o hija)
• ¿Qué animal es este?
• ¿Cuántas ovejas hay? ¿Y cuantos patos?
• ¿Puedes ver algo en el cielo o en la parte de arriba del dibujo?
• ¿Qué ves encima de este tejado?

Además de estas preguntas, también puedes trabajar las emociones, reflexión personal y otros aspectos importantes. Para ello, puedes preguntar a tu hijo/a cosas como:

• ¿Como crees que se siente este niño? ¿Por qué?
• ¿Qué es lo que más te gusta del dibujo? ¿Y lo que menos? ¿Por qué?
• ¿Qué piensas que le va a pasar a este niño?
• ¿Qué pasaría si...? (Por ejemplo si empieza a llover?

Como ves, puedes hablar de muchísimas cosas solo mirando una imagen, ¿a qué esperas para empezar? ¡Ánimo!

Y colorín, colorado...

¡Buenos días!

Seguro que has adivinado que mi recomendación para hoy está relacionada con... ¡LOS CUENTOS! ¡Qué bien!

Nota: Leer cuentos en familia ayudará a los niños y niñas a estimular su imaginación, aprender vocabulario y adquirir hábitos de lectura, entre otras muchas cosas.

Por eso hoy, te dejo una página de cuentos chulísima y muy divertida para cualquier momento del día: PICTOCUENTOS. Una aplicación gratis para ver y escuchar cuentos clásicos como Caperucita Roja.

Está disponible tanto para móvil como para ordenador. Sin embargo, si utilizas el ordenador, cuando termines un cuento puedes hacer clic en el botón "ajustes" que aparece arriba a la izquierda para ir al JUEGO y ver lo que has aprendido. 

Pincha en la siguiente imagen para abrir la página:

¡Espero que te guste!