Jueves 3 de diciembre.

 Buenos días chicos, comenzamos la jornada del jueves:

Lo primero, hacemos la asamblea interactiva:

Para ver la asamblea PINCHA AQUÍ

¡SORPRESA, SORPRESOTA!

Nos han dejado un mensaje escrito:

¡Qué bien!

¿Qué os ha parecido el zorro ártico?

Ahora tenemos que escribir nosotros una carta para el nomo del bosque, informándolo de todas las cosas que nos han enviado los esquimales desde Groenlandia.

¡Ya tenemos los tres ingredientes para hacer la pócima mágica y poder curar a los animales del bosque! Y quién sabe, a lo mejor hemos dado con la pócima mágica ¡para curar el Coronavirus!

Pero, debemos resolver las siguientes preguntas y seguir las instrucciones:

- Seguimos aprendiendo el trazo de la letra "a" realizando la siguiente ficha gráfica.

1º: busca la vocal "a" en las palabras, cuando la encuentres rodéala.

2º: colorea los dibujos que representan aquellas palabras que contienen la "a", aquellos que no contengan la letra "a" "tachín-tachón"(los tachamos).

3º: repasa la vocal "a", realizando el trazo de manera correcta, veamos cómo se hace y cómo podemos jugar en casa haciendo el trazo con diferentes materiales:

Ahora realiza las actividades en la ficha gráfica:

-------------Después del recreo----------------

Relajación:

Hoy este cuento por ser el día de las personas con discapacidad:

Después realizaremos una ficha de lógico matemáticas:

1º: realizamos la tabla de doble entrada. Para ello debemos tener en cuenta que los elementos entran de izquierda a derecha y de arriba abajo.

2º: escribiremos en los cuadrados izquierdos los números del 0 al 1 y en los derechos el número que va después, os dejo aquí el ejemplo por si en casa no sabéis cómo hacerlo:

3º: trazamos lo números.

- Hoy vamos a crear gotitas de lluvia con pintura azul (la lleváis en las carpetas):

Y para terminar, entra en la clase de música:

Para ver la clase de música del maestro Edu PINCHA AQUÍ

Miércoles 2 de diciembre.

Buenos días chicos, comenzamos la jornada del miércoles:

Lo primero, hacemos la asamblea interactiva:

Para ver la asamblea PINCHA AQUÍ

- Lo segundo que vamos a hacer hoy es seguir buscando al zorro, quizás en nuestro libro de investigación lo encontremos nosotros antes que el nomo o el oso.

Veamos dónde hay que seguir buscando:

- Hemos encontrado un sitio en el que se reúnen muchos animales, vamos a ir viendo qué animales son y cuántos hay de cada uno de ellos.

¿Estará el zorro aquí?

- Los Inuit nos dicen que además de buscar con el sentido de la vista, es importante utilizar el sentido del oído, uy, parece que este Inuit ha escuchado algo. Rápido, vamos a ayudarle a atar los perros que tiran del trineo, para que vaya a buscar al zorro ártico.

Mientras él busca, nosotros vamos a proteger su Iglú con nieve:

rasga trozos de papel de seda blancos y pégalos en el iglú.

DESCANSO ACTIVO:

- Ahora hay que estar muy atentos al siguiente genially, pues hay unos dibujos y tenemos que escuchar su nombre. Hay que estar muy atentos para ver si escuchamos en algún momento el fonema /a/. Podemos comprobar si lleva "a" en el botón de la palabra.

Tras hacer el genially, realiza la siguiente ficha gráfica:

- colorea a la reina "a" y a los dibujos en cuyo nombre esté la vocal "a", tacha los elementos que no contienen la vocal "a":

------------------DESPUÉS DEL RECREO-----------------

_RELAJACIÓN CON HAUSER

-  Realizamos el siguiente Genially como explicación a la ficha que le continua:

- Escribe los números del 1 al 5.

- Rellena la tabla de doble entrada.

- Escribe el número que va después.

Para rellenar la tabla lleváis el siguiente folio en fotocopias:

(Recorta sólo las de un paquete, con esas tendrás suficiente, como sobran figuras podrás jugar en casa con ellas).

