Buenos días, es viernes y terminamos la semana, vamos a por la jornada de hoy:
- Canción de buenos días.
- Canción de los días de la semana.
- Repasamos las vocales.
- Ficha gráfica sobre las vocales. Hoy no pongo una ficha en concreto porque cada alumno va a realizar alguna de las fichas que tenga atrasadas por haber faltado a clase, los que estáis en casa la lleváis en la carpeta.
- Descanso activo: danza Hawaina.
- Hoy recortamos trocitos de papel para recordar cómo se recorta (si estás en casa puedes recortar lo que te deje tu familia, por ejemplo una revista vieja, un folio coloreado de varios colores...). Con esos trozos vamos a crear nuestro monstruo de Halloween, en casa puedes utilizar los materiales que quieras.
- Almorzamos viendo vídeos musicales de Halloween:
DESPUÉS DEL RECREO-----------------------------
- Relajación.
- Formas, colores y números (realiza el siguiente Genially).
- Realiza la siguiente ficha gráfica (los colores de la tablas son los que aparecen en el Genially, solo que ahora te toca dibujar y escribir con tus manitos).
- La hora del cuento, hoy nos toca un cuento muy bonito:
- Después del cuento conversación sobre nuestras mamás, estas conversaciones van avanzando según lo que los alumnos van contando, si estás en casa puedes empezar hablando con tu hijo sobre la manera en la que le das las buenas noches, si le gusta como lo haces o si le gustaría que lo hicieras de alguna otra manera, podéis hablar de cosas que os gusta hacer juntos...
Buenos días chicos, vamos a por la jornada del jueves:
Comenzamos con las actividades típicas de la asamblea:
- Canción de buenos días:
-Canción de los días de la semana:
- Recordamos cómo se escribe la letra U y la letra I:
- Realizamos la siguiente ficha gráfica:
(Acuérdate de escribir tu nombre por detrás en las fichas que hagas en casa y, al menos en una de ellas debes escribir la fecha de hoy:
JUEVES 29 DE OCTUBRE).
"Chicos", tenemos que seguir buscando nuestra piedra mágica y según las pistas que hemos encontrado la tenemos que buscar en Hawái. Pero qué sabemos de Hawái: aprendamos cosas sobre Hawái.
-Vamos a ver que nos dice el gnomo del bosque que tenemos que hacer hoy en nuestro libro de investigación:
MIENTRAS ALMORZAMOS VEMOS VÍDEOS MUSICALES DE HALLOWEEN CON LULI PAMPÍN:
DESPUÉS DEL RECREO:
- Una pequeña sesión de relajación:
Realizamos la siguiente actividad interactiva en el siguiente Genially (actividades de conteo):
- Realiza la siguiente ficha gráfica:
PARA TERMINAR LA JORNADA DE HOY NO OLVIDES ENTRAR EN EL BLOG DEL MAESTRO EDU PARA DAR TU CLASE DE MÚSICA.
Buenos días chicos, vamos a por la jornada del miércoles:
Comenzamos con las actividades típicas de la asamblea:
- Canción de buenos días:
-Canción de los días de la semana:
- Recordamos cómo se escribe la letra U:
- Realizamos la siguiente ficha gráfica: Rodea la U mayúscula cuando la encuentres en los nombres de estos niños, después repasa el trazo de la vocal U sin salirte de los puntitos y para terminar escríbela tú solo, comenzando desde el puntito y respetando la pauta.
(Acuérdate de escribir tu nombre por detrás en las fichas que hagas en casa y, al menos en una de ellas debes escribir la fecha de hoy:
MIÉRCOLES 28 DE OCTUBRE).
"Chicos", tenemos que seguir buscando nuestra piedra mágica y según las pistas que hemos encontrado la tenemos que buscar en Hawái. Pero qué sabemos de Hawái: veamos el traje típico.
