Laberintos

¡Hola chicos y chicas!

Hoy os propongo dos laberintos muy divertidos para repasar los campos semánticos y la conciencia fonológica.

1. En el primer laberinto tienes que adivinar cuál es el animal favorito de cada niño. Para ello, tienes que trazar un camino hasta llegar a la respuesta. PISTAS:

• El niño de la casilla NARANJA camina por los objetos de la COCINA.
• El niño de la casilla AZUL camina por los objetos del COLEGIO.
• La niña de la casilla LILA camina por los ANIMALES.

2. En el segundo laberinto tienes que adivinar cuál es el vegetal favorito de cada niño. Para ello, tienes que trazar un camino hasta llegar a la respuesta. PISTAS:

• La niña de la casilla ROJA camina por los dibujos que empiezan por A.
• El niño de la casilla AMARILLA camina por los dibujos que empiezan por E.
• El niño de la casilla AZUL camina por los dibujos que empiezan por O.

Autora: @crisalida.ayl  https://crisalida-ayl.blogspot.com/

MARTES 2 JUNIO - 5 AÑOS - 2ª Sesión

Vamos con el trabajo de hoy de nuestros libros:

LIBRO MISIÓN INTERESTELAR- Página 17:

Hay que salir de la nave para reparar la avería. ¿Que le habrá pasado?

Dibuja los tornillos y las tuercas que faltan para completar las placas. Escribe y resuelve las restas.

DIARIO DE CREATIVIDAD - Página 1: Rayos del Sol.

Lee la página 16 del Manual del explorador, para ampliar información sobre el Sol.

En la ficha, pica el sol y pega papel celofán amarillo por detrás (o si no tienes, dale fondo amarillo a un folio y lo pegas). Crea distintos tipos de rayos empleando materiales diferentes.

¿Qué nos pasa en los ojos cuando miramos directamente al Sol? ¿Cómo podemos evitarlo?

Pinchando en este enlace, podéis ver el vídeo con la explicación de estos trabajos.

https://creciendojuntoseneldelibes.blogspot.com/2020/05/martes-2-junio-5-anos-2-sesion.html

MARTES 2 DE JUNIO-3 AÑOS.

BUENOS DÍAS, VAMOS A POR EL MARTES

Para ver las canciones de la asamblea: PINCHA AQUÍ. 

MARTES 2 DE JUNIO:

Realizar actividades de lecto-escritura y de lógica-matemática en los siguiente Geniallys:

REPASAMOS EL CONTEO DE LOS NÚMEROS DEL 1 AL 3:

REPASAMOS LAS VOCALES:

Yoga para niños de manera divertida:

Ø FOTOCOPIAS DE RECORTAR:

JUEGO:  DIARIO DE CREATIVIDAD, LÁMINA 11. Hoy vamos a pintar con un pincel y con una esponja. Pintaremos el cielo con pincel de color azul claro y el mar realizando estampaciones con una esponja y un color azul más oscuro, al secar veremos la diferencia entre pintar con pincel y con esponja, si no tenéis un pincel y una esponja lo haréis con el dedo en lugar del pincel y con uno de los pompones de la bolsita en lugar de la esponja.

MARTES 2 JUNIO - 5 AÑOS - 1ª Sesión

¡Hola a todos! Vamos a ver qué es lo que le toca hacer hoy a cada uno de los equipos:


EQUIPOS AZUL, AMARILLO Y NARANJA.

Hoy tenemos que hacer 3 fichas de lectoescritura:

En la primera tenemos un autodictado y, ya sabéis que tenéis que escribir el nombre de cada dibujo sin ayuda: girasol, Ginés, geranio, gemelos, gineta, genio, géiser, Giro, gitana.

Ahora vamos a ver cómo es la tercera forma que tiene de hablar la señorita bibliotecaria "G" y para ello vemos el cuento:

Y también el vídeo con la explicación de la seño:

Y ahora la ficha:

En la ficha de los sonidos "güe, güi", hay que rodear las sílabas, unir cada palabra con su dibujo correspondiente y colorear.

Y por último, tenéis que leer las palabras, rodear las sílabas con "güe y güi" en ellas (desagüe, piragüista, paragüero, güiro), escribir las palabras en la pauta y colorear.

Aquí tenéis el vídeo con la explicación:

EQUIPO ROJO.

Hoy tenemos que hacer 2 fichas de lectoescritura y 1 de matemáticas:

Aquí tenemos que repasar la letra "j" por los puntitos dentro de la pauta.

En esta hay que escribir la "J, j" en la pauta correspondiente y repasar el cuerpo de los personajes con rotulador.

En la de matemáticas hay que escribir los ordinales según quién vive en cada piso, resolver el laberinto y contar del 0 al 10 y del 10 al 0.

