QUERIDAS FAMILIAS.

HEMOS UNIDO A NUESTRO BLOG, OTROS BLOG DE LOS DIFERENTES MAESTROS QUE INTER-ACTÚAN CON VUESTROS NIÑOS EN EL AULA, COMO POR EJEMPLO MÚSICA O RELIGIÓN.

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Canción de la primavera

La música y las canciones son muy importantes en el desarrollo del habla y el lenguaje, y además nos permiten aprender y repasar muchas palabras en español. Así pues, os animo a escuchar la canción de la primavera con pictogramas.

Espero que podáis pasar un buen rato en familia y olvidar por un momento los problemas.

¡Muchos besitos al aire a todos los niños y niñas!

EXPERIMENTO DEL AGUA

Como ya conocéis este trimestre estamos llevando a cabo un proyecto del agua todo el ciclo de infantil. Cada semana realizaremos un experimento, manualidad, juego...sobre el agua.
Aquí os dejamos el experimento de esta semana, en el que trabajaremos una de las características del agua: LA FUERZA DEL AGUA - LA FUERZA DE COHESIÓN. Esta se da cuando las moléculas del agua (moléculas del mismo tipo) se unen y crean una fuerza que no permite que se derrame el agua creando en el recipiente una tensión superficial.

Aquí podéis ver un vídeo sobre el experimento que tenéis que hacer en casa.

Realiza un dibujo sobre lo que has experimentado en casa:

JUEVES 30 DE ABRIL

Buenos días familias, seguimos con las actividades a realizar en casa. Hoy vamos tenemos que hacer tres tareas: una actividad de la letra L, otra del número 8 y otras relacionadas con el proyecto del agua (la proponemos hoy, ya que el viernes 1 de mayo es día festivo).

En la primera tarea vamos a centrarnos en la escritura de la letra L con cada una de las vocales. Para ello, antes de empezar y, para desarrollar la conciencia fonológica, os proponemos este vídeo para que los más pequeños repitan los sonidos que se proponen.

En esta tarea:

1. Identificamos la letra L con la vocal que la acompaña y rodeamos la sílaba (Por ejemplo, en paloma rodeamos la sílaba lo). Después, coloreamos los distinto dibujos.

2. Después, escribimos con lápiz, en las líneas sucesivas, las distintas sílabas (observar que el trazo que se realiza es el correcto).

3. Por la parte de atrás, escribimos nombre y fecha ( JUEVES 30 DE ABRIL DE 2020).

4. También, se pueden repasar las sílabas escritas con rotulador.

En la segunda actividad:

1. Repasamos los distintos números por encima de la línea de puntos.

2. Hacemos las sumas sencillas.

3. Para terminar, y repasar los ordinales, coloreamos atendiendo a las indicaciones.

Una vez que hayáis acabado las dos actividades, nos pasamos a las actividades del proyecto del agua.

JUEVES 30 DE ABRIL. 3 AÑOS.

Debido a que ha sido el día del libo, vamos a dedicar estas semanas a la poesía, sólo tenéis que leer los poemas en casa varias veces y hacer un dibujo sobre ellos. Pero antes de nada repasa las canciones de la asamblea y recuerda que es importante que escribas tu nombre y algunas palabras importantes.

PARA VER LAS CANCIONES DE LA ASAMBLEA PINCHA AQUÍ.


- Leer en casa el siguiente poema y hacer un dibujo en un folio: (como palabra importante hoy vamos a escribir la siguiente palabra, lo podéis hacer detrás del dibujo). LA PALABRA QUE TENÉIS QUE COPIAR HOY ES: CARACOL

POESÍA DEL DÍA

Caracol-col-col

saca los cuernos

y vete al sol

que tu padre

y tu madre

ya los sacó.

Caracol-col-col

saca los cuernos

y vete al sol

que papá

está en la lechuga

y mamá

en la coliflor.

A bailar pequeñines:

¿Un poco de yoga con música?

- Dibuja a la princesa O y colorea. Aquí te dejo un ejemplo:

=> Juego: Tablas de doble entrada, número y color.

