POEMA PARA APRENDER:
miércoles, 21 de octubre de 2020
EL OTOÑO: ACTIVIDAD PLÁSTICA ASOCIADA- HOJA DE OTOÑO.
martes, 20 de octubre de 2020
Manolo va por el desierto (canción que hacemos en clase con la seño Cristina)
Aquí os dejo el ejemplo más parecido que he encontrado a lo que hacemos con la seño Cristina en clase.
Miércoles 21 de octubre
Buenos días, comenzamos el miércoles:
Canción de buenos días:
Los días de la semana:
¿Qué día es hoy?
MIÉRCOLES 21
Muy bien, la seño lo escribe en la pizarra mientras vosotros me decís las letras, para ello, en clase sólo utilizo la fonética de la letra. En casa la persona que te cuida irá diciendo MMMMIIIIIÉEEEEERRRRRRCCCCCCOOOOOOLLLLLLEEEEEEEEEEEEEESSSSSSSSSSS, exagerando los sonidos para que tú puedas averiguar que letra es, sólo al oír su sonido. Una vez que lo escribamos en la pizarra, tener en cuenta que esta, es la fecha de hoy y por lo tanto tendremos que copiarla en el primer trabajo gráfico que realicemos.
A continuación: el mural del encargado, hoy si estas en casa lo vas a hacer en un folio y mañana me lo traes a clase.
¿Qué tenemos que poner?
NOMBRE:
COLOR FAVORITO:
EDAD:
Y, POR ÚLTIMO HAGO UN DIBUJO DE MÍ MISMO, RECUERDA LAS PARTES DEL CUERPO QUE TIENES Y QUE TIENEN QUE SALIR EN EL DIBUJO, VEAMOS CUALES SON:
1 cara redondita
2 ojos, con su pupila y sus pestañas
2 cejas
1 nariz
1 boca
2 orejas
mucho pelo, largo, corto, como tú lo tengas
1 cuello
2 hombros
1 tronco (donde tenemos pecho y barriga)
2 piernas
2 pies
Muy bien, ya lo tenemos.
Ahora mira la cara que te has dibujado y dile a la persona que te cuida si la has dibujado contenta, triste, enfadada, cansada... y explícale cómo te sientes.
En la ficha del libro de hoy podéis observar queeeeeee...
¡lo hemos conseguido!,
...hemos descubierto de dónde tenemos que recoger las tres gotas de agua mágicas.
¿Os acordáis, lo descubrimos ayer?
Las tres gotas de agua mágica están en el Lago Ness, en Escocia y en tu ficha de hoy llevas un tarro para recogerlas, peeeerooooo, debes estar muy atento para saber cómo son las tres gotas que tienes que recoger, vamos a verlo en los mensajes del Gnomo del Bosque (los tenéis en la parte superior de esta imagen junto a unos altavoces).
- Hoy recordaremos cómo se escribe la letra U en mayúscula:
Ficha gráfica para afianzar conocimientos:
Después del recreo.
Nuestra relajación, hoy con piano:
- ¿Cómo hacemos un laberinto?, fíjate en los siguientes vídeos, hay que tener mucho cuidado para no equivocarnos:
Ahora te toca a ti, realiza el siguiente laberinto yyyyyyyyyyyyy, un consejo, hazlo primero con el dedo y busca el camino antes de hacerlo con el lápiz:
- Lleva a gusanito hasta la manzana, tiene mucha hambre y se la quiere comer, pero ten cuidado, no te choques con los arbustos, pues son venenosos y gusanito se pondría enfermo antes de llegar, por eso tienes que ir por el camino con cuidado de chocar.
Hoy vamos a repartir diferentes juguetes de construcción y tendremos que atender a las siguientes propuestas de actuación:
- Separa todas las piezas que sean de color rojo.
- Ahora busca todas las formas de color azul.
- Después encuentra todas las de color verde.
- Y para terminar, qué piezas te han quedado en la mesa, muy bien, las de color amarillo.
Para finalizar haz una construcción con ellas que parezca un castillo, como los castillos que hemos visto que hay en Escocia. Si estás en casa y no tienes construcciones aquí te dejo un Genially en el que tendrás que hacer lo mismo:
Sesión de estimulación (20 de octubre)
¡Buenos días!
¿Qué vamos a hacer hoy? Pues en primer lugar vamos a recordar las estaciones del año. ¿Cuántas estaciones hay? ¿Cómo se llaman?
ACTIVIDAD 1. REPASAMOS: El año tiene 4 estaciones, que se llaman PRIMAVERA, VERANO, OTOÑO e INVIERNO (las señalamos con el dedo mientras decimos su nombre).
