MIÉRCOLES 20 MAYO - 5 AÑOS - 1ª Sesión

Vamos con el trabajo que tenemos para hoy miércoles de cada uno de los equipos:

EQUIPOS AZUL, AMARILLO Y NARANJA.

Hoy tenemos dos fichas de lectoescritura y una de matemáticas:

Autodictado: escribe tú solito el nombre de cada dibujo (Queti, camello, escudo, esquimal, coche, raqueta, médico, vaca, periquito).

En esta hay que unir la primera parte de cada frase con el final que le corresponda para que tenga sentirlo y hay que copiarla en la pauta de abajo.

En la de matemáticas, hay que resolver el problema de sapos, escribir del 0 al 50, contar de 2 en 2 del 0 al 48 y ordenar de mayor a menor.

Aquí tenéis el vídeo con la explicación de estos trabajos:

EQUIPO ROJO.

Hoy tenemos dos fichas de letras y una de números:

En esta hay que leer cada palabra, unir con el dibujo correspondiente y escribirlo en la pauta de al lado (pato, nota, Tusi).

Aquí hay que leer las palabras, recortar y pegar el dibujo correspondiente y escribirla debajo (pato, Tomás, atún, puente, Toli, tila).

En la de números hay que resolver las restas.

Aquí tenéis el vídeo con la explicación de estos trabajos:

EQUIPO VERDE.

Hoy tenemos dos fichas de letras y una de números:

En la primera, hay que leer las palabras, rodear las sílabas con la "m" minúscula en ellas y colorear los dibujos que las tengan en su nombre (manopla, caramelo, hormiga, muela, mono); también hay que escribir las sílabas en la pauta.

En la segunda, leemos las palabras, las unimos con el dibujo correspondiente y coloreamos (miau, mimo, mamá, puma, mapa, muu).

En la de números, hay que repasar los números 8, resolver las sumas y colorear los globos aerostáticos que se indican.

Aquí tenéis el vídeo con la explicación de estos trabajos:

MIÉRCOLES 20 DE MAYO. 3 AÑOS.

MIÉRCOLES 20:
¡Buenos días!
¡Vamos a por el miércoles!
Y ya sabéis que lo primero es lo primero.

Para ver las canciones de la asamblea: PINCHA AQUÍ.
Para ver el calendario PINCHA AQUÍ

Página 13 del LIBRO DE RETOS: Dibuja y colorea una playa muy bonita, sin

contaminación. Imagina como te gustaría que fuese la playa y así la dibujarás.

¡UN POCO DE EJERCICIO!

¡HOY NOS RELAJAMOS CON UN CUENTO!

Fotocopias de números: Dibuja tantos medios de transporte como indica y escribe los números 1, 2 y 3. Recuerda que los números deben tocar las líneas de arriba y de abajo, pero no salirse de ellas.

JUEGO: ¡VAMOS A CREAR UN RAP DE LA CONTAMINACIÓN! (La seño Cati os dará las instrucciones por privado algunos días antes). Hoy toca sentarnos y ver el resultado.

La creatividad de Ana Belén.

 Nuestra compañera Ana Belén, sigue creando obras de arte en casa, aquí podemos ver algunas de sus creaciones.¡ Nos encantan tus obras de arte!

MARTES 19 DE MAYO - 5 AÑOS- 2ª Sesión

Vamos con el trabajo de hoy de nuestros libros:

LIBRO MISIÓN INTERESTELAR- Página 7:

Leemos la página 7 del Manual del explorador para saber cómo es un agujero negro.

En la ficha, colorea con cera negra el interior del agujero y con témpera fluorescente (de la bolsita) el borde y coloca la pegatina de la nave en el exterior del agujero negro (la pegatina está en la última página del libro).

Aquí tienes algunas fotos de agujeros negros:

DIARIO DE CREATIVIDAD - Página 6: Lluvia de estrellas.

Moja un cepillo de dientes en pintura fluorescente y con el dedo sobre el cepillo, salpica sobre la lámina para pintar las estrellas. Cuando se seque, dibújate mirando las estrellas.


Podéis pinchar en este enlace para ver la explicación de estas dos tareas:

https://creciendojuntoseneldelibes.blogspot.com/2020/05/martes-19-mayo-5-anos-2-sesion.html

MARTES 19 MAYO - 5 AÑOS - 1ª Sesión

Vamos con las tareas del martes de cada uno de los equipos:


EQUIPOS AZUL, AMARILLO Y NARANJA.

Hoy tenemos tres fichas de lectoescritura:

En la primera hay que leer las palabras y escribir cada una debajo del dibujo correspondiente (casa, chaqueta, collar, periquito, cuna, café). También hay que colorear.