Aquí tenéis el vídeo con la explicación:

EQUIPO VERDE.

Hoy tenemos que hacer 2 fichas de lectoescritura:

En esta hay que escribir en las pautas las letras "s, S" y repasar el cuerpo de los personajes con rotulador.

Aquí hay que leer las palabras y rodear las sílabas con la "s" minúscula en ellas (sapo, seis, peso, copa, sobre, silla), colorear los dibujos que la lleven en su nombre y escribir las sílabas en la pauta.

Aquí os dejo el vídeo con la explicación:

Pues..... ¡vamos a ello!

MARTES 2 DE JUNIO. 2º ACTIVIDAD 4 AÑOS A Y B.

Seguimos con las tareas programadas para hoy:

1º. Abrimos nuestro libro de croqueta por la lámina 18 y escuchamos el audio.

2. Abrimos nuestro libro de croqueta por la lámina 19 y escuchamos el audio.

MARTES 2 DE JUNIO. 1º ACTIVIDAD. 4 AÑOS A Y B.

Buenos días, para el día de hoy tenemos planificado la última actividad de la letra M, otra de números y dos láminas del libro de croqueta. 

Todo el mundo listo para disfrutar aprendiendo!!

En esta primera tarea: 

1. Observamos los dibujos y pensamos las palabras que tenemos que escribir en la parte de abajo de cada uno de ellos. 

Las palabras ya las conocemos porque hemos ido trabajándolas en distintas fichas (mopa-mamá-Momo-paloma-miel-muuu-muela-mula).

2. Coloreamos los dibujos y le damos la vuelta al trabajo para escribir el nombre y la fecha. 

En la segunda actividad:

1. En primer lugar tenemos que rellenar este cuadro de doble entrada. Para saber como hacerlo escuchamos el audio.

2. Hacemos las sumas que tenemos debajo del cuadro.

2º Actividad de 4 Años A y B.

Abrimos el libro de croqueta por la lámina 9 y escuchamos el audio de la seño antes de hacer la actividad:

LUNES 1 JUNIO - 5 AÑOS - 2ª Sesión

Vamos con el trabajo de hoy de nuestros libros:

LIBRO MISIÓN INTERESTELAR- Página 16:

¡La nave está averiada!

Tenemos que buscar las herramientas y piezas necesarias para salir a arreglarla.
¿Cuántas piezas de cada color hay en las bandejas? Cuenta y escribe.
¿Qué nos llevaríamos para arreglar la nave?

DIARIO DE CREATIVIDAD - Página 13: Ojos extraterrestres.

¿Crees que existen los extraterrestres? ¿Cómo te los imaginas?

Aquí tienes algunas ideas de cómo pueden ser:

Crea varios extraterrestres a partir de las figuras, con ojos móviles y los materiales que prefieras. Puedes vestir a los extraterrestres pegando papeles diferentes

Inventa el ruido que hace cada extraterrestre.

Si pincháis en este enlace, podéis ver el vídeo con la explicación de estos trabajos:

https://creciendojuntoseneldelibes.blogspot.com/2020/05/lunes-1-junio-5-anos-2-sesion.html

LUNES 1 JUNIO - 5 AÑOS - 1ª Sesión

¡Hola a todos! Vamos a ver qué es lo que le toca hacer hoy a cada uno de los equipos:


EQUIPOS AZUL, AMARILLO Y NARANJA.

Hoy tenemos que hacer 2 fichas de lectoescritura y 1 de matemáticas:

En la primera hay que leer las palabras y escribirlas debajo del dibujo correcto (gitana, geranio, gineta, gemelos, gigante, géiser). Después, colorear los dibujos.

En esta tenemos un autodictado, por lo que tenéis que escribir los nombres de los dibujos debajo de cada uno: girasol, gente, Germán, ángel, general, Gema, genio, gemelos.

Y por último, en la de matemáticas, tenéis que escribir los números de 2 en 2 (es importante ir siguiendo la dirección de las flechas), escribir el signo menor o mayor según corresponda, y ordenar de menor a mayor y de mayor a menor.

Aquí tenéis el vídeo con la explicación:

EQUIPO ROJO.

Hoy tenemos que hacer 2 fichas de lectoescritura y 1 de matemáticas, pero primero vamos a conocer otra letra: el jardinero "j". Aquí tenéis el cuento de letrilandia:

Y el vídeo con la explicación de cómo habla y cómo se escribe la "j":

Y ahora las fichas:

Aquí tenemos que repasar la letra "j" minúscula por los puntitos, rodearla en la palabra y repasar la "j" gigante con rotulador.

En esta hay que repasar la letra "J" con su traje de fiesta por los puntitos, colorear al personaje y repasar su cuerpo con rotulador.