Por eso en clase vamos a repasar el libro del otoño, y hablaremos del tiempo que hace, de la ropa que nos ponemos, de las frutas y también de los frutos secos de esta estación.
ACTIVIDAD 3. PRAXIAS: Trabajaremos las praxias o movimientos orofaciales con ayuda de las hojas del otoño. Pincha en el siguiente vídeo:
ACTIVIDAD 4. CUENTO: Vamos a leer el cuento "El árbol del otoño". Es importante que el adulto vaya parando el vídeo y leyendo en voz alta el texto. Al final, haremos preguntas para ver si los niños han entendido la historia, como por ejemplo ¿Cómo estaba el árbol al principio? (Respuesta: lleno de hojas) o ¿Por qué el árbol estaba tan contento? Pincha en el siguiente vídeo:
ACTIVIDAD 5. LOS SONIDOS DEL OTOÑO: A partir de la lluvia del cuento que acabamos de leer, podemos animar a los niños y niñas a pensar qué sonido hace la lluvia, el viento, las hojas secas... Y por eso, haremos la siguiente ficha interactiva:
ACTIVIDAD 6. CUENTA Y RESPONDE: Ahora debes estar muy atento, fíjate bien y responde ¿Qué ves? ¿Cuántos/as hay?
Pincha en el siguiente enlace para jugar: CUENTA Y RESPONDE
ACTIVIDAD 7. CANCIÓN: Para terminar, bailaremos y cantaremos una canción que ya conocemos del año pasado, se llama Manolo va por el desierto. Pincha en el siguiente vídeo:
¡Hasta la semana que viene!
Martes 20 de octubre
BUENOS DÍAS
Hoy martes comenzamos el día hablando durante una hora solamente en inglés, aquí os dejo algunos vídeos:
Veamos cuales son los pasos a seguir y la ficha en la que tenemos que investigar hoy, pero antes, veamos una pequeña historia sobre el país que estamos investigando:
Veamos también fotos reales del lago Ness:
La Seño Cati ha estado en el lago Ness, busca en las siguientes fotos qué animal vio allí
¿fue un monstruo?
y foto trucada del supuesto monstruo, AL QUE CARIÑOSAMENTE, EN ESCOCIA LLAMAN NESSIE:
Muy bien chicos, pues ahora podemos pasar a ver qué nos pide el gnomo del bosque:
Y ahora busquemos en la palabra NESSIE, la vocal "i", ¿tiene alguna?
Copiemos el nombre del monstruo por detrás de nuestra ficha.
Yo conozco a una niña que quiere saber más sobre la pócima para curar el coronavirus y nos quiere ayudar, se llama Isabel, es una Inuit y ha venido desde el Polo Norte para ayudarnos. ¿Sabéis dónde vive Isabel? en in iglú, pero ante de nada nosotros le vamos a enseñar como se escribe la letra "I-i":
DESPUÉS DEL RECREO
RELAJACIÓN
Escucha atentamente la lectura de un adulto para la siguiente poesía:
Seis tortugas salieron a pasear,
y con dos bidones se vinieron a encontrar,
uno era muy grande,
el otro muy pequeño.
El gnomo del bosque,
que es un poco travieso,
los había colocado,
para a las tortugas haber coloreado,
pero como era un despistado,
sin mezclar los había dejado.
Las tortugas que allí los vieron,
quisieron meterse en ellos,
tres tortugas se metieron en el bidón grande y amarillo,
las otras tres en el azul pequeñito,
y de ellos, una a una fueron saliendo.
Y claro, primero salió la del bidón pequeño,
así que la que se había pintado de azul se puso la primera,
pero una pintada de amarillo corrió detrás de ella,
después la siguió una azul
y luego una de color amarillo,
la siguiente salió del bidón pequeño
de qué color era me lo dirá.........(decir el nombre del niño)
Haz el siguiente Genially, mientras te leen la poesía:
Y para terminar haremos la siguiente ficha gráfica:
PARA DESPEDIR EL DÍA TENEMOS UNA SESIÓN CON LA ESPECIALISTA EN AUDICIÓN Y LENGUAJE,
"LA SEÑO CRISTINA"
BUSCA SU ENTRADA QUE HA SIDO PUBLICADA TAMBIÉN HOY EN ESTE BLOG.
HASTA MAÑANA PEQUES.
lunes, 19 de octubre de 2020
Sesiones de estimulación del lenguaje
¡Hola! Soy la seño Cristina, maestra de Audición y Lenguaje (AL).