- Ahora vamos a realizar nuestro collar con flores grandes de color rosa y flores pequeñas de color amarillo, para no equivocarnos poniendo las flores hagamos antes este Genially:
-Vamos a ver que nos dice el gnomo del bosque que tenemos que hacer hoy en nuestro libro de investigación:
MIENTRAS ALMORZAMOS VEMOS VÍDEOS MUSICALES DE HALLOWEEN CON LULI PAMPÍN:
DESPUÉS DEL RECREO:
- Una pequeña sesión de relajación:
Realizamos la siguiente actividad interactiva en el siguiente Genially:
Para terminar la jornada de hoy realiza la siguiente ficha gráfica:
¡Hasta mañana chicos!
Buenos días, esta semana vamos a estimular el lenguaje a través de la temática de HALLOWEEN, pues es un tema muy motivador y divertido que nos va a permitir trabajar muchas cosas.
Antes de empezar, vamos a recordar que estamos en el mes de OCTUBRE y en la estación del OTOÑO.
ACTIVIDAD 1. ESTRUCTURACIÓN TEMPORAL: Entonces, ¿qué día es hoy?, ¿cuántos días faltan para Halloween? Vamos a contarlos con ayuda del calendario.
ACTIVIDAD 2. VOCABULARIO DE HALLOWEEN: Como ya hemos visto que faltan muy pocos días para Halloween, vamos a repasar vocabulario y conocer algunas palabras nuevas relacionadas con este tema. Haz clic en el siguiente vídeo:
ACTIVIDAD 3.JUEGOS DE HALLOWEEN: Después de aprender el vocabulario, realizaremos juegos de adivinanzas, atención y discriminación visual y construcción de frases sencillas.
ACTIVIDAD 4. ACTIVIDAD DE ATENCIÓN: Rodea los dibujos de HALLOWEEN.
ACTIVIDAD 5. ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN: Relaciona cada dibujo con su pareja.
ACTIVIDAD 6. LAS CAJAS MISTERIOSAS: Cada niño/a tendrá que abrir una caja para descubrir lo que esconde. Entonces tendrá que decir el nombre del dibujo y separarlo en sílabas (palmadas). Por ejemplo: calabaza (CA - LA - BA - ZA).
Pincha en el siguiente enlace para acceder al juego: CAJAS MISTERIOSAS
ACTIVIDAD EXTRA. En función del tiempo disponible, trabajaremos la memoria visual con el siguiente juego: MEMORY
ACTIVIDAD 7. CANCIÓN: Cantaremos y bailaremos la canción del fantasma. Pincha en el siguiente vídeo:
Vamos a empezar el lunes, como siempre cantando los buenos días para mover nuestros brazos y ponernos en marcha:
Ahora recordamos los siete días de la semana:
Realiza el mural del encargado:
El trabajo de hoy es muy sencillo, observa el siguiente vídeo y busca en casa cosas que sean de color rojo, amarillo, verde o azul y tendrás que hacer lo siguiente en un folio en blanco:
Haz un círculo de color rojo y escribe al lado algo que tenga ese color y que hayas encontrado en casa, los familiares te dirán con qué letras debes escribir el nombre de ese objeto. Después haz lo mismo con los demás colore.
Aquí te dejo un ejemplo, PERO RECUERDA, ESTO ES SOLAMENTE UN EJEMPLO, TÚ TENDRÁS QUE ESCRIBIR OBJETOS QUE ENCUENTRES EN TÚ CASA:
Y ahora vamos con la clase de psicomotricidad:
Y ahora a bailar todos en casa:
DESPUÉS DEL RECREO
Nos toca un poco de relajación:
Y, aunque nos hemos lavado las manos muy bien con jabón al entrar del recreo, ahora nos limpiamos muy bien con la toallita:
HOY VIERNES SEGUIREMOS REALIZANDO NUESTRA PRECIOSA HOJITA DE OTOÑO EN EL AULA, LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE ESTÁIS EN CASA TENDRÉIS QUE HACER UN DIBUJO DE OTOÑO EN EL QUE SALGAN LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:
1 ÁRBOL DE COLOR MARRÓN- CON 2 HOJAS EN LAS RAMAS DE COLOR AMARILLO
MUCHAS HOJAS DE OTOÑO POR EL SUELO DE COLOR AMARILLO
EL CIELO DE COLOR NARANJA
Y DIBÚJATE TÚ.
