jueves, 19 de noviembre de 2020
Jueves 19 de noviembre.
Buenos días comenzamos la jornada del jueves:
Asamblea interactiva:
PARA VER LA ASAMBLEA PINCHA AQUÍ
¡Uy! Parece que tenemos un mensaje:
PARA VER EL MENSAJE PINCHA AQUÍ
Oye, este animal se parece mucho a uno que tenemos en nuestro libro de investigación, vamos a buscarlo y veamos que tenemos que hacer:
Ayer estuvimos viendo vídeos sobre como se hace el trazo de la vocal "A", hoy tenemos que escribirla nosotros solitos en la siguiente ficha gráfica, pero primero veamos en clase qué nombre empiezan por la letra A, en casa podéis mirar entre los nombres de los miembros de la familia.
DESPUÉS DEL RECREO
Relajación con Hauser tocando:
Piano Concerto No. 21 (Mozart)
Después de este maravilloso concierto, deberemos estar atentos a la realización de las siguientes actividades:
1º-escribe los números del 0 al 5.
2º- escribe varias veces el número cuatro y el cinco ya que son los que hemos aprendido este curso.
3º- el saltamontes salta hacia delante: 0-1-2-3-4-5
- el cangrejo camina hacia atrás: 5-4-3-2-1-0
4º- realizamos una suma muy sencilla, para ello, debes contar cuantos hay en cada círculo y dibujarlos en el círculo que hay vacío, después escribe los números de las cantidades correspondientes dentro de cada cuadrado.
5º para finalizar con el trabajo lógico-matemático, debes observar hacia dónde van las flechas y colorear el primer plátano de color amarillo y hacer puntitos amarillos en el último.
Para finalizar la jornada del jueves, la clase de música en el blog del maestro Edu:
PARA VER LA SESIÓN DE MÚSICA DE HOY PINCHA AQUÍ Y BUSCA LA FECHA DE HOY
miércoles, 18 de noviembre de 2020
Miércoles 18 de noviembre.
Muy buenos días chicos y chicas, después de cuatro días de descanso vamos a por los tres días de la semana que nos quedan.
Lo primero: la asamblea, viendo los vídeos y haciendo las actividades del siguiente Genially conseguimos que los niños no pierdan su rutina diaria.
Después de la asamblea vamos a recordar cómo se hace la letra "A" en mayúsculas:
Ahora busca y rodea la letra "A" y después repasa su trazo en la siguiente ficha gráfica (que llevas en la carpeta).
Ahora por detrás tienes que dibujar una cosa que en su nombre contengan la letra "A". después pide ayuda y escribe cómo se llaman.
- Hoy tenemos un mandala muy bonito que colorear, ponte la música que más te guste y coloréalo escuchando tu música favorita.
DESPUÉS DEL RECREO.
Relajación: como estamos investigando Groenlandia aquí os dejo este vídeo de relajación:
Estamos empezando a sumar en la clase y hoy vamos a realizar algunas sumas sencillas en la pizarra digital, en casa puedes hacerlo en la tablet, en el ordenador e incluso en el móvil:
Para terminar la jornada vamos ver un vídeo de iniciación al conteo:
Y después colorea tantas manzanas como te indica el número y repasa y escribe los números de manera correcta, en esta ficha gráfica el trazo del cinco no comienza de manera correcta, siempre es de arriba a abajo y de izquierda a derecha.
Hasta mañana campeones.
viernes, 13 de noviembre de 2020
jueves, 12 de noviembre de 2020
Viernes 13 de novienbre
Buenos días peques, vamos a por el viernes.
Asamblea de buenos días: (Es un Genially, tenéis que ir pasando de página):
Vamos a recordar el cuento de la Reina "a" y su canción:
Ahora vamos a recordar cómo se escribe la letra "A" en mayúscula, como decimos en clase, "palito, palito y puentecito", y después algunas palabras que llevan la letra "A":
Muy bien chicos, una vez que hemos repasado nos toca buscarla en nuestra ropa:
- ¿Alguien lleva la letra A en su ropa?
Las vamos mostrando a los compañeros.
- Y ahora nos toca hacerla a nosotros en la siguiente ficha gráfica:
(Repasa con lápiz y después con rotuladores de colores, por último colorea a la reina A). Ya sabes tienes que poner el nombre y la fecha detrás.
- Nuestras fichas de lo números, vamos a ver que nos piden hoy.