Este año voy a seguir entrando a las clases de Educación Infantil para dar sesiones de estimulación del lenguaje que tanto benefician a los más pequeños.
Por eso, todos los MARTES iré publicando las actividades que realicemos en el aula, y así los niños y niñas que no vengan al cole ese día podrán hacerlas desde casa.
Gracias a la seño Cati por darme visibilidad a través de su blog y a todas las familias que participen desde casa.
Nos vemos mañana, ¡saludos para todos!
Lunes 19 de octubre
BUENOS DÍAS
Hoy lunes nos espera un día muy movido.
Comencemos como siempre con nuestras tareas de la asamblea:
Canción de buenos días:
Hoy, antes de ver la canción de los días de la semana, vamos a ver qué letras esconden las palabras buenos días, observa y si estas en casa comenta con la persona que te cuida.
BUENOS DÍAS
Ahora, veamos la canción de los días de la semana:
¿Qué día es hoy?
LUNES 19
Muy bien, la seño lo escribe en la pizarra mientras vosotros me decís las letras, para ello, en clase solo utilizo la fonética de la letra. En casa la persona que te luida irá diciendo LUNES, exagerando los sonidos para que tú puedas averiguar que letra es sólo al oír su sonido. Una vez que lo escribamos en la pizarra, tener en cuenta que esta es la fecha de hoy y por lo tanto tendremos que copiarla en el primer trabajo gráfico que realicemos.
A continuación realicemos el mural del encargado, hoy si estas en casa lo vas a hacer en un folio y mañana me lo traes a clase.
¿Qué tenemos que poner?
NOMBRE:
COLOR FAVORITO:
EDAD:
Y, POR ÚLTIMO HAGO UN DIBUJO DE MÍ MISMO, RECUERDA LAS PARTES DEL CUERPO QUE TIENES Y QUE TIENEN QUE SALIR EN EL DIBUJO, VEAMOS CUALES SON:
1 cara redondita
2 ojos, con su pupila y sus pestañas
2 cejas
1 nariz
1 boca
2 orejas
mucho pelo, largo, corto, como tú lo tengas
1 cuello
2 hombros
1 tronco (donde tenemos pecho y barriga)
2 piernas
2 pies
Muy bien, ya lo tenemos.
Ahora mira la cara que te has dibujado y dile a la persona que te cuida si la has dibujado contenta, triste, enfadada, cansada... y explícale cómo te sientes.
A continuación, saca el trabajo de la vocal "i" de tu carpeta y observa los dibujos a ver qué palabras contienen la letra i, y recuerda que la podemos encontrar con un puntito o con una tilde porque a veces quiere sonar más fuerte.
Rodea las letras i que vayas encontrando en las palabras y después, escribe tú la letra i, ya sabes, solamente una letra en cada uno de los puntitos que nos aparece en la pauta.
Por último colorea los dibujos para dejar la ficha muy bonita.
Continuamos con dos bonitas clases de psicomotricidad on-line:
DESPUÉS DEL RECREO
Tenemos un ratito para relajarnos:
Y ahora nos toca clase de Inglés:
Presentación del número 4:
Ficha gráfica de aprendizaje del número 4 y repaso de los números que ya conocemos:
¡¡¡¡¡HASTA MAÑANA PEQUES!!!!
domingo, 18 de octubre de 2020
jueves, 15 de octubre de 2020
Viernes 16 de octubre.
Nos damos los buenos días:
Recordamos los días de la semana:
Aprendamos más sobre la letra I:
Ficha gráfica. Aunque en el vídeo salen muchas formas de escribir la letra "i", nosotros en el cole la escribimos asíiiiiiiiiiiiiiii👇👇👇:
DESPUÉS DEL RECREO
Conteo, os recomiendo que contéis objetos en casa con los niños y niñas.
Ficha gráfica:
Haz un dibujo en el que estéis tú y tu mamá y el lunes me lo traes al colegio en la carpeta verde.
BUEN FIN DE SEMANA
Jueves 15 de octubre.
Buenos días, vamos a por el jueves:
Cantar la canción de buenos días:
Pedirle a los niños que os hagan los gestos que hacemos en clase.
Cantar la canción de los días de la semana:
Aquí también tenemos gestos.
Ver a quién le toca ser el encargado o la encargada del día:
Actividades del encargado:
- Pasar lista para ver quién ha venido al colegio y quién se ha quedado en casa.