DESPUÉS DEL RECREO
EN UN FOLIO EN BLANCO TIENES QUE ESCRIBIR:
EL NÚMERO 0
EL NÚMERO 1
EL NÚMERO 2
EL NÚMERO 3
EL NÚMERO 4
Y DESPUÉS DIBUJAR TANTOS CUADRADOS COMO TE INDICA EL NÚMERO, AQUÍ TE DEJO UN EJEMPLO:
ESTE FIN DE SEMANA LOS DEBERES SON LOS SIGUIENTES:
- BUSCA DIFERENTES TIPOS DE HOJAS SECAS (HOJAS DE OTOÑO), LO MÁS PERFECTAS POSIBLE Y GUARDALAS EN UNA BOLSA DE PLÁSTICO PARA QUE NO SE ESTROPEEN.
Esta semana en casa estamos haciendo el mural del encargado en un folio. Recuerda:
Nombre:
Fecha:
Dibujo de ti mismo:
Tu color favorito:
Y cuántos años tienes:
- El gnomo nos ha revelado que el siguiente ingrediente que necesita es "una piedra" que se encuentra en Hawái, pero no recuerda en qué lugar exacto de Hawái está. Por ello vamos a visitar tres lugares y lo haremos en el orden que nos ha dejado marcado en gnomo. Como hoy es un poco difícil te dejo también como quedarían los caminos.
(Las pegatinas en el mapa las pondrán en clase)
Imágenes de la editorial Edelvives.
Recordemos el cuento del Rey U:
Busca su cuerpo en mayúscula y rodéalo, luego repasa su trazo con muchos colores, y no te olvides de colorear al Rey.
Después del recreo
Lo primero la relajación:
Vamos a fijarnos en las formas de las piezas del puzle y ver cuales de ellas podrían coincidir entre sí. Para ello realicemos la unión en el siguiente Genially uniendo las piezas:
Una vez que hemos practicado en la PDI, haremos una línea uniéndolas en la ficha y seguiremos trabajando los trazos de los números conocidos.
(Acuérdate que entre un número y otro ponemos un guion).
Hoy comenzamos con el proyecto de arte: poesía y artes plásticas, las actividades plásticas siempre se harán en el colegio, por lo que si estás en casa no te preocupes porque se utilizarán dos días de la semana para hacerlo. Sin embargo sí que puedes comenzar a aprenderte la poesía, para ello, sigue el siguiente enlace.
Muy bien, la seño lo escribe en la pizarra mientras vosotros me decís las letras, para ello, en clase sólo utilizo la fonética de la letra. En casa la persona que te cuida irá diciendo MMMMIIIIIÉEEEEERRRRRRCCCCCCOOOOOOLLLLLLEEEEEEEEEEEEEESSSSSSSSSSS, exagerando los sonidos para que tú puedas averiguar que letra es, sólo al oír su sonido. Una vez que lo escribamos en la pizarra, tener en cuenta que esta, es la fecha de hoy y por lo tanto tendremos que copiarla en el primer trabajo gráfico que realicemos.
A continuación: el mural del encargado, hoy si estas en casa lo vas a hacer en un folio y mañana me lo traes a clase.
¿Qué tenemos que poner?
NOMBRE:
COLOR FAVORITO:
EDAD:
Y, POR ÚLTIMO HAGO UN DIBUJO DE MÍ MISMO, RECUERDA LAS PARTES DEL CUERPO QUE TIENES Y QUE TIENEN QUE SALIR EN EL DIBUJO, VEAMOS CUALES SON:
1 cara redondita
2 ojos, con su pupila y sus pestañas
2 cejas
1 nariz
1 boca
2 orejas
mucho pelo, largo, corto, como tú lo tengas
1 cuello
2 hombros
1 tronco (donde tenemos pecho y barriga)
2 piernas
2 pies
Muy bien, ya lo tenemos.
