Estimulación del lenguaje (12 de enero de 2021)

 ¡Buenos días! ¿Cómo has pasado las vacaciones de Navidad? Hoy trabajaremos la expresión oral, la memoria y empezaremos la unidad del invierno. 

¡COMENZAMOS!

ACTIVIDAD 1. PRAXIAS CON EL CUENTO DEL GUSANITO

Recordaremos el cuento que tanto le gusta a los más pequeños. Pincha para ver el cuento:

ACTIVIDAD 2. EL MONSTRUO PREGUNTÓN

El monstruo preguntón hace muchísimas preguntas, ¿te acordarás de todas las respuestas? Haz memoria e inténtalo.

EN CASA: puedes jugar con tu familia, algunas preguntas son:

¿Con quién has pasado las vacaciones de Navidad?

¿Has visitado a alguien?

¿Puedes contar algo divertido que te haya pasado durante estas vacaciones?

¿Qué te ha traído Papá Noel? (O los Reyes Magos)

Puedes inventar preguntas nuevas, ganar puntos si aciertas o restar si fallas... ¿Quién ganará? Recuerda que lo importante es trabajar la expresión oral y pasar un buen rato.

ACTIVIDAD 3. ESTRUCTURACIÓN TEMPORAL

Aprovechamos para repasar la fecha, recordando el día de la semana que es hoy, el número, el mes, la estación y, por último, el año. 

ACTIVIDAD 4. VOCABULARIO DE INVIERNO

Para aprender vocabulario de invierno pincha en el siguiente vídeo:

ACTIVIDAD 5. RULETA DE INVIERNO

Pincha en el siguiente enlace para acceder al juego: Ruleta de invierno

ACTIVIDAD 6. ¡A CANTAR!

¡Hasta la semana que viene!

Viernes 8

 Dibújate en un día de invierno:

POR DETRÁS ESCRIBE LA PALABRA "INVIERNO" Y LA FECHA DE HOY.

Juego en la mesa, escoge el color...

RECORTA PAPELES DE COLORES Y HAZ UN COLLAGE LIBREMENTE.

Jueves 7 de enero.

Buenos días, comenzamos el segundo trimestre.

1. Escribe tu nombre.

2. Escribe los números del 1 al 5 y dibuja a su lado tantos juguetes como indica el número, es decir, al lado del número uno, una pelota, por ejemplo, al lado del número dos, dos coches y así hasta el cinco.

3. Dibuja un círculo grande, un cuadrado mediano y un triángulo pequeño, luego coloreamos cada figura del color que queramos.

DESPUES DEL RECREO

Dibuja una nube y gotas de lluvia.

CLASE DE MÚSICA EN EL BLOG DEL MAESTRO EDU.

MENSAJE DEL DUENDE DEL BOSQUE

 PARA VERLO PINCHA AQUÍ

Mensaje de Reyes Magos

 Mensaje de uno de los Reyes Magos para vosotros:

Un mensaje de Papá Noel:

Para verlo PINCHA AQUÍ

 FELICES FIESTAS

Y QUE NO SE NOS OLVIDE QUE DEBEMOS SEGUIR LAVÁNDONOS LAS MANOS:

Sesión de estimulación del lenguaje (15/12/2020)

 ¡Hola a tod@s!

Buenos días, antes de empezar, vamos a recordar que estamos en el mes de DICIEMBRE y seguimos en la estación del OTOÑO.

ACTIVIDAD 1. ESTRUCTURACIÓN TEMPORAL: Entonces, ¿qué día es hoy?, ¿cuántos días faltan para NAVIDAD? Vamos a contarlos con ayuda del calendario.