- ¡Uy! estos ratoncitos han comido mucho, aunque algunos más que otros, vamos a ver cuántos trozos de queso se ha comido cada uno, cuéntalos y escribe el número correspondiente.
- Después escribe una fila de números 3, 4 y 5, recuerda hacer el trazo de manera correcta y poner un guion entre un número y otro.
- Por último ¿recuerdas cómo andaban el saltamontes y el cangrejo? Escríbelo:
Saltamontes: 0-1-2-3-4-5
Cangrejo: 5-4-3-2-1-0
Para terminar la jornada:
- La seño os repartirá un folio en blanco que tendremos que colorear de azul con el color acostado (los niños que estáis en casa ya lleváis un folio azul). En este folio vamos a representar Groenlandia. Por lo que hemos hablado y visto en clase es un lugar con mucha nieve, por eso ayer estuvimos recortando papelitos de color blanco. Haremos lo siguiente:
1º- Pegamos los papelitos en la parte de abajo, del folio, simulando la nieve.
2º- Con una cera blanca vamos a dibujar copos de nieve y reservaremos este folio para la semana que viene. ¿Qué haremos en el? Sorpresa, sorpresa.
Quedaría algo parecido a esto:
HASTA LA SEMANA QUE VIENE,
RECUERDA QUE NO HAY COLEGIO HASTA EL MIÉRCOLES
miércoles, 11 de noviembre de 2020
Jueves 12 de noviembre.
Buenos días chicos.
Vamos a por la jornada del jueves.
Aquí os dejo una asamblea interactiva:
- Hoy vamos a ver una adivinanza .
- Después vamos a recortar un trocito de papel en papeles muy pequeños y los vamos a guardar para mañana. DESPUÉS DEL RECREO - Relajación: Experimentamos la sensación de estar en un concierto, nos preparamos, guardamos silencio y finalmente aplaudimos. Cada día veremos una canción, la primera canción dura hasta 8 minutos con 56 segundos. Hoy veremos la canción que va a continuación, es decir la segunda canción.
- Con la ficha de lógico-matemáticas de hoy tenemos que tener mucho cuidado, pues es muy fácil pero hay que ser muy observadores. Vamos a verla y os la explico debajo:
1º: Repasamos el trazo de los números del 0 al 4.
2º: Realizamos nuestra primera suma gráfica, hemos realizado sumas con objetos, pero hoy nos toca sumar los triángulos que hay en un grupo y en el otro grupo. Se lo planteamos a los niños de la siguiente manera: si tengo dos triángulos y me dan tres mas ¿Cuántos triángulos tengo?
3º: Escribe los números según los pasos que da el saltamontes, siempre hacia delante: 0-1-2-3-4-5 y según los pasos que da el cangrejo, siempre hacia atrás: 5-4-3-2-1-0.
4º: Tenemos que fijarnos en las formas que tenemos, un rectángulo y un triángulo, ahora nos fijamos en lo que nos indica el cartel:
grande-----pequeño.
Muy bien, el rectángulo grande lo tenemos que convertir en rectángulo pequeño, lo dibujamos; hacemos lo mismo con el triángulo grande, lo convertimos en triángulo pequeño, es decir lo dibujamos pequeñito.
Para terminar, hoy nos toca...
PARA IR AL BLOG DEL MAESTRO EDU
Para ver la sesión de música de hoy tienes que buscar la fecha de jueves 12 de noviembre.
HASTA MAÑANA.
Miércoles 11 de noviembre.
Buenos días chicos.
Vamos a por la jornada del miércoles.
Aquí os dejo una asamblea interactiva:
Como hemos estado viendo información sobre otros países en clase, tales como Escocia, Hawái o Groenlandia, hoy vamos a pensar a dónde nos gustaría viajar.
Vamos a conversar sobre que nos gustaría que tuviese el país al que nos gustaría viajar, por ejemplo si nos gustaría que tuviese playa o si nos gustaría más la montaña.
- Imagínate el lugar más bonito al que podrías ir de viaje y dibújalo con tizas de colores en la cartulina negra que llevas en la carpeta. También puedes probar a mojar las tizas en un poco de agua a ver qué pasa cuando dibujas, si el dibujo sale igual o a cambiado algo.
¡Uy! Esperar, creo que alguien nos ha dejado un mensaje:
- Después recordamos cómo se escriben las letras "u"-"i", realizando la siguiente ficha.