Ahora mira la cara que te has dibujado y dile a la persona que te cuida si la has dibujado contenta, triste, enfadada, cansada... y explícale cómo te sientes.
En la ficha del libro de hoy podéis observar queeeeeee...
¡lo hemos conseguido!,
...hemos descubierto de dónde tenemos que recoger las tres gotas de agua mágicas.
¿Os acordáis, lo descubrimos ayer?
Las tres gotas de agua mágica están en el Lago Ness, en Escocia y en tu ficha de hoy llevas un tarro para recogerlas, peeeerooooo, debes estar muy atento para saber cómo son las tres gotas que tienes que recoger, vamos a verlo en los mensajes del Gnomo del Bosque (los tenéis en la parte superior de esta imagen junto a unos altavoces).
Muy bien, ya tenemos las tres gotas de agua mágica para ayudar al gnomo a hacer una pócima que cure el coronavirus. ¿Tú que crees que necesitará ahora?, háblalo en casa con la persona que te está cuidando yyyyyyyyyyyyy, esperemos a que mañana nos de el gnomo alguna pista sobre ello.
- Hoy recordaremos cómo se escribe la letra U en mayúscula:
Ficha gráfica para afianzar conocimientos:
Hoy es miércoles y normalmente traemos fruta para comer en el almuerzo, mientras almorzamos recordemos nombres de frutas:
Después del recreo.
Nuestra relajación, hoy con piano:
- ¿Cómo hacemos un laberinto?, fíjate en los siguientes vídeos, hay que tener mucho cuidado para no equivocarnos:
Ahora te toca a ti, realiza el siguiente laberinto yyyyyyyyyyyyy, un consejo, hazlo primero con el dedo y busca el camino antes de hacerlo con el lápiz:
- Lleva a gusanito hasta la manzana, tiene mucha hambre y se la quiere comer, pero ten cuidado, no te choques con los arbustos, pues son venenosos y gusanito se pondría enfermo antes de llegar, por eso tienes que ir por el camino con cuidado de chocar.
Hoy vamos a repartir diferentes juguetes de construcción y tendremos que atender a las siguientes propuestas de actuación:
- Separa todas las piezas que sean de color rojo.
- Ahora busca todas las formas de color azul.
- Después encuentra todas las de color verde.
- Y para terminar, qué piezas te han quedado en la mesa, muy bien, las de color amarillo.
Para finalizar haz una construcción con ellas que parezca un castillo, como los castillos que hemos visto que hay en Escocia. Si estás en casa y no tienes construcciones aquí te dejo un Genially en el que tendrás que hacer lo mismo:
¿Qué vamos a hacer hoy? Pues en primer lugar vamos a recordar las estaciones del año. ¿Cuántas estaciones hay? ¿Cómo se llaman?
ACTIVIDAD 1. REPASAMOS: El año tiene 4 estaciones, que se llaman PRIMAVERA, VERANO, OTOÑO e INVIERNO (las señalamos con el dedo mientras decimos su nombre).
Por eso en clase vamos a repasar el libro del otoño, y hablaremos del tiempo que hace, de la ropa que nos ponemos, de las frutas y también de los frutos secos de esta estación.
ACTIVIDAD 3. PRAXIAS: Trabajaremos las praxias o movimientos orofaciales con ayuda de las hojas del otoño. Pincha en el siguiente vídeo:
ACTIVIDAD 4. CUENTO: Vamos a leer el cuento "El árbol del otoño". Es importante que el adulto vaya parando el vídeo y leyendo en voz alta el texto. Al final, haremos preguntas para ver si los niños han entendido la historia, como por ejemplo ¿Cómo estaba el árbol al principio? (Respuesta: lleno de hojas) o ¿Por qué el árbol estaba tan contento? Pincha en el siguiente vídeo:
ACTIVIDAD 5. LOS SONIDOS DEL OTOÑO: A partir de la lluvia del cuento que acabamos de leer, podemos animar a los niños y niñas a pensar qué sonido hace la lluvia, el viento, las hojas secas... Y por eso, haremos la siguiente ficha interactiva:
ACTIVIDAD 6. CUENTA Y RESPONDE: Ahora debes estar muy atento, fíjate bien y responde ¿Qué ves? ¿Cuántos/as hay?