Para finalizar la jornada lleváis la siguiente cartulina, en la que podrás dibujar dos monstruos como tú quieras, fíjate en sus ojos y realiza tú propia creación.

¡HASTA MAÑANA PEQUES!

¡NOS VEMOS EN CLASE!

Sesión de estimulación del lenguaje (1 de diciembre)

Buenos días, antes de empezar, vamos a recordar que estamos en el mes de DICIEMBRE y seguimos en la estación del OTOÑO.

ACTIVIDAD 1. ESTRUCTURACIÓN TEMPORAL: Entonces, ¿qué día es hoy?, ¿cuántos días faltan para NAVIDAD? Vamos a contarlos con ayuda del calendario.

ACTIVIDAD 2. MONSTRUOS COME PALABRAS

Los monstruos de la semana pasada han tenido mucho éxito, así que vuelven a visitarnos para que todos los niños y niñas puedan participar en esta actividad tan divertida.

ACTIVIDAD 3. PICTOCUENTOS

Hoy toca leer un cuento y hacer las actividades de comprensión lectora. Pincha en el siguiente enlace:

CUENTO

ACTIVIDAD 4. (EXTRA) VOCABULARIO DE NAVIDAD. Si tenemos tiempo, empezaremos a trabajar vocabulario relacionado con la temática de la Navidad.

ACTIVIDAD 5. BAILE

Repasaremos algún baile que los niños ya conocen, tú puedes elegir el que más te haya gustado hasta ahora: Manolo va por el desierto, saltar en los charcos...

¡Feliz semana!

Martes 1 de diciembre.

 Buenos días, hoy martes comenzamos el mes de diciembre.

1º: ASAMBLEA.

Para ver la asamblea interactiva PINCHA AQUÍ. 

2º: CLASE DE INGLÉS:

3º: ¿Cómo se escribe la vocal "a" en minúscula?

Ahora hazlo tú de manera gráfica:

4º: VEAMOS COMO SIGUE NUESTRO LIBRO DE INVESTIGACIÓN:

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡MENSAJE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Para ver el mensaje PINCHA AQUÍ

Ahora veamos qué tenemos que hacer en el libro de investigación:

-------------DESPUÉS DEL RECREO-------------

Relajación.

- Hoy desconectamos unos minutos con una canción con un poco de movimiento:

Repasamos los números (en el siguiente vídeo recordamos que el número 5 nosotros no lo escribimos así):

Nosotros escribimos el número 5 de la siguiente manera:

Realizamos la siguiente ficha gráfica:

1º-escribe los números.

2º-comprueba si hay la misma cantidad de Papá Noel en los dos rectángulos, si es así coloca el signo igual en el centro. Pero antes vamos a realizar este Genially:

3º-realiza una suma de rectángulos.

Para terminar puedes ver la entrada de la seño Cristina sobre estimulación del lenguaje.

¡Hasta mañana peques!

Lunes 30 de noviembre.

Buenos días empezamos con la asamblea interactiva:

Para ver la asamblea PINCHA AQUÍ

Veamos la canción y el cuento de la Reina "a":

Realizamos la siguiente ficha gráfica:

-----------------------DESPUÉS DEL RECREO-------------------

- CLASE DE INGLÉS: 

- REPASAMOS LAS SUMAS Y REALIZAMOS LA SIGUIENTE FICHA GRÁFICA:

Actividades fin de semana.

 Hola peques, aquí os dejo actividades que podéis hacer durante este largo fin de semana:

- Repasar las letras del abecedario:

- Realizar las siguientes actividades:

- Repasar los números y sus cantidades:

Jueves 26 de noviembre.

 Buenos días, hoy es el día del maestro y vamos a hacer actividades relacionadas con ello.

Lo primero la asamblea:

PARA VER LA ASAMBLEA PINCHA AQUÍ

VEAMOS UNA CANCIÓN POR EL DÍA DEL MAESTRO:

- DESPUÉS VAMOS A COLOREAR UNOS PUZLES CON LA CARA DE LOS MAESTROS QUE ENTREN A NUESTRA CLASE, QUEDARÁN EXPUESTOS EN EL PASILLO. CADA NIÑO DECORARÁ UN TROZO Y AL JUNTARLOS, ¡YA VEREMOS CÓMO QUEDAN¡

(LA SEMANA QUE VIENE OS LOS COMPARTO)

LOS NIÑOS QUE ESTÁN HOY EN CASA YA HAN PINTADO SU TROZO EN EL COLEGIO.