En la segunda, tenemos un autodictado: ya sabéis que hay que escribir solitos debajo de cada dibujo su nombre (Quiko, calabaza, esquiar, camiseta, mariquita, cometa, raqueta, cuchara, Coque).

Por último, hay que elegir la palabra correcta y escribirla debajo del dibujo (cometa, queso, cubo, mosquito, careta, castillo).

Aquí os dejo el vídeo con la explicación:

EQUIPO ROJO.

Hoy tenemos dos fichas de lectoescritura y una de matemáticas:

Aquí vamos a leer las palabras, rodear las sílabas con la "T" mayúscula en ellas, colorear los dibujos que la lleven en su nommbre (Tina, Tusi, Tomás, Titi) y escribir las palabras en la pauta.

Después tenemos un autodictado: tenéis que escribir solitos el nombre debajo de cada dibujo (Tomás, pito, tomate, tapa, Toli, timón, seta, parara, Tina).

En la de matemáticas hay que unir los putos del 1 al 20 para descubrir el dibujo escondido.

Aquí os dejo el vídeo con la explicación:

EQUIPO VERDE.

Hoy tenemos una ficha de letras y otra de números:

En la de letras hay que escribir las sílabas con la "M" mayúscula en la pauta. Recuerda que la "M" mayúscula empieza en la rayita de arriba.

En la de números, hay que rodear 8 parapentes y repasar los números 8 siguiendo la dirección correcta.

Aquí os dejo el vídeo con la explicación:

MARTES 19 DE MAYO. 2º ACTIVIDAD.

Seguimos con las actividades para el día de hoy. 

Vamos a coger nuestro libro de croqueta y los abrimos por la lámina número 11 (os dejamos un audio para que se lo pongáis a los peques a modo de explicación).

Pero antes de la explicación, visualizamos el siguiente vídeo:

  

HASTA MAÑANA!!!

MARTES 19 DE MAYO. 1 º ACTIVIDAD.

Buenos días campeones y campeonas!!!!

En el día de hoy vamos a seguir con el aprendizaje de la letra M y del número 8 y, también, os proponemos una lámina de nuestro libro de croqueta que os dejaremos explicada en otra entrada de este blog.

En esta primera tarea:

1. Hacemos el traje de la reina de la montaña, minúscula y rodeamos la m en la palabra miel.

2. Repasamos por encima de la línea de puntos las distintas letras y, luego hacemos las letras pero sin la línea de puntos (atentos a que el trazo que realizan sea el correcto). 

3. Le damos la vuelta al folio y escribimos el nombre y la fecha del día.

En la segunda tarea:

1. Hacemos las distintas letras en mayúscula.

2  Seguimos con la escritura de las distintas letras en minúscula.

3. Coloreamos el traje de la reina de la montaña, tanto en mayúscula como en minúscula. 

En la tercera tarea: 

1. Escribimos los números del 1 al 8 en las tres franjas que tenemos en blanco, siguiendo el orden que se establece arriba.

2. Vemos el siguiente vídeo sobre conceptos delgado-grueso.

3. Un vez que hemos identificado los conceptos, observamos las tres acacias y coloreamos la más gruesa.

4. Para terminar, recortamos 8 escorpiones y los pegamos alrededor del dromedario. 

  

MARTES 19 DE MAYO. 3 AÑOS.

MARTES 19:

¡Buenos días!

¡Vamos a por el martes!

Y ya sabéis que lo primero es lo primero.


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Algunas veces el mar se ha contaminado de una sustancia que es muy mala para los animales y plantas que viven en él, esta sustancia se llama petróleo. Abre el LIBRO DE RETOS por la página 12, ponte tus gafas mágicas y ayuda a la científica a saber qué mancha es la de petróleo (ya sabes, es la mancha que sigues viendo cuando te pones las gafas), hay que quitar esa sustancia tan mala del mar para que los animales no sufran.

 ¿Cómo lo hacemos?

Coge el punzón de la bolsa de materiales, mete un cartón, una lámina de goma Eva, una esponja o algo parecido que tengas en casa para poder picar, debajo de la página 12 y pica la mancha hasta que la saques. ¡RECUERDA! para picar hay que tener cuidado con la punta del punzón pues pincha mucho y puedes lastimar a alguien, ve picando puntito a puntito y si no sale pica un poco más hasta que salga, ¡NO VALE TIRAR DEL PAPEL! pues así lo único que conseguimos es romperlo.

Como en casa no tenemos papel celofán, mamá o papá te van a dibujar la forma ovalada de la mancha en un folio y tú la vas a colorear de verde clarito como el agua del mar de la ficha y además vas a dibujar un pez para que se vea que el agua de este mar ya está limpísima.