JUEVES 30 DE ABRIL

Buenos días chicos, vamos a por el último día de la semana. Hoy tenemos unas tareas muy fáciles de repaso de todo lo que estamos aprendiendo en esta semana.

EQUIPO AZUL-NARANJA-AMARILLO

En esta ficha tenemos que leer las palabras, rodear las sílabas que tienen la letra "ch" y colorear los dibujos. Después, escribe sobre la pauta con mucho cuidado esas palabras.

En esta ficha tenemos que leer las palabras, rodear las sílabas que tienen la letra "ch" y colorear los dibujos. Después, escribe las sílabas sobre la pauta. Si te animas comenta con mamá o papá palabras que tengan esas sílabas. 

Por último, realiza esta ficha de autodictado. Piensa el nombre de los dibujos y escribe sobre la pauta. Si no conoces el nombre pide a un adulto que te lo dicte o escriba en un papel y tú lo copias.

Estos nombres son: chándal, Chulín, choza, Charo, mapache, churros, chincheta, hacha y chimenea. No te olvides colorear los dibujos y recuerda que los nombres propios se escriben con mayúscula.

Aquí os dejamos el vídeo con la explicación:

EQUIPO VERDE

Esta ficha es un autodictado. Piensa el nombre de los dibujos y escribe sobre la pauta. Si no conoces el nombre pide a un adulto que te lo dicte o escriba en un papel y tú lo copias.

Estos nombres son: pala, ola, palo, lupa, ala, polo, lila, pila, Lupe. No te olvides colorear los dibujos y recuerda que los nombres propios se escriben con mayúscula.

A continuación, realiza esta ficha donde tenemos varios ejercicios.

1. Sigue el camino para que el perro pueda llegar hasta su caseta.

2. Escribe los números del 0 al 7 en su lugar correspondiente.

3. Dibuja en cada bote las bolitas que faltan hasta completar con el número indicado.

Aquí os dejamos el vídeo con la explicación:

EQUIPO ROJO

El equipo rojo primero realizamos estas dos fichas de letras.

Primero en esta ficha leemos las palabras, rodeamos las sílabas que tienen la letra "N" y escribimos las sílabas con cuidado sobre la pauta. No te olvides colorear los dibujos.

En esta segunda ficha, leemos también las palabras, rodeamos las sílabas que tienen la letra "n" y escribimos las palabras con cuidado sobre la pauta. Colorea los dibujos para que la ficha quede completa.

Por último, en esta ficha vamos a repasar las figuras geométricas. Colorea cada figura según se indica. Busca todos los círculos y colorea de amarillo, busca todos los cuadrados y colorea de verde, encuentra los triángulos y colorea de rojo, y colorea de azul todos los rectángulos.

Aquí os dejamos el vídeo con la explicación:

Recuerda escribir la fecha detrás de cada ficha de trabajo y leer todos los días un poquito.

Buen fin de semana

Kids vocabulary - Family

Juegos para los niños. Los colores.

El personaje misterioso era... ¡Bob Esponja!

Si quieres descargar este cuento de Bob Esponja para trabajar las praxias pincha en el botón:

Autora: Estefanía Brotons  Procedencia: https://www.estefaniabrotons.com/

SEGUIMOS APRENDIENDO INGLÉS

Hola chicos, hace días que no repasamos y trabajamos algunos conceptos en inglés. Es importante que sigamos en contacto con la lengua inglesa para que no se olvide todo lo que hemos aprendido, además seguro que pasamos un rato divertido bailando, cantando y aprendiendo cosas nuevas.

Os dejo algunas canciones:

LA FAMILIA

LOS COLORES DEL ARCO IRIS

LOS ANIMALES

LOS DÍAS DE LA SEMANA

Miércoles 29 de abril. 2º Actividad.

La siguiente actividad e muy sencilla vamos a realizar el trazo del óvalo siguiendo la pauta adecuada.

APRENDO A ATARME LOS CORDONES

¿Por qué son importantes los hábitos de autonomía?