DESPUÉS DEL RECREO

- RELAJACIÓN:

- DIBUJAMOS A LA SEÑO CATI Y COPIAMOS SU NOMBRE, VIENDO QUÉ LETRAS LO FORMAN, LA SEÑO CATI TIENE DOS NOMBRE, YA LO SABÉIS, HOY VAMOS A VERLOS ENTEROS Y COPIARLOS EN SU DIBUJO:

                   CATALINA LAURA

- PARA TERMINAR TENEMOS CLASE DE MÚSICA:

PARA VER LA CLASE DE MÚSICA PINCHA AQUÍ

Miércoles 25 de noviembre.

 Buenos días chicos y chicas, seguimos con las actividades de otoño. 

Como siempre para empezar la asamblea:

PARA VER LA ASAMBLEA PINCHA AQUÍ

Continuamos con actividades interactivas de otoño:

PARA VER LAS ACTIVIDADES INTERACTIVAS PINCHA AQUÍ

PARA VER MAS ACTIVIDADES INTERACTIVAS PINCHA AQUÍ

- COMO ACTIVIDAD GRÁFICA:

Hoy vamos a escribir la palabra otoño en un folio y después vamos a decorar el folio como nosotros queramos.

                     

                                O T O Ñ O

--------------DESPUÉS DEL RECREO----------------

1º- RELAJACIÓN:

2º- ACTIVIDAD SOBRE EL OTOÑO.

3º- RECORDAMOS LAS POESÍAS DE OTOÑO QUE MÁS NOS HAN GUSTADO, LA CANCIÓN DE LA CASTAÑERA Y EL CUENTO DE LA CASTAÑERA:

PARA VER LAS POESÍAS Y LA CANCIÓN PINCHA AQUÍ

CUENTO:

¡HASTA MAÑANA PEQUES!

Sesión de estimulación del lenguaje (24 de noviembre)

 ¡Buenos días! Como hoy es martes, aquí estoy de nuevo para hacer muchos juegos y aprender un montón. ¿Estás listo/a? Pues empezamos:

ACTIVIDAD 1. RELAJACIÓN CORPORAL: Vamos a ver los siguientes vídeos para relajar algunas partes de nuestro cuerpo.

PRIMERA PARTE:

SEGUNDA PARTE:

ACTIVIDAD 2. MONSTRUOS COME PALABRAS

Con ayuda de unos monstruos hechos con materiales reciclados, trabajaremos la clasificación de palabras. 

¿Qué monstruo comerá más palabras?

En casa podéis aprovechar para hacer un monstruo en familia, ¡ES MUY FÁCIL! Podéis utilizar una botella vacía o cualquier caja de cartón que tengáis. Aquí tienes un ejemplo para hacer tu monstruo con una caja de pañuelos:

ACTIVIDAD 3.  REPASAMOS VOCABULARIO DE OTOÑO.

ACTIVIDAD 4.  JUEGO DE LAS CAJAS  (Pincha en el "juego de las cajas" para acceder)

ACTIVIDAD 5. CUENTO DE PEPPA PIG EN OTOÑO

ACTIVIDAD 6.  CANCIÓN "SALTAR EN LOS CHARCOS"

  

Lunes 23 de noviembre.

 Hoy tienes que visualizar el cuento de "María la castañera" y hacer un dibujo.

PARA VER EL VÍDEO PINCHA AQUÍ

Y RECUERDA EL MIÉRCOLES TÚ TIENES QUE VENIR VESTIDO DE CASTAÑERO O DE CASTAÑERA.

CUENTO "MARÍA LA CASTAÑERA"

 AQUÍ OS DEJO UNA ADAPTACIÓN QUE HE REALIZADO DEL CUENTO DE MARÍA LA CASTAÑERA, HE BUSCADO POR INTERNET PARA ENCONTRAR QUIÉN ERA EL AUTOR O AUTORA DE ESTE CUANTO, PERO NO LO HE ENCONTRADO.