¡HOY EJERCICIOS DE YOGA!

RELAJAMOS NUESTROS MÚSCULOS A TRAVÉS DE LA RESPIRACIÓN:

Ahora coge la siguiente ficha, de fotocopias de la letra E y copia por detrás la palabra: PETRÓLEO. Busca en esta palabra la vocal E y rodéala, después, con un rotulador repasa las letras E de la ficha.

JUEGO: Hoy vamos a hablar un poquito sobre el hielo:

¿Se puede comer?

¿Se puede caminar sobre él?

¿Se puede navegar sobre él?

¿Está ahí siempre o hay algo que altere su estado?

Conversar en casa con los niños sobre estas preguntas y cualquier otra que se os ocurra u os planteen los niños. También veremos un vídeo en el Blog y después ve a la LÁMINA 4 DEL DIARIO DE CREATIVIDAD: dibuja con un lápiz qué líneas dejarías tú en esta pista de hielo si pudieras patinar sobre ella con unos patines para el hielo. Después en la LÁMINA 5, crea tu propio barco con los trozos de goma Eva que llevas en la bolsa de materiales, fíjate que son  brillantes, tócalos y dile a tus familiares si esa textura es suave, es lisa, o es rugosa. Después, cuando hayas pegado tu barco, imagina que va navegando sobre el hielo, ¿cómo crees que estaría el mar? dibújalo. (Láminas de editorial, hoy no hay vídeo).

Palabras secretas... 🤫

¡Buenos días!

Hoy te traigo una actividad muy divertida para trabajar la conciencia fonológica, es decir, para entender que las palabras están formadas por letras, y que cada una de esas letras, tienen un sonido.

¿Eres capaz de descubrir la PALABRA SECRETA? Si quieres puedes dejar un comentario o enviarme al correo las respuestas 🤫

Esta actividad está dirigida a TODOS los niños y niñas de Educación Infantil.

Para los que van a la clase de 3 años, recomiendo que, antes de hacer la actividad, mamá o papá enseñe a su hijo/a el vídeo que dejo a continuación para repasar las vocales y, después, ayude a descifrar la palabra secreta, dejando que el niño/a escriba las vocales.

Vídeo para los niños y niñas de la clase de 3 AÑOS:

PALABRAS SECRETAS

Autor pictogramas: Sergio Palao  Procedencia: https://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC-SA)

Autora: Eugenia Romero   Blog: https://www.maestrosdeaudicionylenguaje.com/

Lunes 18 de mayo. 2º Actividad de 4 años A y B.

Para la explicación de esta lámina encontramos un audio explicativo de la lámina del día (escucharlo con el libro de croqueta, lámina 10 delante de los peques).

LUNES 18 MAYO - 5 AÑOS - 2ª Sesión

Vamos con el trabajo de hoy de nuestros libros:

LIBRO MISIÓN INTERESTELAR- Página 6:

Leemos la página 17 del Manual del explorador: los asteroides.
Vamos a mirar la lámina con nuestro VISOR. ¿Qué ocurre? Pues ocurre que los asteroides se desvanecen, es decir, desaparecen... 
Pica por donde se indica para romper el asteroide por la mitad. Después, pega un trozo de papel por detrás.

Aquí tenéis fotos de asteroides:

DIARIO DE CREATIVIDAD - Página 5: ¿Jugamos al escondite?

Colorea parte de la lámina con ceras duras de muchos colores sin dejar huecos y luego pinta encima con cera blanda negra para cubrir todos los colores.
Después, dibuja estrellas con un palillo para llenar de colores el cielo nocturno.

Podéis pinchar en este enlace para ver la explicación de estas dos tareas:
https://creciendojuntoseneldelibes.blogspot.com/2020/05/lunes-18-mayo-5-anos-2-sesion.html

LUNES 18 DE MAYO - 5 AÑOS - 1ª Sesión

¡Hola a todos!
Espero que haya ido muy bien el fin de semana; empezamos una nueva semana y vamos a ver las tareas que tenemos para hoy de cada uno de los equipos.


EQUIPOS AZUL, AMARILLO Y NARANJA.

Hoy tenemos dos fichas de lectoescritura y una de matemáticas:

En esta hay que leer las palabras, rodear las sílabas "ca, que, qui, co, cu" (careta, raqueta, esquimal, cohete, cubo), colorear los dibujos que las lleven y escribir las sílabas en la pauta.

Aquí hay que leer las palabras, rodear las sílabas "ca, que, qui, co, cu" (copa, escudo, mariquita, foca, esqueleto), colorear los dibujos que las lleven y escribir las palabras en la pauta.