La correcta adquisición de hábitos de autonomía le permitirá al niño o niña enfrentarse poco a poco a las exigencias de su entorno, necesitará menos de la ayuda del adulto, podrá tomar sus propias decisiones y asumirá sus responsabilidades.

La adquisición de estos hábitos favorece su desarrollo y hace que se sientan más seguros.

A medida que el niño progresa en su autonomía, va forjándose una imagen positiva de sí mismo.

Atarse los cordones es un hábito de autonomía que hará que los niños se sientan más independientes, autónomos y hasta más  mayores.

Este hábito como muchos otros lo irá adquiriendo progresivamente gracias a las rutinas, es muy importante tener paciencia con el niño o niña y no agobiarlos aunque le ayudemos a través de diferentes indicaciones. Tenemos que tener en cuenta que cada niño/a sigue su proceso de adquisición de hábitos.

 Para enseñar a los niños a atar los cordones debemos tener en cuenta:

-      La mayoría de los niños adquieren esta destreza entre los 4 y 6 años, no todos los niños están listos para aprender a atarse los cordones a la misma edad. Pero ánimo a todos los niños a que lo intenten, también a los de 3 años. ÁNIMO CAMPEONES.

-      Es importante que vuestro hijo/a  sepa distinguir  bien entre izquierda y derecha antes de enseñarle a atar los cordones. Podría aprender igual a atárselos si no supiera diferenciarlas, sin embargo, la tarea se facilitará muchísimo.

-      No pasar horas y horas practicando, no debemos agobiarle, el aprendizaje a su ritmo.

-      Inventa alguna canción, poema o rima para acordarse de los pasos necesarios y para que pueda realizarlos él sólo cuando intente atarse los cordones por su cuenta.

-      Si el niño es zurdo tenedlo en cuenta a la hora de enseñarle.

-      La persona adulta debe aprender bien los pasos para no confundir al niño durante el aprendizaje.

-      Elogiarlo siempre (tanto si consigue hacerlo con o sin ayuda)

-      Realizar una plantilla de zapato o zapatilla, decorarla, pegarla en cartón y recortarla o pegar la plantilla en la tapa de una caja de zapatos. Le haremos los huecos de los ojales para meter los cordones y practicaremos con ella. Al principio mejor usar dos colores de cordones porque les resultará más fácil y divertido.

Aquí os dejo un tutorial que explica muy bien como hacer la plantilla de los zapatos.

-      Otra forma divertida de enseñarles a atar los cordones es atando otros objetos como: varios juguetes juntos, lazos de regalos, atar varios cuentos juntos, los lazos de la ropa de muñecas, los mandiles, etc.

- En este vídeo que os dejo los niños pueden aprender de forma muy sencilla a atarse los cordones de las zapatillas.ÁNIMO, que vosotros podeís!!!!

Y por último, os dejo el cuento infantil, "El Ratoncillo diminuto aprendió a atarse los cordones".

Dibujando con pompas de jabón.

El Ayuntamiento de Alhama de Murcia, junto con varios colaboradores, sube a Internet vídeos explicativos sobre manualidades, ejercicio físico...

Como ya sabéis yo (seño Cati), soy de Alhama de Murcia y he creído conveniente compartir este vídeo para que juguéis en casa y a la vez hagáis creaciones muy originales.

A mí me ha gustado un montón, espero que a vosotros también os guste.

CIRCUITO DE PSICOMOTRICIDAD

Ánimo chicos ya nos queda menos, para hacer nuestros circuitos en el cole, que tengo muchísimas ganas de estar con vosotros.

Pero mientras tanto aquí os dejo un circuito para hacer en casa con vuestra familia. UN BESAZO.

CANCIONES PARA BAILAR Y DIVERTIRSE.

EJERCICIOS AERÓBICOS DE DEDOS.

Hola chicos, aquí os dejo unos ejercicios aeróbicos de dedos, cuya finalidad es desarrollar las habilidades motoras finas.

Los ejercicios son: flexiones de arañas, toques pulgar-dedo, recolección de dedos, guantes relajantes , dedos sonoros,entre otros.

