miércoles, 18 de marzo de 2020

¿Audición y Lenguaje? ¿Estimulación del lenguaje? ¿Qué es eso?

¡Hola a todos y todas!

Me presento para aquellos que todavía no me conocen. Mi nombre es Cristina y soy maestra de Audición y Lenguaje en el CEIP Miguel Delibes. Entre otras cosas, mi trabajo consiste en procurar que los niños desarrollen su habla y su lenguaje correctamente, de modo que durante este curso estoy llevando a cabo clases de estimulación del lenguaje en todas las aulas de Infantil.

Por ello, estoy encantada de unirme a este maravilloso blog para poder compartir con vosotros actividades, cuentos, vídeos, canciones y mucho más.

Dicho esto... ¿te animas a contarle a mamá o papá alguna clase que recuerdas y que te gustó mucho? Si queréis, podéis enviarme por correo cualquier cosa que os cuenten y subiré una publicación con los juegos que hicimos ese día para compartirlo con los demás.

Espero que os cuidéis mucho y que sigáis cumpliendo el reto "Yo Me Quedo En Casa". Mucho ánimo y nos vemos muy pronto. 


CANCIONES PARA BAILAR




Hola familias, estas son algunas de las canciones que bailamos en psicomotricidad, y que a los niños les encanta. Espero que disfrutéis mucho bailando en casa.












YOGA PARA NIÑOS CON ANIMALES


Hola chicos hacer un poquito de yoga al día nos vendrá bien para divertirnos y relajarnos.



ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA PSICOMOTRICIDAD FINA


ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA PSICOMOTRICIDAD FINA

           Hola, aquí os dejo unas actividades muy sencillas para trabajar la psicomotricidad fina.





¡UN NUEVO ARCO IRIS LLENO DE ILUSIÓN DESDE CASA!

GRACIAS A LA MAMÁ DE VALERIA POR SEGUIRNOS CADA DÍA, Y COLABORAR CON NUESTRO TRABAJO MANDÁNDONOS ESTA PRECIOSA FOTOGRAFÍA DESDE CASA.


Audición y Lenguaje

Nuestra querida Cristina se suma a nuestro Blog, para ver todo lo que vaya subiendo entra en la pestaña que pone Audición y Lenguaje

EXPERIMENTO CORONAVIRUS

¡SOLAMENTE NECESITAMOS POLVOS DE TALCO!
Si no tenéis podéis utilizar azúcar o sal.


MIÉRCOLES 18 (SEGUNDA PARTE DE LA ASAMBLEA)

AL TENER PSICOMOTRICIDAD A PRIMERA HORA DE LA MAÑANA LOS MIÉRCOLES CAMBIAMOS UN POCO LAS SESIONES DE TAL MANERA QUE AL ENTRAR DEL PATIO LLEVARÍAMOS A CABO LA ASAMBLEA. YA SABÉIS QUE LA PRIMERA PARTE DE LA ASAMBLEA HAY QUE REPASARLA TODOS LOS DÍAS. (HACIENDO CLIC ENCIMA DE ESTAS LETRAS PUEDES VERLA).

La segunda parte de la asamblea de hoy consistiría en el siguiente juego: (perdonar por la tardanza pero Internet está saturado y le cuesta subir los vídeos):


Después de realizar varias veces el juego, realizaremos las grafías del nº 1 y nº 2 y además en el lateral izquierdo realizamos gráficamente lo mismo que en el juego sólo que sin colores, contamos las bolas y ponemos el número y en el lateral derecho coloreamos 2 pimientos de color verde y 1 de color rojo:






NUESTROS COCINEROS

YA EMPIEZAN A LLEGARNOS FOTOS DE NUESTROS "PEQUECOCINEROS"

Os animamos a realizar recetas con los niños y mandarnos las fotos. Un saludo. El equipo de Infantil.


VALORES

Os presento algunos videos para educar en valores a los reyes de la casa, nuestros pequeños. Es recomendable que los vean juntos y después comenten aquello que han visto en el video y la importancia del valor que se trabaja en ellos.







Tarta de galletas para celebrar cumpleaños.

Estimadas familias, me consta que desde hoy mismo algunos de nuestros niños van a cumplir años, desde infantil queremos felicitarlos, desearles lo mejor del mundo en su día y proponerles la siguiente actividad en familia "hacer una tarta de galletas y chocolate". Os dejamos un vídeo tutorial de cómo podemos hacer dicha tarta.

El cuento de la "p".


THE DAYS OF THE WEEK


Miércoles 18.

Buenos días familias, os dejamos aquí la actividad gráfica de hoy.
1º- Vamos a leer las palabras "pez", "pan", "pito" y "pupa".
2º- Buscamos la "p" y le hacemos un círculo con lápiz.
3º-Dibujamos con ceras al "pez", "pan", "pito" y la "pupa" porque en este caso todos tienen la "p".
4º- Realizamos la grafía de la "pa", "pe", "pi", "po", "pu" según su pauta (podemos ver los vídeos de cómo hacer correctamente el trazo)



THE NUMBERS IN ENGLISH


ESPAÑOL-iNGLÉS


LAS VOCALES EN NUESTRO DÍA A DÍA


   Casi de forma diaria repasamos y recordamos las vocales mediante las conocidas canciones de letrilandia. A continuación, os dejamos las canción y el cuento correspondiente a cada una de las vocales. 
                                        A los peques les encantan !!!!

Para trabajar la A:

                                                       Canción 
                                                          
                                                                Cuento


Para trabajar la E:
                                                          Canción 


                                                                Cuento


Para trabajar la I:

                                                      Canción 

                                                              Cuento


Para trabajar la O:

                                                      Canción 

      Cuento



Para trabajar la U:
                                                       Canción 


      Cuento



¡Siguen llegándonos preciosos arco iris desde las casas!

Gracias a Deniz y a Laura por seguirnos cada día desde casa. (Subimos la foto con la cara sin cubrir con permiso de sus padres).


Frasco de la calma, manualidad infantil.


Os recomendamos esta manualidad que nos va a servir para trabajar la creatividad, en relación al proyecto del agua así como para trabajar las emociones para aprender a calmarnos centrando la atención en cosas que nos relajan y tranquilizan.

HOY NOS CENTRAMOS EN LA VOCAL "O"

Después de psicomotricidad descansaríamos un poco con estos vídeos que nos muestran vocabulario con la vocal "O":

Aquí os dejo algunos más para que puedan estar entretenidos en casa mientras trabajáis o cocináis...


Para finalizar realiza la siguiente ficha gráfica: