Los trabajos de Alejandro.

Mirar chiquis, hoy vamos a ver a nuestro compañero Alejandro, que nos enseña sus trabajos del proyecto y de creatividad.  ¡Nos encantan! 

 La televisión como medio de comunicación.

Nos vestimos como buscadores de inventos.

Aprendemos que el sistema braille es una forma de comunicación.

Actividad de creatividad: Aquí vemos el submarino amarillo de Alejandro. Es perfecto, parece una foto.

Actividad de creatividad: Un invento burbujeante. Es muy original.

Actividad de creatividad: Volamos. Aquí podemos ver un avión, un helicóptero y un globo. 

Las maestras estamos muy orgullosas de vosotros/as, os agradecemos vuestro esfuerzo.  

¿ Y SI HABLAMOS JUGANDO?

¡Hola a todos!

Os quiero proponer unos juegos populares y divertidos, para los cuales solo hace falta 

tener ganas de pasarlo bien.

¡Ánimo y a jugar!

              

¿Qué ves?

¡Hola!

Hoy toca hablar, hablar y... ¡hablar! 😲 ¿Con quién? Pues con mamá, papá, tu herman@ mayor o con quién tú quieras.

Y... ¿qué tienes que decir? Pues muy fácil, debes contarle todo lo que ves en la siguiente imagen.

Para ayudarte, la persona que te está escuchando puede hacerte algunas preguntas, como por ejemplo:

• ¿Qué es este lugar? Y podemos dar pistas si el niño lo necesita: ¿una ciudad o una granja?
• ¿Qué está haciendo este niño?
• ¿Puedes ver algo de color rojo? (Se puede preguntar por todos los colores que quieras repasar con tu hijo o hija)
• ¿Qué animal es este?
• ¿Cuántas ovejas hay? ¿Y cuantos patos?
• ¿Puedes ver algo en el cielo o en la parte de arriba del dibujo?
• ¿Qué ves encima de este tejado?

Además de estas preguntas, también puedes trabajar las emociones, reflexión personal y otros aspectos importantes. Para ello, puedes preguntar a tu hijo/a cosas como:

• ¿Como crees que se siente este niño? ¿Por qué?
• ¿Qué es lo que más te gusta del dibujo? ¿Y lo que menos? ¿Por qué?
• ¿Qué piensas que le va a pasar a este niño?
• ¿Qué pasaría si...? (Por ejemplo si empieza a llover?

Como ves, puedes hablar de muchísimas cosas solo mirando una imagen, ¿a qué esperas para empezar? ¡Ánimo!

Manualidad de simetría.

Hoy os traemos una actividad para trabajar la simetría, podemos realizar esta actividad pintando con dedos o con pinceles.

Es aconsejable doblar la hoja antes de pintar para no manchar las partes que quedan fuera de la figura. Podemos buscar el eje de simetría de la figura, marcarlo y doblar. Yo he usado unas tijeras por la parte de que no cortan como se ve en el vídeo, pero también se puede hacer a mano.

Pintaremos una de las mitades con pintura acrílica, los niños pequeños pueden pintar con los dedos y los más mayores con pincel.

Se dobla la hoja y presiona para que la pintura pase a la otra mitad y ya tenemos nuestro dibujo simétrico.

Prueba con otras figuras simétricas como mariposas, un corazón, un árbol, una flor… hay muchas formas y figuras simétricas con las que podemos experimentar.

2º Actividad de 4 Años A y B.

 Abrimos el libro de croqueta por la lámina 8 y escuchamos el audio antes de hacer la actividad: 

JUEVES 28 MAYO - 5 AÑOS - 2ª Sesión

Vamos con el trabajo de hoy de nuestros libros:

LIBRO MISIÓN INTERESTELAR- Página 14:

Exploradores, sigamos nuestra aventura. ¿Cuál será el siguiente planeta?

Resuelve la adivinanza para descubrir qué planeta es, escribe el nombre y dibújalo.

PLANETA ROJO

DIARIO DE CREATIVIDAD - Página 12: Mandala especial.

Colorea el mandala del Universo como más te guste. Recuerda que hay que colorear todos los elementos y también el fondo del mandala.

Aquí tienes otros mandalas que puedes tomar como ejemplo:

Pinchando en el siguiente enlace podéis ver la explicación:
https://creciendojuntoseneldelibes.blogspot.com/2020/05/jueves-28-mayo-5-anos-2-sesion.html

JUEVES 28 MAYO - 5 AÑOS - 1ª Sesión

¡Hola a todos! Vamos a ver qué es lo que le toca hacer hoy a cada uno de los equipos:


EQUIPOS AZUL, AMARILLO Y NARANJA.

Hoy tenemos que hacer 3 fichas de lectoescritura:

En la primera hay que leer las palabras, rodear las sílabas con "G" mayúscula en ellas (Galaxín, Gusi, Guillermo, Goyi, Gus), escribir las palabras en la pauta y colorear.

En la segunda tenemos un autodictado: tenemos que escribir los nombres debajo de cada dibujo: guitarra, Goyi, gorra, tortuga, guiñol, higos, Guillermo, gusano.

Por último, hay que unir la primera parte de cada frase con el final que le corresponda para que tenga sentido y copiarlas en la pauta correspondiente.

Aquí os dejo el vídeo con la explicación de estas fichas:

EQUIPO ROJO.


Hoy tenemos que hacer 2 fichas de lectoescritura y 1 de matemáticas:

En la primera, hay que leer cada palabra, unirla con el dibujo correspondiente y escribir y escribir en la pauta de al lado su nombre (pomada, Doli, nido).

Aquí tenemos un autodictado: recordar que hay que escribir los nombres debajo de los dibujos: dominó, Delia, dalia, Dami, tostada, moneda, dátiles, sandalia, Disi.

En la de matemáticas hay que contar las manzanas, colocar los números y sumar; además hay que escribir la serie numérica hasta el 10, rodear el número mayor en cada pareja y resolver las restas.

Aquí tenéis el vídeo con la explicación de estas fichas:

EQUIPO VERDE.

Hoy tenemos que hacer 2 fichas de lectoescritura y 1 de matemáticas:

En la primera hay que repasar la letra "s" minúscula por los puntitos empezando en el punto gordo y colorear a la señorita del silencio con su traje de diario.

En esta hay que rodear la letra "S" mayúscula y repasarla por los puntitos.

En la de matemáticas, hay que escribir los números que faltan en los globos y escribir los números del 0 al 8 entre las rayitas, cada uno en su fila.

Aquí os dejo el vídeo con la explicación de estas fichas:

JUEVES 28 DE MAYO. 3 AÑOS.

JUEVES 28 DE MAYO:

¡Buenos días!

Para ver las canciones de la asamblea: PINCHA AQUÍ. Para ver el calendario PINCHA AQUÍ

DIARIO DE CREATIVIDAD, LÁMINA 9: Para hacer esta ficha necesitas el papel de burbujas que te mandé en la bolsita de materiales, pégalo a la ficha y pinta encima con pinturas de colores, de tal manera que se te quedará una lámina con muchas burbujas de colores. Después puedes completar la lámina con la técnica del juego de hoy (Burbujas de colores).

Fotocopias del número 3: Realizar la siguiente ficha:

JUEGO: Burbujas de colores. Aquí os dejo algunos vídeos de como hacerlo.

Jueves 28 de mayo. 1º Actividad de 4 Años A y B.

A continuación vamos a realizar las siguientes actividades:

1.Vamos a escribir debajo de los dibujos las siguientes palabras"Moli, mapa, miel, paloma,Momo, mopa,lima,muela y Muu".

2. Podemos colorear los dibujos que encontramos.

3. En la siguiente cara del folio vamos a escribir el nombre y la fecha del día (JUEVES 28 DE MAYO DE 2020).

1. Escribimos del 0 al 9 siguiendo el trazo adecuado.

2. Realizamos las sumas con ayuda de objetos sí fuera necesario.

3. Escribiremos el número anterior y posterior de los números 7, 9 y 5 .

4. A continuación escribiremos los números del 0 al 9 y del 9 al 0.