En la de matemáticas hay que ordenar las escenas escribiendo del 1 al 4, escribir el número que va antes y el que va después, resolver las sumas y contar del 10 al 0. 

Aquí tenéis el vídeo con la explicación:

EQUIPO VERDE.

Hoy tenemos que hacer 2 fichas de lectoescritura y  1 de números:

En esta repasamos la letra "s" minúscula por los puntitos dentro de la pauta y coloreamos a la señorita del Silencio con su traje de diario.

Aquí hay que colorear los dibujos que llevan la letra "s" en su nombre y también a la señorita "s". 

Por último, en la de números hay que dibujar las figuras que faltan en los rectángulos de abajo para que haya las mismas que en el de arriba y colorear; además, escribe los números 6, 7 y 8 y realiza las sumas.

Aquí os dejo el vídeo con la explicación:

¡Ánimo campeones! A trabajar......

LUNES 1 DE JUNIO 3 AÑOS.

 

LUNES 1 DE JUNIO:

BUENOS DÍAS, VENGA MUCHO ÁNIMO QUE YA QUEDA MUY POCO PARA QUE LLEGUEN LAS VACACIONES DE VERANO.

Para ver las canciones de la asamblea: PINCHA AQUÍ. 

DIARIO DE CREATIVIDAD, LÁMINA 10:

Tras la visualización de un vídeo sobre animales marinos, vamos a crear nuestro propio animal marino:

Vamos a escuchar también una canción en el fondo del mar:

Para ello podéis utilizar los ojos móviles que lleváis en la bolsita de materiales y cualquier material que tengáis por casa como telas, papeles de colores, papel de aluminio...,  cuando lo hayáis creado, grabaréis un vídeo en el que tenéis que responder a las siguientes preguntas, preguntas que os irá haciendo mamá o papá, que grabarán el vídeo sin que se os vea la cara para poder compartirlo con todos los amigos que siguen nuestro blog):

¿Cómo es?

¿De qué color es?

¿Es grande o pequeño?

¿Cuántos ojos tiene?

¿Es suave o rugoso?

Un poco de ejercicio:

UN EJERCICIO DE RELAJACIÓN EN FAMILIA:

Fotocopias de números: En las fotocopias de la carpeta está la siguiente:

JUEGO: Experimento del agua sobre la presión atmosférica.

Lunes 1 de Junio. 1º Actividad de 4 Años A y B.

Hola hoy vamos  realizar el siguiente trabajo.
1º. Leemos las palabras y escribimos debajo la misma palabra con lápiz.
2º. Recortamos las imágenes de la siguiente página, recortaremos siempre en compañía de un adulto.
3º. Pegaremos cada dibujo encima de su palabra, así por ejemplo; pegaremos la"mula" encima de la palabra "mula".
4º. En la segunda cara vamos a escribir nuestro nombre y la fecha (JUEVES 28 DE MAYO DE 2020).

1.Cuenta las cerezas y colorea 9.

2. Realiza el trazo de los números 6,7,8 y 9.

3. Realiza las sumas con ayuda de objetos como por ejemplo; ceras, lápices, rotuladores...

4. Escribe los números del 9 al 0 y del 0 al 9.

9-8-7-6-5-4-3-2-1-0

0-1-2-3-4-5-6-7-8-9

Ahora vamos a ver un vídeo explicativo sobre los medios de comunicación.

HOY TOCA RECICLAR

¡Hola!

Como ya va llegando el calor, podemos fabricar animalitos, los del mar se quedan muy 

monos.

Los materiales que podemos utilizar son:

·         Cartones de huevos.

·         Cartulina.

·         Ojos móviles.

·         Pegamento.

·         Pintura.

Los pasos a seguir los podéis encontrar aquí.

https://www.umamanualidades.com/animales/animales-con-hueveras/

¡Buen fin de semana!

Caja reciclada para mis macetas de Ana Belén.

Aquí vemos a nuestra compañera Ana Belén decorando su propia caja para sus macetas.

ACTIVIDADES FIN DE SEMANA. 30 Y 31 DE MAYO. 4 AÑOS A Y B.

OS PROPONEMOS DOS ACTIVIDADES DEL DIARIO DE CREATIVIDAD PARA ESTE FIN DE SEMANA.

1º ACTIVIDAD. 
Abrimos el diario de creatividad por la lámina 5 y escuchamos el audio antes de hacer la actividad.

2º ACTIVIDAD. 

Abrimos el diario de creatividad por la lámina 9, vemos el siguiente vídeo y escuchamos el audio antes de hacer la actividad.

HASTA EL LUNES.