ACTIVIDAD 2. CUENTO DE PEPPA PIG EN NAVIDAD

Contaremos un cuento para trabajar el vocabulario de navidad y la movilidad orofacial. En casa podéis trabajar también con ayuda de este video: PEPPA PIG

ACTIVIDAD 3. JUEGO DE ATENCIÓN NAVIDAD --> Pincha AQUÍ

ACTIVIDAD 4. JUEGO DE SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES --> Pincha AQUÍ

ACTIVIDAD EXTRA. EL RENO RUDOLF: ver el cuento, aprovechar para hacer preguntas de comprensión, trabajar vocabulario, emociones...  Pincha en el siguiente enlace: EL RENO RUDOLF

¡Hasta la semana que viene!

Viernes 11 de diciembre.

 Buenos días, terminamos la semana con la jornada del viernes.

Seguimos repasando el trazo de las letras con la siguiente ficha gráfica:

Después recordamos cómo era el traje típico hawaiano:

Y realizamos el traje, con los materiales que queráis, además tienes que ponerle un nombre a nuestro amigo o amiga hawaiana:

DESPUÉS DEL RECREO

En clase estamos conociendo a una gran violinista, los niños ya saben cómo se llama y cada vez me piden más vídeos de ella, es impresionante ver cómo le hacen palmas cuando termina, e incluso el otro día que les puse una canción más movida hacían palmas al ritmo de la música. Como me van pidiendo más información sobre ella ya hemos conocido a través de vídeos a su mamá, a su papá, a su hermano pequeño y a su amiga.

Vivamos la música como si la viviéramos en directo:

Y aquí os dejo la canción que os gusta tanto, hoy además hablaremos de lo que está pasando en el vídeo:

- ENCUENTRA EL CAMINO QUE TIENE QUE SEGUIR LA AMBULANCIA HASTA EL HOSPITAL CUANDO NOS PONEMOS MUY ENFERMOS:

¡Hasta la semana que viene!

Jueves 10 de diciembre.

 Buenos días. Vamos a por el jueves.

Para ver la asamblea PINCHA AQUÍ

Hoy trazamos la letra A en mayúscula y en minúscula:

Y unimos la u con la i, leemos ui:

Y realizamos la siguiente ficha de lógico matemáticas:

DESPUÉS DEL RECREO 

Recordemos como eran los collares de Hawái:

Cortamos trocitos del papel de seda rosa y del azul, después los arrugamos simulando flores, los órganos siguiendo la serie azul-rosa:

Para terminar, clase de música.

Mirar blog del maestro Edu.

Miércoles 9 de diciembre.

 Buenos días. Vamos a por el miércoles.

Para ver la asamblea PINCHA AQUÍ

Hoy seguimos con la vocal "a" y repasamos la u y la i:

- Rodea las letras "A" o "a" que encuentres, después tacha el dibujo del nombre que no lleve la letra a y colorea los que sí la llevan.

- Hoy dos de las letras que conocemos salen a pasear juntas.

DESPUÉS DEL RECREO

Relajación:

Una ficha de lógico-matemática:

y para terminar recordamos que el segundo elemento lo encontramos en Hawái: realizando palmeras con limpiapipas. Cada niño los doblará como quiera.

Viernes 4 de diciembre.

 Buenos días chicos, comenzamos la jornada del VIERNES:

Lo primero, hacemos la asamblea interactiva:

Para ver la asamblea PINCHA AQUÍ

HEMOS ESTADO PREPARANDO EN CLASE DURANTE ESTA SEMANA EL DÍA DE LA CONSTITUCIÓN.

Aunque hemos hablado de los derechos y deberes, nosotros hemos coloreado un derecho muy importante, el derecho de la igualdad, por ello vamos a ver el siguiente vídeo:

Veamos otra de las actividades que hemos realizado:

¿Qué colores lleva la bandera de España?

Ahora vamos a realizar una actividad de creatividad, para ello tendrás que escuchar los sonidos del siguiente vídeo y según lo que oigas deberás decorar la siguiente lámina:

Oigamos los sonidos en el siguiente vídeo. (Es conveniente que les dejéis el sonido puesto mientras ellos decoran la lámina).