En la de matemáticas hay que resolver las restas y la operación combinada, resolver el problema, contar como los saltamontes del 0 al 40 y como los cangrejos del 20 al 0.

Aquí os dejo el vídeo con la explicación:

EQUIPO ROJO.

Hoy tenemos dos fichas de lectoescritura y una de matemáticas:

En esta hay que leer las palabras, rodear las sílabas con la "t" en ellas, colorear los dibujos que la lleven en su nombre (maleta, pito, tipi, timón) y escribir las sílabas en la pauta.

Aquí hay que leer palabras, unir con el dibujo correspondiente y colorear (moto, tila, tulipán, pelota, puente, maleta).

En la de matemáticas hay que resolver las sumas.

Aquí os dejo el vídeo con la explicación:

EQUIPO VERDE.

Hoy tenemos dos fichas, una de letras y otra de números:

En esta tenéis que escribir las sílabas con la "m" en la pauta. Recuerda que la "m" minúscula empieza en la rayita de en medio.

En la de números, repasad el número 8 siguiendo la dirección correcta y coloread 8 tulipanes.  Puedes repasar también con rotulador el número 8 grande.

Aquí tienes el vídeo con la explicación:

¡Ánimo, chicos!

English cartoons!

Here I show you some cartoons to learn English and have fun! You can watch all of the videos or choose what you like the most!

Os dejo unos videos de dibujos para aprender Inglés y divertirse. Puedes ver todos los videos o elegir el que más te guste.

- Mr Bean episode:

- Peppa Pig:

- Three Little Pigs:

Lunes 18 de Mayo. 1º Actividades de 4 Años A y B.

¡Hola chiquis! Hoy vamos a seguir trabajando la letra"m", los números y las sumas. Veamos la primera actividad:
1º- Vamos a buscar la "m" y rodearemos con lápiz las que encontremos.
2º-Repasaremos el trazo de la "m" .
3º- Pintamos a la señora "m" y leemos la palabra "mamá".
4º- En la segunda cara del folio pondremos el nombre y la fecha (LUNES 18 DE MAYO DE 2020).

Esta actividad es muy sencilla, realizaremos el trazo de la "m" con lápiz, siguiendo la pauta adecuada.

En esta actividad lo que vamos a realizar es:

1º- Vamos a realizar las sumas, para lo cual nos podemos ayudar de objetos como lápices, ceras, gomas...

2º- Buscaremos el número que va antes y después del número 5, 7 y 4. Para lo cual, podemos escribir los números del 0 al 8 y observar que número va antes y después en cada caso.

0-1-2-3-4-5-6-7-8 

3º- Realizamos el trazo del número 6, 7 y 8, siguiendo la pauta adecuada.

LUNES 18 DE MAYO. 3 AÑOS.

LUNES 18:

¡Buenos días!

¡Vamos a por el LUNES!

Y ya sabéis que lo primero es lo primero.


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Para ver el calendario PINCHA AQUÍ

¿Os acordáis que el viernes estuvimos viendo diferentes animales y que algunos de ellos vivían en el mar?

Pues mira lo que pasa en el fondo del mar si seguimos contaminando: Página 10 del LIBRO DE RETOS, rodea a todos los animales de color rojo y a todas las plantas de color amarillo, luego tacha todo lo que sea contaminación. Habla con tu familia sobre cosas que se pueden hacer para cuidar el mar y no olvides que en el colegio nunca dejamos nada en el suelo del patio precisamente para que no se vuele y se vaya volando hasta el mar.

Después observa la página 11 del LIBRO DE RETOS. ¿Recuerdas el Genially de la semana pasada?, en él explicábamos la manera de reciclar y a los contenedores que tenemos que tirar cada cosa, ahora colorea cada contenedor del color que le corresponde y sigue la serie de residuos (con las pegatinas que tienes en la última página del libro correspondientes a L 11). Fíjate que en las botellas tendrás que tener en cuenta que primero se pone la más alta y después la más baja y en los cartones de leche seguirás la serie de color rojo-azul-rojo-azul...

¡A BAILAR!

UN POCO DE RELAJACIÓN ANTES DE SEGUIR:

Fotocopias de números: En las fotocopias de la carpeta está la siguiente:

Si te fijas aparecen diferentes medios de transporte, tres de ellos colaboran en transportar los residuos para que no contaminen (camión, barco, avión), colorea estos tres medios de transporte, después realiza el trazo de los números.

JUEGO: Genially de los medios de transporte, clasificación en tres grupos

según se desplacen por aire, tierra o mar.

Experimento de la fuerza de adhesión y la capilaridad de nuestra compañera Silvia de 5 años

¡Me cuenta su mamá que le encantó hacerlo!