EL DOBLE Y LA MITAD

Hoy vamos a estudiar una cosita que es muy fácil y que ya hemos hecho algunas veces en clase: el doble y la mitad.

El doble lo sacamos poniendo 2 veces la misma cosa.
Y la mitad la sacamos repartiendo una cantidad en dos partes iguales.

Para hacer el juego del doble y la mitad, utilizamos estas plantillas que podéis dibujar en casa en un folio:

Y podemos utilizar cualquier elemento que se nos ocurra: dados, monedas, garbanzos, clips, colores....

Vamos a verlo en este vídeo:

A ver, repasamos:

¡Espero que lo hagáis en casa para aprenderlo mejor!

¿QUÉ LE PASA AL PLANETA?

¿Crees que el planeta está siempre sano o a veces está malito como nosotros? ¿Estamos cuidando el planeta? ¿Cómo podemos cuidarlo?

Escucha este cuento ¿Qué le pasa al planeta? y después realiza la ficha de lectura. En la parte de detrás puedes realizar un dibujo con cosas que podemos hacer para cuidar el planeta.

Kids vocabulary - Color - color mixing - rainbow colors - English educational video

JUEVES 7 MAYO - 5 años

Hola a todos. Voy a poner el trabajo que toca para hoy de los diferentes equipos.

EQUIPOS AZUL, AMARILLO Y NARANJA

Hoy vamos a conocer un nuevo personaje del país de Letrilandia: la periodista "k".
Veamos primero su cuento:

Y este vídeo donde os explico cómo habla y cómo se hace la "k". Mirad y escuchad muy atentos  cómo se hace, porque es algo difícil...

Y ahora veamos las fichas. Hoy vamos a hacer 3 de letras:

Repasamos la "K" mayúscula en los puntitos y coloreamos a la periodista "K" con su traje de fiesta.

En esta leemos las palabras, rodeamos las sílabas con la "k" minúscula: kiwi, koala, kimono; coloreamos y las escribimos en la pauta correspondiente.

Y en esta última, repasamos la letra "k" minúscula con un rotulador del color que queramos y coloreamos a la periodista "k".

Aquí os dejo el vídeo con la explicación de las fichas:

EQUIPO ROJO

Hoy vamos a conocer un nuevo personaje del país de Letrilandia: la gemela "ñ". Aunque ya hablamos de ella en el cuento que tiene con su hermana. Recordamos el cuento:

Y este vídeo donde os explico cómo habla y cómo se hace la "ñ". Mirad y escuchad muy atentos  cómo se hace, porque es muy parecida a su gemela la letra "n"...

Y ahora veamos las fichas; hoy tocan dos de letras:

En esta escribe la "ñ" y la "Ñ" en las pautas de forma correcta empezando en los puntitos y colorea a los personajes. Recuerda repasar su cuerpo con rotulador.

Y en esta hay que leer las palabras (sueño, moño, leña, uña, muñeca, nota), rodear las sílabas con la "ñ", colorear los dibujos que la lleven en su nombre y escribir las sílabas en las pautas.

Aquí os dejo el vídeo con la explicación de las fichas:

EQUIPO VERDE

Veamos las fichas que tocan hoy; vamos a hacer una de letras y otra de números:

En esta hay que rodear la letra "m" y repasarla en los puntitos; colorear a la señora de la montaña con su traje de diario y rodearla en la palabra.

Y en la de números hay que tachar o dibujar los puntos de las mariquitas para que todos tengan 7 y escribir los números del 0 al 7 de forma correcta.

Aquí os dejo el vídeo con la explicación de las fichas:

No olvidéis poner el nombre y la fecha en los trabajos y leer un poquito. Venga chicos, ¡¡mucho ánimo!!

JUEVES 7 DE MAYO

Buenos días, hoy seguimos con la escritura de palabras que contienen la letra L y también, con actividades de repaso del óvalo.

En la primera tarea:
1. Decimos la palabra que corresponde a cada uno de los dibujos (pala-ola-palo-lupa-ala-polo-lila-pila-pelo).
2. Después, hay que escribirlas en la pauta de abajo en minúscula.
3. Coloreamos los dibujos.
4. En la parte de atrás, escribimos nombre y fecha.

En la segunda tarea:
1. Decimos la palabra que corresponde a cada uno de los dibujos (lupa-ola-pila-Lola-Lilo-polo-pala-ala).
2. Después, hay que escribirlas en la pauta de abajo en minúscula.
3. Coloreamos los dibujos.