Cuando tengamos la lámina decorada realizamos la siguiente ficha, para recordar el trazo de la vocal "a":

-----------------DESPUÉS DEL RECREO--------------

- RELAJACIÓN:

Hoy nos vamos a mover según lo que nos transmita la música de Despacito, tocada al violín por una niña que estamos siguiendo desde clase: 

"Karolina Protsenko"

¡Ya tenemos todos los ingredientes para la pócima del nomo!

¡Vamos a decírselo!

Realiza las actividades que nos pide el nomo:

Para terminar la jornada repasamos los números, nos inventamos una suma escribiendo los números que más nos gusten y dibujando los puntitos correspondientes y escribimos los números según anda el saltamontes o el cangrejo:

¡HASTA LA SEMANA QUE VIENE!

¡NOS VEMOS EL MIÉRCOLES!

Jueves 3 de diciembre.

 Buenos días chicos, comenzamos la jornada del jueves:

Lo primero, hacemos la asamblea interactiva:

Para ver la asamblea PINCHA AQUÍ

¡SORPRESA, SORPRESOTA!

Nos han dejado un mensaje escrito:

¡Qué bien!

¿Qué os ha parecido el zorro ártico?

Ahora tenemos que escribir nosotros una carta para el nomo del bosque, informándolo de todas las cosas que nos han enviado los esquimales desde Groenlandia.

¡Ya tenemos los tres ingredientes para hacer la pócima mágica y poder curar a los animales del bosque! Y quién sabe, a lo mejor hemos dado con la pócima mágica ¡para curar el Coronavirus!

Pero, debemos resolver las siguientes preguntas y seguir las instrucciones:

- Seguimos aprendiendo el trazo de la letra "a" realizando la siguiente ficha gráfica.

1º: busca la vocal "a" en las palabras, cuando la encuentres rodéala.

2º: colorea los dibujos que representan aquellas palabras que contienen la "a", aquellos que no contengan la letra "a" "tachín-tachón"(los tachamos).

3º: repasa la vocal "a", realizando el trazo de manera correcta, veamos cómo se hace y cómo podemos jugar en casa haciendo el trazo con diferentes materiales:

Ahora realiza las actividades en la ficha gráfica:

-------------Después del recreo----------------

Relajación:

Hoy este cuento por ser el día de las personas con discapacidad:

Después realizaremos una ficha de lógico matemáticas:

1º: realizamos la tabla de doble entrada. Para ello debemos tener en cuenta que los elementos entran de izquierda a derecha y de arriba abajo.

2º: escribiremos en los cuadrados izquierdos los números del 0 al 1 y en los derechos el número que va después, os dejo aquí el ejemplo por si en casa no sabéis cómo hacerlo:

3º: trazamos lo números.

- Hoy vamos a crear gotitas de lluvia con pintura azul (la lleváis en las carpetas):

Y para terminar, entra en la clase de música:

Para ver la clase de música del maestro Edu PINCHA AQUÍ

Miércoles 2 de diciembre.

Buenos días chicos, comenzamos la jornada del miércoles:

Lo primero, hacemos la asamblea interactiva:

Para ver la asamblea PINCHA AQUÍ

- Lo segundo que vamos a hacer hoy es seguir buscando al zorro, quizás en nuestro libro de investigación lo encontremos nosotros antes que el nomo o el oso.

Veamos dónde hay que seguir buscando:

- Hemos encontrado un sitio en el que se reúnen muchos animales, vamos a ir viendo qué animales son y cuántos hay de cada uno de ellos.

¿Estará el zorro aquí?

- Los Inuit nos dicen que además de buscar con el sentido de la vista, es importante utilizar el sentido del oído, uy, parece que este Inuit ha escuchado algo. Rápido, vamos a ayudarle a atar los perros que tiran del trineo, para que vaya a buscar al zorro ártico.

Mientras él busca, nosotros vamos a proteger su Iglú con nieve:

rasga trozos de papel de seda blancos y pégalos en el iglú.