ESPERO QUE OS GUSTE, A LOS NIÑOS LES ENCANTA QUE DETENGAMOS EL CUENTO EN LA PARTE EN LA QUE MARÍA LLAMA AL GIGANTE, YO LES PIDO QUE LO LLAMEN ELLOS, QUE COMO MARÍA ES UNA SOLA, EL GIGANTE NO OYE SUS GRITOS.

HOY LUNES, COMO ES LA FIESTA DEL OTOÑO Y VOSOTROS (LOS QUE ESTÁIS EN CASA) TENDRÉIS LA FIESTA EL MIÉRCOLES, DESPUÉS DE ESCUCHAR EL CUENTO DEBÉIS HACER LO SIGUIENTE:

COPIA EN UN FOLIO EL NOMBRE DE LA CASTAÑERA

                          MARÍA

Y LUEGO DIBÚJALA, PARA ELLO FÍJATE EN CÓMO ES SU ROPA, DE QUÉ COLOR ES Y YA SABES, EN EL COLE LOS DIBUJOS TIENEN QUE LLEVAR FONDO, NO PODEMOS DEJAR NADA EN BLANCO, ASÍ, QUE DEBERÁS DECORAR EL DIBUJO CON COLORES DE OTOÑO, CON CASTAÑAS, CON ÁRBOLES... ESO YA LO DEJO A TU ELECCIÓN.

Nuestra mesa de otoño.

A los niños les ha encantado ir conociendo los frutos e ir escribiendo sus nombres. Aunque este curso es todo un poco raro, debemos seguir observando las cosas reales, no sólo simples dibujos. La semana que viene celebramos la fiesta del otoño, y aunque cada uno traerá su fruta, ya sabrán que fruta es y las letras que lleva su nombre.

Aquí os dejo un adelanto.

POESÍAS DE OTOÑO

 AQUÍ OS DEJO UNA ENTRADA CON LAS POESÍAS QUE ESTAMOS VIENDO EN LA CLASE DE CUATRO AÑOS, LA QUE MÁS LES GUSTA ES LA DE "CASTAÑITA CASTAÑITA".

Y AL FINAL TAMBIÉN PODÉIS ENCONTRAR LA CANCIÓN DE LA CASTAÑERA QUE CANTAMOS EN LA CLASE.

¡ESPERO QUE OS GUSTEN!

Cuento de la castañera.

 

Viernes 20 de noviembre.

 Buenos días, vamos a por el viernes.

PARA VER LA ASAMBLEA PINCHA AQUÍ

ESTA MAÑANA VAMOSA A REPASAR LOS SONIDOS DE LAS LETRAS:

EN LA CARPETA LLEVÁIS DOS FICHAS:

1ª. TENÉIS QUE CONSTRUIR UN CASTILLLO CON LAS PÉGATINAS QUE OS HE MANDADO, PRIMERO LO PODÉIS DIBUJAR Y LUEGO RELLENAR CON LAS PEGATINAS COMO VOSOTROS QUERÁIS, DESPUÉS CONVERSA CON MAMÁ QUIÉN VIVIRÍA EN ESE CASTILLO.

---------DESPUÉS DEL RECREO-------------

2ª. VAMOS A OBSERVAR MUY BIEN EL DIBUJO.

1º- PREGUNTAMOS AL NIÑO QUE VE ÉL.

2º- LE PROPONEMOS QUE VAYA BUSCANDO LOS ELEMENTOS QUE NOS PIDEN Y QUE LOS VAYA CONTANDO Y ANOTANDO EL NÚMERO CORRECTO EN EL CUADRADO CORRESPONDIENTE.

3º- POR ÚLTIMO: ESCRIBE LOS NÚMEROS SIN SALIRTE DEL RECTÁNGULO.

PARA FINALIZAR LA MAÑANA VAMOS A HACER UN JUEGO DE CONTAR CON PALITOS, EN CASA LO PODÉIS HACER CON GARBANZOS O CON PINZAS DE LA ROPA:

- YO LE PIDO AL NIÑO UN NÚMERO Y EL TIENE QUE CONTAR TANTOS PALITOS COMO LE HE INDICADO.