En la tercera tarea (esta actividad no está dentro de los materiales de la carpeta):

1. Visualizamos el siguiente vídeo sobre el óvalo.

2. Recortamos los 6 dibujos que encontramos en la parte de abajo de la ficha.
3. Los clasificamos y pegamos en círculos y óvalos.

Después de hacer las fichas, vamos a hacer una divertida actividad plástica y manipulativa sobre las formas geométricas. 

Animaros a hacer las formas!!!

JUEVES 7 DE MAYO. 3 AÑOS.

¡BUENOS DÍAS!

PARA VER LAS CANCIONES DE LA ASAMBLEA PINCHA AQUÍ.

- Haz en un folio el siguiente dibujo:

    - 1 árbol.

    - 2 mariposas.

    - 3 hormigas.

    - 1 niño.

    - 2 nubes.

    - 3 gotitas.


Y ahora vamos a mover el cuerpo:

Un poquito de música para relajarnos:

- Coge tu bandeja de sal que hicimos el otro día y realiza el trazo de las letras del abecedario; aquí te dejo también un Genially con las letras del abecedario, en el que podrás pintar y repasar los trazos de las letras:

=> Juego: El sentido del olfato. 

Hoy a lo largo del día, cuando estéis en la cocina haciendo la comida le vamos a tapar los ojos al niño/niña con un pañuelo y le vamos a ir ofreciendo que huela los ingredientes de la comida o de algunos alimentos que tengáis en el frigorífico o fuera, tales como limón o naranja, un plátano, una zanahoria... El niño al oler tiene que intentar adivinar el alimento que le estáis dando a oler.

El cuento de Aurora

¡Hola chicos y chicas!

Hace más o menos un mes puse en este blog un cuento para enseñar a los más pequeños de la casa el hábito saludable de no gritar. He decidido adaptarlo y ponerle voz, así que si te animas a escucharlo espero que te guste mucho y te acuerdes de mi.

Después de escuchar el audio, puedes intentar imitar la voz del duende Peludito y también hacer todo lo que dice para que cuando volvamos a cole sigas teniendo una voz preciosa.

¡Besitos al aire!

Pincha en el botón para escuchar el cuento:

Canción de las emociones.

Toca divertirnos un poco. ¡Vamos a cantar y a bailar!

PAISAJE CON ESTAMPACIÓN

Ya está llegando el buen tiempo y podemos observar algunos paisajes de flores muy bonitos a nuestro alrededor. Qué os parece si hoy dibujamos nuestro paisaje de primavera.

Necesitamos:
-Cartulina o folio.
-Pintura de colores.
-Diferentes recipientes.
-Rollos de papel higiénico.


Sigue estos pasos:
1. Recorta los rollos de papel higiénico con diferentes formas (pide ayuda a un adulto para esto).
2. Vierte pintura en los recipientes.
3. Introduce un poco el rollo de papel higiénico (la parte que se ha recortado) en los recipientes con pintura y realiza la estampación de los mismos.
4. Crea un paisaje añadiendo los elementos que desees. Para estos elementos pueden utilizar otros materiales como lápices, rotuladores...

Te muestro un ejemplo. Tú hazlo como más te guste, utiliza tu imaginación y creatividad.

Cuentos sobre el sentimiento de la ira.

Hoy toca ver algunos cuentos sobre un sentimiento que a veces podemos tener....La ira. Es cuando nos enfadamos tanto que nos ponemos rojos como el monstruo de colores "rojo"...¿Os acordáis ? Siempre estaba enfadado e intentando tranquilizarse... Pues vamos a ver los cuentos y después nos dibujaremos cuando nos enfadamos, también podemos dibujar al monstruo de colores (Recordar se pone rojo cuando está enfadado y siente ira). Podéis mandarnos vuestros dibujos .

CANTAJUEGOS PARA TRABAJAR LAS HABILIDADES MANUALES.

RETOS POR CASA.

Hola chicos esta semana os propongo un serie de retos para hacer por casa, espero que lo paséis muy bien.
😊😊😊😊😊

1.Haz la croqueta por el salón de casa, mientras suena la canción:

2 .Da un paseo por la casa con los ojos tapados con un pañuelo y cuenta hasta 50.