ACTIVIDAD 7. CANCIÓN: Para terminar, bailaremos y cantaremos una canción que ya conocemos del año pasado, se llama Manolo va por el desierto. Pincha en el siguiente vídeo:
Hoy martes comenzamos el día hablando durante una hora solamente en inglés, aquí os dejo algunos vídeos:
Y ahora sigamos buscando pistas para que podamos ser unos buenos ayudantes del gnomo del bosque y podamos encontrar las tres gotitas mágicas que necesita para hacer esa pócima mágica que ayudará a curar el Coronavirus:
Veamos cuales son los pasos a seguir y la ficha en la que tenemos que investigar hoy, pero antes, veamos una pequeña historia sobre el país que estamos investigando:
Veamos también fotos reales del lago Ness:
La Seño Cati ha estado en el lago Ness, busca en las siguientes fotos qué animal vio allí
¿fue un monstruo?
y foto trucada del supuesto monstruo, AL QUE CARIÑOSAMENTE, EN ESCOCIA LLAMAN NESSIE:
Muy bien chicos, pues ahora podemos pasar a ver qué nos pide el gnomo del bosque:
Y ahora busquemos en la palabra NESSIE, la vocal "i", ¿tiene alguna?
Copiemos el nombre del monstruo por detrás de nuestra ficha.
Yo conozco a una niña que quiere saber más sobre la pócima para curar el coronavirus y nos quiere ayudar, se llama Isabel, es una Inuit y ha venido desde el Polo Norte para ayudarnos. ¿Sabéis dónde vive Isabel? en in iglú, pero ante de nada nosotros le vamos a enseñar como se escribe la letra "I-i":
DESPUÉS DEL RECREO
RELAJACIÓN
Escucha atentamente la lectura de un adulto para la siguiente poesía:
Seis tortugas salieron a pasear,
y con dos bidones se vinieron a encontrar,
uno era muy grande,
el otro muy pequeño.
El gnomo del bosque,
que es un poco travieso,
los había colocado,
para a las tortugas haber coloreado,
pero como era un despistado,
sin mezclar los había dejado.
Las tortugas que allí los vieron,
quisieron meterse en ellos,
tres tortugas se metieron en el bidón grande y amarillo,
las otras tres en el azul pequeñito,
y de ellos, una a una fueron saliendo.
Y claro, primero salió la del bidón pequeño,
así que la que se había pintado de azul se puso la primera,
pero una pintada de amarillo corrió detrás de ella,
después la siguió una azul
y luego una de color amarillo,
la siguiente salió del bidón pequeño
de qué color era me lo dirá.........(decir el nombre del niño)
Haz el siguiente Genially, mientras te leen la poesía:
Y para terminar haremos la siguiente ficha gráfica:
PARA DESPEDIR EL DÍA TENEMOS UNA SESIÓN CON LA ESPECIALISTA EN AUDICIÓN Y LENGUAJE,
"LA SEÑO CRISTINA"
BUSCA SU ENTRADA QUE HA SIDO PUBLICADA TAMBIÉN HOY EN ESTE BLOG.
¡Hola! Soy la seño Cristina, maestra de Audición y Lenguaje (AL).
Este año voy a seguir entrando a las clases de Educación Infantil para dar sesiones de estimulación del lenguaje que tanto benefician a los más pequeños.
Por eso, todos los MARTES iré publicando las actividades que realicemos en el aula, y así los niños y niñas que no vengan al cole ese día podrán hacerlas desde casa.
Gracias a la seño Cati por darme visibilidad a través de su blog y a todas las familias que participen desde casa.