DESPUÉS DEL RECREO
- Relajación: Experimentamos la sensación de estar en un concierto, nos preparamos, guardamos silencio y finalmente aplaudimos. Cada día veremos una canción, la primera canción dura hasta 8 minutos con 56 segundos. Hoy veremos esa.
- Con la ficha de lógico-matemáticas de hoy tenemos que tener mucho cuidado, pues es muy fácil pero hay que ser muy observadores. Vamos a verla y os la explico debajo:
1º: repasamos el trazo del número 5.
2º: Escribimos los números del 0 al 5, acuérdate de poner los guiones e intentar escribir el número sin salirte del rectángulo.
3º: Cuenta y escribe: Nos encontramos con un rectángulo que tiene cinco "arbolitos" y debajo de este, en imágenes nos encontramos las siguientes preguntas:
- ¿Cuántos arbolitos en forma de triángulo tenemos? El niño escribe el número correspondiente en el cuadrado al que nos dirige la flecha.
- ¿Cuántos arbolitos en forma de círculo tenemos? El niño escribe el número correspondiente en el cuadrado al que nos dirige la flecha.
- ¿Cuántos arbolitos en forma de triángulo y círculo tenemos? (es decir los contamos todos) El niño escribe el número correspondiente en el cuadrado al que nos dirige la flecha.
Para terminar realizaremos un reto, en clase la seño, en casa los papás, te iremos diciendo un número del 0 al 5 y tú pondrás en la mesa tantos objetos como te estemos diciendo. En clase utilizamos unos palitos que les he comprado, en casa lo podéis hacer con palillos, garbanzos o cualquier cosa que tengáis a mano.
HASTA MAÑANA.
martes, 10 de noviembre de 2020
Sesión de estimulación del lenguaje (10 de noviembre)
Hola chicos y chicas, hoy vamos a trabajar muchas cosas. Preparados, listos, ¡empezamos!
ACTIVIDAD 1. RELAJACIÓN DE LA CARA Y EL CUELLO
ACTIVIDAD 2. ¡ATENCIÓN, ATENCIÓN! Con esta actividad trabajamos la clasificación de palabras. Debemos pedir al niño o niña que busque y señale: alimentos, ropa, juguetes, medios de transporte...
Autor pictogramas: Serio Palao Fuente: ARASAAC
ACTIVIDAD 3. ¡GIRA LA RULETA, GÍRALA! El niño/a tendrá que girar la ruleta y decir palabras pertenecientes a la categoría semántica que le toque. Pincha en el enlace: RULETA
ACTIVIDAD 4. APRENDEMOS LOS SONIDOS DEL CUERPO HUMANO.
ACTIVIDAD 5. ¡PONEMOS EN PRÁCTICA LO APRENDIDO! Realizaremos el juego de las cajas para que cada niño haga el sonido correspondiente. Pincha en el siguiente enlace: ONOMATOPEYAS
ACTIVIDAD 6. LA FAMILIA SAPO. Cantaremos y bailaremos esta bonita canción. Podéis aprenderla y pasar un rato divertido también en casa.
ACTIVIDAD EXTRA. Si sobra tiempo, realizaremos puzles interactivos en la pizarra digital.
¡Ánimo y hasta la semana que viene!
Martes 10 de noviembre.
BUENOS DÍAS, COMENZAMOS EL MARTES CON UNA CLASE DE INGLÉS:
DESPUÉS DEL RECREO...
Para finalizar el día tenemos una sesión de estimulación del lenguaje con la seño Cristina, busca la entrada publicada hoy en el blog.
Recordamos el trazo de la vocal "u" y seguimos aprendiendo palabras que la contienen:
Realiza la siguiente ficha gráfica:
(Recuerda: siempre salimos desde el puntito, escribimos un guion entre letra y letra, y como es una vocal, no nos salimos de las rayas en color negro fuerte).
Recordamos que ahora nos vamos a Groenlandia a buscar la siguiente pista y que allí las personas tienen que ir muy abrigadas porque siempre hay nieve y hace mucho frío, veamos algunas imágenes del Polo Norte:
Ahora fíjate en los esquimales de la siguiente ficha y observa las instrucciones de lo que hay que hacer:
- Rodea 5.
- Tacha 4.
- Colorea 2.
- Puntea 1.
Después repasa el trazo del número 5 como lo hemos aprendido en el cole y copia la fila de números para terminar la ficha.
Hasta mañana peques.
lunes, 9 de noviembre de 2020
Buenos días chicos y chicas, vamos a por el lunes desde casa.