3. Realiza  una fila  de 5 sillas y pasa por debajo como si fueras una serpiente, mientras cantas una canción que te guste.

4. Baila y canta esta canción:

4. Salta por toda la casa con los pies juntos como si fueras un canguro.

5. Golpea con las dos manos a la vez un tambor o una pelota grande o haciendo palmas, la siguiente canción:

6. Da  tres vueltas a la derecha , tres a la izquierda y después aplaude con los pies.

7. Ve a la habitación caminando hacia detrás, como si fueras un cangrejo.

8.Camina por la casa como si fueras un gatito, primero de forma lenta, y después muy rápido. Al ritmo de la siguiente canción:

8. Coge un globo o una pelota y realiza toques con las palmas de las manos si dejarlo caer al suelo.

9. Recita esta poesía dramatizando los gestos.




10. Túmbate en el suelo y relájate escuchando esta canción:

11. Por último coge un folio y realiza un dibujo con el reto que más te ha gustado.

UN BESO MUY GRANDE😘😘

MIÉRCOLES 6 DE MAYO. 3 AÑOS.

¡BUENOS DÍAS! VAMOS A POR EL MIÉRCOLES.

Miércoles 6 de mayo: PARA VER LAS CANCIONES DE LA ASAMBLEA PINCHA AQUÍ.

- Busca las diferencias entre los siguientes dibujos. mira el siguiente vídeo para ver cómo puedes hacerlo directamente en la tablet, ordenador o teléfono móvil:

rg

Vamos a mover un poco el cuerpo:

Y ahora la relajación, hoy visionaremos un vídeo muy especial, pues el que toca el piano es un niño muy pequeño:

- Escribe una fila del número 1 y dibuja una flor, una fila del número 2 y dibuja dos flores y una fila del número 3 y dibuja tres flores: Puedes hacerlo directamente aquí si tú quieres.

 => Juego: vuela, vuela, dentro de casa, mi pequeña cometa.

Parece que ha habido un problema al subir el vídeo, aquí os dejo otra cometa para hacer que es muy sencilla, sólo con una bolsa, unos hierros que pueden ser perfectamente sacados de una percha metálica, fiso y un poco de hilo para atar los cuatro extremos y desde ahí un hilo largo para poder volarla. Podéis utilizar un rollo de papel higiénico para enrollar en hilo sobrante:

Canción del lechero.

A continuación, os dejamos la canción del lechero y la letra "l". Espero que os guste.

Baby Shark Dance

MIÉRCOLES 6 MAYO- 5 años

Buenos días peques. Vamos a explicar las tareas que tenemos para hoy. Recordar que en una entrada os mostramos la parte de las fichas de letras y números, donde separamos el trabajo por equipos. Y en otra entrada os presentamos el trabajo de plástica del día que realiza toda la clase de 5 años.

¡Vamos a ello!

EQUIPO AZUL-NARANJA-AMARILLO

Estos equipos hoy tienen dos fichas de letras y una de matemáticas. Vamos a explicarlas:

En esta tenemos que leer las palabras y escribir la correcta debajo del dibujo; además hay que colorear. El nombre correcto de los dibujos es: chivo, salchichón, hacha, mapache, chincheta y chupete.

Aquí tenemos una frase con pictogramas; hay que escribir el nombre que corresponda debajo de cada dibujo o palabra para escribir bien las frases en la pauta (quedarán así: En la mochila de Charo hay chuches. -  Chap se puso un chándal y un chupete.

En la de matemáticas hay que colorear los cohetes que se nos indican, escribir el número que va después, hacer las sumas y dibujar según se indica las figuras.

Aquí os dejo el vídeo con la explicación de los trabajos:

EQUIPO ROJO

Este equipo hoy tienen dos fichas, una de letras y una de matemáticas. Vamos a explicarlas:

En esta ficha, leemos las palabras, recortamos los dibujos correspondientes de la segunda hoja, los pegamos y escribimos la palabra en la pauta que hay debajo; además coloreamos. Las palabras son: peine, Napi, Nono, mano, luna, uno.

Y en esta resolvemos las sumas.

Aquí os dejo el vídeo con la explicación:

EQUIPO VERDE

Este equipo hoy tienen dos fichas, una de letras y una de matemáticas. Vamos a explicarlas:

En la de letras, seguimos con la letra "m": hay que repasar la "m" por los puntitos bien hecha dentro de la pauta.