DESCANSO ACTIVO:

- Ahora hay que estar muy atentos al siguiente genially, pues hay unos dibujos y tenemos que escuchar su nombre. Hay que estar muy atentos para ver si escuchamos en algún momento el fonema /a/. Podemos comprobar si lleva "a" en el botón de la palabra.

Tras hacer el genially, realiza la siguiente ficha gráfica:

- colorea a la reina "a" y a los dibujos en cuyo nombre esté la vocal "a", tacha los elementos que no contienen la vocal "a":

------------------DESPUÉS DEL RECREO-----------------

_RELAJACIÓN CON HAUSER

-  Realizamos el siguiente Genially como explicación a la ficha que le continua:

- Escribe los números del 1 al 5.

- Rellena la tabla de doble entrada.

- Escribe el número que va después.

Para rellenar la tabla lleváis el siguiente folio en fotocopias:

(Recorta sólo las de un paquete, con esas tendrás suficiente, como sobran figuras podrás jugar en casa con ellas).

Para finalizar la jornada lleváis la siguiente cartulina, en la que podrás dibujar dos monstruos como tú quieras, fíjate en sus ojos y realiza tú propia creación.

¡HASTA MAÑANA PEQUES!

¡NOS VEMOS EN CLASE!

Sesión de estimulación del lenguaje (1 de diciembre)

Buenos días, antes de empezar, vamos a recordar que estamos en el mes de DICIEMBRE y seguimos en la estación del OTOÑO.

ACTIVIDAD 1. ESTRUCTURACIÓN TEMPORAL: Entonces, ¿qué día es hoy?, ¿cuántos días faltan para NAVIDAD? Vamos a contarlos con ayuda del calendario.

ACTIVIDAD 2. MONSTRUOS COME PALABRAS

Los monstruos de la semana pasada han tenido mucho éxito, así que vuelven a visitarnos para que todos los niños y niñas puedan participar en esta actividad tan divertida.

ACTIVIDAD 3. PICTOCUENTOS

Hoy toca leer un cuento y hacer las actividades de comprensión lectora. Pincha en el siguiente enlace:

CUENTO

ACTIVIDAD 4. (EXTRA) VOCABULARIO DE NAVIDAD. Si tenemos tiempo, empezaremos a trabajar vocabulario relacionado con la temática de la Navidad.

ACTIVIDAD 5. BAILE

Repasaremos algún baile que los niños ya conocen, tú puedes elegir el que más te haya gustado hasta ahora: Manolo va por el desierto, saltar en los charcos...

¡Feliz semana!

Martes 1 de diciembre.

 Buenos días, hoy martes comenzamos el mes de diciembre.

1º: ASAMBLEA.

Para ver la asamblea interactiva PINCHA AQUÍ. 

2º: CLASE DE INGLÉS:

3º: ¿Cómo se escribe la vocal "a" en minúscula?

Ahora hazlo tú de manera gráfica:

4º: VEAMOS COMO SIGUE NUESTRO LIBRO DE INVESTIGACIÓN:

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡MENSAJE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Para ver el mensaje PINCHA AQUÍ

Ahora veamos qué tenemos que hacer en el libro de investigación:

-------------DESPUÉS DEL RECREO-------------

Relajación.

- Hoy desconectamos unos minutos con una canción con un poco de movimiento:

Repasamos los números (en el siguiente vídeo recordamos que el número 5 nosotros no lo escribimos así):

Nosotros escribimos el número 5 de la siguiente manera:

Realizamos la siguiente ficha gráfica:

1º-escribe los números.

2º-comprueba si hay la misma cantidad de Papá Noel en los dos rectángulos, si es así coloca el signo igual en el centro. Pero antes vamos a realizar este Genially:

3º-realiza una suma de rectángulos.

Para terminar puedes ver la entrada de la seño Cristina sobre estimulación del lenguaje.

¡Hasta mañana peques!