Para empezar canción de buenos días:
Seguimos con la canción de los días de la semana:
Después, debemos tener en cuenta que para reconocer los aullidos del lobo ártico es muy importante reconocer una letra, la vocal "u". Además de en los aullidos del zorro la podemos encontrar en las siguientes palabras (Tacha aquellas que no la llevan y colorea los dibujos de las que sí).
Al entrar del recreo, una pequeña clase de inglés:
Recordamos cómo se escribe el número 5:
Y realizamos la siguiente ficha gráfica:
Hasta mañana.
jueves, 5 de noviembre de 2020
Viernes 6 de noviembre.
Buenos días chicos y chicas, vamos a por el viernes desde casa.
Para empezar canción de buenos días:
Seguimos con la canción de los días de la semana:
¡Uy! Alguien nos ha dejado un mensaje, ¿habrá sido el gnomo del bosque?
Veamos el mensaje:
PARA VER EL MENSAJE PINCHA AQUÍ
Pues vamos a investigar para ver que información le tenemos que enviar por carta al "Oso de Groenlandia"
Veamos las nuevas pistas en nuestro cuaderno de investigación:
- En casa debes decorar la imagen que más se parece a la imagen del lobo, lo puedes hacer coloreando el marco de la imagen, haciendo puntitos, rayas de colores..., puedes hacerlo como más te guste.
Después, debemos tener en cuenta que para reconocer los aullidos del lobo ártico es muy importante reconocer una letra, la vocal "u". Búscala en las palabras "uno" y "uva" y rodéala, luego repasa su trazo y colorea:
Al entrar del recreo, después de lavarnos bien las manos, nos despedimos de Hawái bailando esa danza que tanto nos ha divertido en clase, de esta manera estamos trabajando la capacidad de atención en los pasos que realizamos:
- Relajación, hoy volvemos a contar un cuento que el otro día os gustó muchísimo y cuyas respuestas a mi pregunta de ¿A quién le diríais vosotros "te quiero un montón" me sorprendió mucho:
En casa cuando veáis este cuento con los niños hacerles la misma pregunta que les hice yo:
¿A quién le dirías te quiero un montón?
Entre los animales que aparecen están las ardillas, cuenta cuántas ardillas hay en la siguiente ficha, coloréalas y repasa el trazo del número cinco, peeeeeeeeeeeeeeerooooooooooooo, hazlo bien, para ello visualiza el siguiente vídeo:
Buen fin de semana, un beso muy grande de la seño Cati Laura.
miércoles, 4 de noviembre de 2020
Jueves 5 de noviembre.
¡BUENOS DÍAS!
- Canción de buenos días.
- Canción de los días de la semana.
- Mural del encargado en casa.
- Lo que nos dice el gnomo hoy:
(Lo vamos a hacer todo menos lo de pegar papel gris encima de la piedra, puesto que no quiero que tapen la piedra, en vez de eso, la piedra volcánica la vamos a rodear con un trocito de lana o de hilo)
- Descanso activo, venga que en unos días ya nos lo sabemos.
- El rey "u":
El rey "u" tiene unos colores característicos en su ropa, hoy nos vamos a fijar bien y lo vamos a colorear con los colores que a él le gusta, para ello veamos el cuento:
Además de colorearlo vamos a repasar el trazo de la "u":
-------DESPUÉS DEL RECREO--------
-Relajación.
- Lógico-matemáticas.
- Clase de música con el maestro Edu.
PARA VER LA CLASE DE MÚSICA PINCHA AQUÍ.
Nuevo reto.
El reto propuesto para los niños hoy es el siguiente:
- Une los juguetes por colores y envíame una foto; aquí te dejo algunos ejemplos, pues este reto ya lo hemos trabajado en clase:
Nuestra hoja de otoño.
Los niños de cuatro años son perfectamente capaces de hacer actividades psicomotrices finas ellos solos, pero para ello deben tener los instrumentos necesarios, explicarles bien qué tienen que hacer y cuál es el resultado esperado, después sólo hay que dejarles actuar y que ellos hagan su magia. En unos días os mostraré el resultado final, pues aquí no termina nuestro trabajo psicomotriz...
martes, 3 de noviembre de 2020
Reto de juego propuesto.
-Recorta cinco papeles.
- Escribe en ellos los números del 0 al 4, un número en cada papel.
- Busca tantos juguetes como te indica cada número.
- Haz una foto cuando tengas todos los grupos formados y envíamela.
Ejemplo del reto con imágenes:
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