Y en la de matemáticas tenemos que hacer la serie mono-tiburón-tucán, recortando de la segunda hoja y pegando donde corresponda y, además, tenemos que escribir los números del 0 al 7 de forma correcta.

Aquí os dejo el vídeo con la explicación:

Y no olvidéis poner el nombre y la fecha en las fichas.¡Ánimo campeones!

Miércoles 6 de Mayo. 1º Actividad.

Hoy vamos a trabajar la lecto-escritura con palabras y pequeñas frases de la letra "l", ya veréis como poco a poco nos sale. Antes de empezar os dejo unos vídeos de repaso sobre el trazo de las letras.

1º- Vamos a leer las palabras que vemos en la ficha.
2º-Siguiendo el trazo adecuado de cada letra vamos a escribirlas con lápiz.
3º-En la segunda cara del folio vamos a escribir el nombre y la fecha del día (MIÉRCOLES 6 DE MAYO DE 2020).

A continuación, vamos a;

1º-Leemos la frase que hay escrita en la ficha. Pensamos que significa eso que hemos leído.

2º-Escribimos esa frase siguiendo la pauta adecuada usando lápiz. 

Ahora vamos a :

1º-Colorear los dibujos que vemos en la ficha.

2º-Leeremos las palabras que vemos escritas y las uniremos con su dibujo correspondiente.

3º-Escribiremos justo al lado de cada dibujo la palabra que le corresponde siguiendo la pauta adecuada.

Tarta de mousse de fresas.

Una receta muy rica para postre o merienda es la tarta de fresas, una manera de que coman fruta aquellos niños que no soportan la textura de las frutas. Veamos cómo se hace:

Antes de empezar prepararemos dos sobres de gelatina en la cantidad de agua que pide para un sólo sobre.

1º-Picamos con un mortero o en una trituradora unas 30 galletas.

2º-Derretimos unos segundos en el microondas media tarrina de mantequilla grande (sin que llegue a hervir).

3º-Preparamos un molde con papel de horno, si le ponéis por los bordes también, mejor.

4º-Mezclamos la mantequilla derretida con las galletas picadas, ponemos la mezcla en el molde y lo metemos al frigorífico.

5º- Lavamos unas 20 fresas (esto va al gusto de cada uno, cuantas más fresas más sabor a fresa), le quitamos las hojas, le quitamos cualquier trozo que se haya picado si las tenemos ya tiempo en el frigorífico, las partimos en trozos y las trituramos.

6º-Montamos un paquete de nata para montar (nata para postres).

7º-Le añadimos queso para untar (yo le he puesto una de las grandes), y batimos.

8º-Una vez que estén bien mezclados el queso de untar y la nata, le añadimos las fresas trituradas.

9º- Le añadimos la gelatina que ya teníamos preparada.

10º-Le ponemos un papel film por encima y la metemos una media hora al frigorífico (depende del frigorífico, tenemos que ver que no está muy aguada para que al echarlo en el molde no se salga).

11º-Ponemos en el molde encima del preparado de galletas y dejamos en el frigorífico al menos durante unas tres horas antes de servir.

Podemos decorarla si queremos con una gelatina de fresa, con un poco de mermelada en una gelatina neutra, con láminas de fresas e incluso con nata.

Siento no poneros el resultado pero no sé que ha pasado con la última foto que eché, sin embargo os puedo asegurar que está buenísima y que personas que no comen fruta así sí se la comen.

Espero que os guste y, si la hacéis, mandarme fotos y las pondremos aquí en la entrada de la receta.

Smoothie de naranja y mango.

Vamos a preparar fruta de una manera muy rica y divertida de tomar para los niños, puesto que se bebe con pajita. Podéis utilizar las frutas que tengáis en casa. En este caso vamos a preparar un Smoothie de naranja y mango.

1º: Cogemos las frutas maduras.

2º: Pelamos las frutas, en el caso de las naranjas sin que quede nada blanco.

3º: Partimos las frutas en trozos pequeños (Si queremos el Smoothie bien frío congelamos los trozos por una media hora).

4º: Batimos todas las frutas añadiendo 2 vasos de leche fría (la cantidad de leche depende de tu gusto, si lo prefieres más o menos líquido).

5º: Añadimos miel al gusto y seguimos batiendo.

6º: Batimos hasta que quede una textura lo más lisa posible.

7º: Ponle una pajita y a disfrutar.