- Contar cuántos somos en el colegio, aquí repasamos cada día la serie numérica. Como no estamos en el colegio os dejo una canción de los números para que la repaséis:
Observar el tiempo a través de la ventana y colocar el dibujo correcto en nuestro mural de la asamblea.
Aquí os dejo unas canciones que he encontrado que les pueden gustar.
Escribir su nombre y dibujarse, lo hacemos en el Genially:
martes, 13 de octubre de 2020
Miércoles 14 de octubre.
Buenos días queridas familias, vamos a dar comienzo a la jornada del miércoles para trabajo de manera presencial un día a la semana desde casa.
Comenzamos con la canción de buenos días:
Hoy, los niños y niñas que no asistieron ayer al centro abrirán sus sobres sorpresa, pero, ¿qué contiene el sobre sorpresa?
Lo que hemos encontrado dentro es lo siguiente:
1º- un mensaje secreto del gnomo del bosque (cada niño se lo ha llevado a casa en la mochila),
2º- unas gafas mágicas para ir descubriendo pistas secretas que están escondidas y
3º- un mapa.
Nuestra mascota, Benito Bechamel, además nos ha dejado linternas mágicas con las que ayer, descubrimos tres gotas de agua, tres gotas de agua que tenemos que recoger de un país llamado ESCOCIA, hemos investigado en internet cómo era ese país y hemos descubierto que tiene muchos paisajes verdes y muchos castillos, así que es el país del que nos han dejado pistas para recoger esas tres gotas de agua mágicas.
Como cada día recordamos los días de la semana:
Continuamos con el Genially preparado para hacer el cartel del encargado del día desde casa:
¡Ah!, se me olvidaba, estamos investigando todo esto porque el gnomo del bosque nos ha pedido que seamos sus ayudantes, pues está buscando ingredientes nuevos, para hacer una pócima mágica que cure el resfriado y a lo mejor, hasta el Coronavirus; es algo así como un gnomo científico.
Lo que teneos que hacer hoy va en nuestras carpetas de color verde:
Vamos a identificarnos con uno de los personajes que aparece en la ficha del libro que os he mandado y le vamos a poner un traje especial para poder seguir investigando sin que nos pase nada, es algo así como ponernos la mascarilla y así estamos protegidos, solo que este traje lleva muchas más cosas. veamos un vídeo sobre este tema:
Después de la canción de números que podéis ver a continuación recordamos como suena al abecedario fonéticamente, además de otros conceptos, así como también podéis rellenar el Genially sobre como se escribe la vocal "i" minúscula:
Y realizaremos la siguiente ficha gráfica, recuerda que hay que colorear para dejarla bonita, que puedes repasar las letras con lápiz o con rotuladores de colores, eso sí si lo haces con rotuladores debes tener mucho cuidado de no salirte de los puntitos:
Después del recreo hablaremos sobre los números, contaremos objetos, cantaremos canciones, buscaremos números en nuestra ropa..., aquí os dejo unos vídeos para los que estáis en casa:
Ahora realizamos la siguiente ficha gráfica relacionada con los números:
Hasta mañana mis peques.
viernes, 9 de octubre de 2020
Muy buenos días, vamos a por la jornada del viernes:
1º- Canción de buenos días:
2º- Los días de la semana.
Cartel del encargado para hacerlo de manera on-line:
Cuando lo tengas hecho mándame fotografías.
-Lectoescritura:
- Vídeos, las vocales:
Busca la letra "i" en las palabras: isla-imán-indio y rodéala.
- Repasa, 1º con lápiz y luego con rotuladores de colores la letra "i".
Después del recreo.
- Lógico-matemáticas. Hoy nos toca repasar las formas de cuadrado, triángulo y círculo. Os repartiré tres formas de plástico que tendréis que dibujar en un folio repasando sus bordes, después, colorea del color que tiene cada forma.
(En casa dibuja las tres formas y colorea).
Y para terminar llega la hora del cuento:
jueves, 8 de octubre de 2020
Jueves 8 de octubre
Buenos días familias, vamos a comenzar la jornada del jueves.
VAMOS A EMPEZAR CANTANDO LA CANCIÓN DE BUENOS DÍAS, HOY RECORDAREMOS LA QUE PONÍAMOS EL CURSO ANTERIOR, Y LA DE LOS DÍAS DE LA SEMANA:
- Nos damos los buenos días, hoy lo hacemos individualmente, de alumno a alumno y así vamos recordando los nombres.
- Recordamos los días de la semana:
- AHORA TOCA VER QUIÉN ES EL ENCARGADO DEL DÍA, QUE HARÁ LO SIGUIENTE:
- AYUDAR A PASAR LISTA EN EL MURAL DE LA ASAMBLEA.