AHORA VEAMOS LA ENTRADA DE LAS POESÍAS DE OTOÑO Y DIGAMOS VARIAS VECES LA CANCIÓN DE LA CASTAÑERA.

También veremos la de las castañas:

RECORDAR:

"EL LUNES TODOS VENIMOS DISFRAZADOS DE CASTAÑEROS Y CASTAÑERAS PARA LA PRIMERA FIESTA DEL OTOÑO EN NUESTRA CLASE"

- LA SEGUNDA LA HAREMOS EL MIÉRCOLES.

HASTA EL LUNES PEQUES.

POESÍAS DE OTOÑO

 

Jueves 19 de noviembre.

 Buenos días comenzamos la jornada del jueves:

Asamblea interactiva:

PARA VER LA ASAMBLEA PINCHA AQUÍ

¡Uy! Parece que tenemos un mensaje:

PARA VER EL MENSAJE PINCHA AQUÍ

Oye, este animal se parece mucho a uno que tenemos en nuestro libro de investigación, vamos a buscarlo y veamos que tenemos que hacer:

Ayer estuvimos viendo vídeos sobre como se hace el trazo de la vocal "A", hoy tenemos que escribirla nosotros solitos en la siguiente ficha gráfica, pero primero veamos en clase qué nombre empiezan por la letra A, en casa podéis mirar entre los nombres de los miembros de la familia.

DESPUÉS DEL RECREO

Relajación con Hauser tocando: 

Piano Concerto No. 21 (Mozart)

Después de este maravilloso concierto, deberemos estar atentos a la realización de las siguientes actividades:

1º-escribe los números del 0 al 5.

2º- escribe varias veces el número cuatro y el cinco ya que son los que hemos aprendido este curso.

3º- el saltamontes salta hacia delante: 0-1-2-3-4-5

- el cangrejo camina hacia atrás: 5-4-3-2-1-0

4º- realizamos una suma muy sencilla, para ello, debes contar cuantos hay en cada círculo y dibujarlos en el círculo que hay vacío, después escribe los números de las cantidades correspondientes  dentro de cada cuadrado.

5º para finalizar con el trabajo lógico-matemático, debes observar hacia dónde van las flechas y colorear el primer plátano de color amarillo y hacer puntitos amarillos en el último.

Para finalizar la jornada del jueves, la clase de música en el blog del maestro Edu:

PARA VER LA SESIÓN DE MÚSICA DE HOY PINCHA AQUÍ Y BUSCA LA FECHA DE HOY

VAMOS CON OTRA DE NUESTRAS CANCIONES DE RITMOS CON EL CUERPO.

 

Miércoles 18 de noviembre.

 Muy buenos días chicos y chicas, después de cuatro días de descanso vamos a por los tres días de la semana que nos quedan.

Lo primero: la asamblea, viendo los vídeos y haciendo las actividades del siguiente Genially conseguimos que los niños no pierdan su rutina diaria.

Después de la asamblea vamos a recordar cómo se hace la letra "A" en mayúsculas:

Ahora busca y rodea la letra "A" y después repasa su trazo en la siguiente ficha gráfica (que llevas en la carpeta).

Ahora por detrás tienes que dibujar una cosa que en su nombre contengan la letra "A". después pide ayuda y escribe cómo se llaman.

- Hoy tenemos un mandala muy bonito que colorear, ponte la música que más te guste y coloréalo escuchando tu música favorita.

DESPUÉS DEL RECREO.

Relajación: como estamos investigando Groenlandia aquí os dejo este vídeo de relajación:

Estamos empezando a sumar en la clase y hoy vamos a realizar algunas sumas sencillas en la pizarra digital, en casa puedes hacerlo en la tablet, en el ordenador e incluso en el móvil:

Para terminar la jornada vamos ver un vídeo de iniciación al conteo:

Y después colorea tantas manzanas como te indica el número y repasa y escribe los números de manera correcta, en esta ficha gráfica el trazo del cinco no comienza de manera correcta, siempre es de arriba a abajo y de izquierda a derecha.

Hasta mañana campeones.

Seguimos con ritmos en el aula y en casa.