VIERNES 29 MAYO - 5 AÑOS - 2ª Sesión

Vamos con el trabajo de hoy de nuestros libro:

LIBRO MISIÓN INTERESTELAR- Página 15:

Leemos la página 18 del Manual del explorador para recordar la información sobre los planetas.

En esta ficha, ¿qué es lo que hay? ¿Adonde irá? Vamos a dejar Marte para dirigirnos a otro planeta.
Empezamos con la cuenta atrás: 10, 9, 8, ... Escribe los números que faltan para completar la cuenta atrás.
¿Qué han descubierto en Marte? Han descubierto que hay agua.

PROYECTO DEL AGUA - Sesión 10: EL CICLO DEL AGUA

Ver la entrada del blog de hoy correspondiente al proyecto del agua.

Si pincháis en este enlace, podéis ver el vídeo con la explicación:
https://creciendojuntoseneldelibes.blogspot.com/2020/05/viernes-29-mayo-5-anos-2-sesion.html

VIERNES 29 DE MAYO. 3 AÑOS.

Buenos días. Las canciones que vamos a ver hoy son las siguientes:

LIBRO DE RETOS:

Página 18: Seguimos hablando de ahorrar agua y esta vez vamos a ver cómo podemos reutilizar el agua de la lluvia. Una de las mejores maneras es tener recipientes para poder recogerla, en este caso Casimira ha puesto regaderas y una vez que pare de llover y las plantas necesiten agua, tendrá el agua que ha recogido en las regaderas y así no gastará agua del grifo. Los niños tienen que contar cuántas regaderas hay y cuántos maceteros que tengan plantas, después tendrán que dibujar más plantas para poder regarlas y no desperdiciar el agua que estamos recogiendo en las regaderas.

Un poco de ejercicio, hoy estoy segura de que os va a gustar mucho:

Hoy nos relajamos con una canción muy bonita:

Realiza la siguiente fotocopia : En las fotocopias que os envié hay una para repasar los conceptos alto/bajo, como estamos con el tema del agua, le vamos a presentar la ficha a los niños de la siguiente manera:

En esta ficha encontramos dos árboles, uno es más alto que el otro porque lo han regado un poco todos los días, el otro es más bajo porque lo han regado con mucha agua pero solamente de vez en cuando. ¿Cuál crees que ha sido la mejor manera de regarlo?

Ahora rodea el árbol que ha crecido mucho y es más alto y colorea el árbol bajo.

JUEGO: Experimento sobre la inversión óptica a través del agua.

VIERNES 29 MAYO - 5 AÑOS - 1ª Sesión

¡Hola a todos! Vamos a ver qué es lo que le toca hacer hoy a cada uno de los equipos:


EQUIPOS AZUL, AMARILLO Y NARANJA.

Hoy tenemos que hacer 3 fichas de lectoescritura:

En la primera vamos a trabajar con los sonidos "ge, gi" y "je, ji". Hay que rodear en las palabras las sílabas "ge, gi", unir cada palabra con su dibujo correspondiente y colorear.

En esta hay  que leer las palabras, rodear la sílabas "ge, gi" en ellas (gente, girasol, genio, gigante, general), escribir las palabras en la pauta y colorear.

Y por último tenemos un autodictado: hay que escribir cada palabra debajo de su dibujo: gigante, Gema, ángel, Ginés, gemelos, general, geranio, fuego, gente.

Aquí tenéis el vídeo con la explicación:

EQUIPO ROJO.

Hoy tenemos que hacer 2 fichas de lectoescritura y 1 de matemáticas:

Aquí tenemos que leer cada palabra, recortarla y pegarla debajo del dibujo correspondiente y escribirla en la pauta y colorear (dátiles, Dami, nido, moneda, dedo, Doli).

En esta leemos cada palabra, recortamos y pegamos el dibujo correspondiente debajo, coloreamos y copiamos el nombre en la pauta (Delia, diana, dedal, Disi, dalia, dado).

En la de matemáticas hay que unir a cada niño con el ordinal correspondiente, escribir los números del 0 al 10 y del 10 al 0, contar a partir del número indicado y resolver las restas.

Aquí tenéis el vídeo con la explicación:

EQUIPO VERDE.

Hoy tenemos que hacer 2 fichas de lectoescritura y  1 de números:

En esta repasamos la letra "S" mayúscula por los puntitos empezando en el punto gordo y coloreamos a la señorita del silencio con su traje de fiesta.

Aquí hay que rodear la letra "s" minúscula y repasarla por los puntitos.

Por último, en la de números hay que mirar lo que vale cada animal y resolver las sumas, escribir qué número va antes y cual después y escribir los números del 8 al 0.

Aquí os dejo el vídeo con la explicación:

¡Ánimo campeones! ¡Y muy buen fin de semana!