- PONER ¿QUÉ TIEMPO ESTÁ HACIENDO HOY? EN EL MISMO MURAL.
- VER ¿QUÉ DÍA ES? COLOCAREMOS EL AVIÓN DEL LUNES EN EL MURAL.
ADEMÁS EL ENCARGADO TIENE UN MURAL ESPECIAL EN EL QUE TENDRÁ QUE ESCRIBIR:
- SU NOMBRE,
-SU COLOR FAVORITO,
-EL NÚMERO CORRESPONDIENTE A SUS AÑOS,
-Y DIBUJARSE A SÍ MISMO MIENTRAS TODOS VAMOS RECORDANDO LAS PARTES DEL CUERPO.
-TAMBIÉN TENDRÁ QUE DIBUJAR UN EMOTICONO DEPENDIENDO DE CÓMO SE SIENTE: CONTENTO, TRISTE, PREOCUPADO, ENFADADO...
Para los que estáis en casa os dejo el Genially del encargado.
- En clase los JUEVES recordamos el abecedario y buscamos letras en nuestra ropa, en carteles de la clase..., si estás en casa puedes jugar, con la persona que te cuida, a buscar letras en la ropa o en la casa, por ejemplo en las cajas y botes de comida de la cocina. Os dejo un vídeo con el abecedario (recordar que en España la letra "w" se llama "v doble":
- Lectoescritura:
Nuestra amiga la vocal "i" hoy nos ha pedido que le llenemos su cuerpo de pegatinas, así que elige tu color preferido y rellena su cuerpo, luego diviértete repasando su trazo con rotuladores de colores.
Después, busca los dibujos cuya palabra contiene la vocal "I" mayúscula o "i" minúscula y coloréalos.
Después del recreo.
- Lógico-matemáticas:
Presentación del número "0"
Realizamos la siguiente ficha gráfica
---------------------Clase de música---------------------
Sigue las clases de música en el blog del maestro Edu:
https://nosotrosdamoslanota.blogspot.com/
Aquí os dejo un ejercicio de ritmo muy divertido:
miércoles, 7 de octubre de 2020
Miércoles 7 de octubre
¡BUENOS DÍAS!
VAMOS A EMPEZAR LA JORNADA DEL MIÉRCOLES CANTANDO LA CANCIÓN DE BUENOS DÍAS Y LA DE LOS DÍAS DE LA SEMANA:
1º: Nos damos los buenos días:
2º: Recordamos los días de la semana:
AHORA TOCA VER QUIÉN ES EL ENCARGADO DEL DÍA, QUE HARÁ LO SIGUIENTE:
- AYUDAR A PASAR LISTA EN EL MURAL DE LA ASAMBLEA.
- PONER ¿QUÉ TIEMPO ESTÁ HACIENDO HOY? EN EL MISMO MURAL.
- VER ¿QUÉ DÍA ES? COLOCAREMOS EL AVIÓN DEL LUNES EN EL MURAL.
ADEMÁS EL ENCARGADO TIENE UN MURAL ESPECIAL EN EL QUE TENDRÁ QUE ESCRIBIR:
- SU NOMBRE,
-SU COLOR FAVORITO,
-EL NÚMERO CORRESPONDIENTE A SUS AÑOS,
-Y DIBUJARSE A SÍ MISMO MIENTRAS TODOS VAMOS RECORDANDO LAS PARTES DEL CUERPO.
-TAMBIÉN TENDRÁ QUE DIBUJAR UN EMOTICONO DEPENDIENDO DE CÓMO SE SIENTE: CONTENTO, TRISTE, PREOCUPADO, ENFADADO...
3º: En clase los MIÉRCOLES vamos buscando colores en la ropa, si estás en casa puedes jugar, con la persona que te cuida, a buscar colores en la ropa o en la casa.
Clase de Religión. Para los que no tienen religión vocabulario español (los medios de transporte y la ropa).
Genially de la vocal "i":
- Letrilandia: letra "i": Encuentra la vocal "i" y luego repasa los trazos:
Después del recreo:
Recordamos que el verano se ha terminado y ahora estamos en otoño, hablamos en clase sobre lo bien que lo hemos pasado en la playa y sobre qué cosas utilizábamos cuando bajábamos a la playa (de tal manera que estamos trabajando con los niños la memoria a largo plazo).
- Realizamos la siguiente ficha gráfica, primero en la pizarra digital
¡Hasta mañana!
😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘
martes, 6 de octubre de 2020
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