En el siguiente vídeo os lo mostramos. Muy atentos/as para ver cómo hacen estos ejercicios y hacerlos igual:

PINTURA CON BASTONCILLOS

¡Atentos mirad que manualidad tenemos para hoy!

Hoy vamos a realizar un dibujo con bastoncillos. Para ello necesitamos:

- 1 Cartulina
- Bastoncillos
- Pintura de diferentes colores
- Distintos recipientes

Pasos a seguir:

1. Realiza un dibujo libre sobre una cartulina (si no tienes cartulina hazlo sobre papel).
2. Vierte un poco de pintura de cada color en diferentes recipientes (cada recipiente con un color distinto).
3. Introduce un bastoncillo en un color y rellena el dibujo que has realizado a base de puntos.
4. Repite el mismo proceso con otro bastoncillo y otro color, hasta completar el dibujo con muchos colores.

Aquí te dejo un ejemplo del pintor Seurat que realiza algunos de sus trabajos a base de puntos con pintura, también conocido como puntillismo (cuando realizamos una obra de arte a base de puntos).

Espero ver vuestras obras de arte

MIÉRCOLES 29 DE ABRIL. 3 AÑOS.

Debido a que ha sido el día del libo, vamos a dedicar estas semanas a la poesía, sólo tenéis que leer los poemas en casa varias veces y hacer un dibujo sobre ellos. Pero antes de nada repasa las canciones de la asamblea y recuerda que es importante que escribas tu nombre y algunas palabras importantes.

PARA VER LAS CANCIONES DE LA ASAMBLEA PINCHA AQUÍ.


- Leer en casa el siguiente poema y hacer un dibujo en un folio: (como palabra importante hoy vamos a escribir la siguiente palabra, lo podéis hacer detrás del dibujo). LA PALABRA DE HOY ES: PERRO

EL POEMA DEL DÍA

Yo tengo un perrito

que se llama Leo,

lo lavo , lo peino

y después lo paseo.

Me da su cariño

me ladra contento,

yo le doy abrazos,

comida y un hueso.

Cuando está malito

se toma un jarabe.

mi perro es muy listo

y todo lo sabe.

Al llegar la noche,

duerme en su cestita,

y yo muy tranquilo,

duermo en mi camita.

Y ahora toca mover el cuerpo:

Vamos a por un poco de yoga:

-Dibuja al rey U y colorea. Aquí te dejo un ejemplo:

=> Juego: Tablas de doble entrada, caritas de las emociones:

MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

Buenos días, ya estamos a miércoles. Esta semana es mas corta porque el viernes es fiesta, así que vamos a demostrar todo lo que sabemos en las tareas de hoy.

EQUIPO AZUL-NARANJA-AMARILLO

Estos equipos comenzamos escuchando la canción de la letra "ch":

Después, realizamos estas dos fichas de letras.

Tenemos que leer las palabras, rodear las sílabas que tienen la letra "ch" y colorear los dibujos. Después, escribimos sobre la pauta con mucho cuidado esas palabras que tienen el fonema "ch".

A continuación, realizamos esta ficha de números. En ella tenemos varios ejercicios.

1. Resolvemos el problema. Coloca los datos en los cuadrados para que resulte más sencillo resolverlo.

2. Escribimos del 0 al 30. Un número en cada cuadrado.

3. Contamos del 0 al 38 de 2 en 2, y escribimos en cada cuadrado.

4. Completamos la tabla de sumas. Por ejemplo: 5 + 5=;  5+ 7=

Aquí tenéis el vídeo con la explicación de los trabajos:

EQUIPO VERDE

En esta ficha copiamos la frase en la pauta. Después, vamos a recordar la canción de la letra "l".

A continuación, realizamos esta ficha de números, donde seguimos repasando el número 7. 

1. Rodeamos 7 enanitos. 

2. Repasamos el número 7.

3. Escribimos de forma correcta los números del 0 al 6. 

Aquí tenéis el vídeo con la explicación de los trabajos:

EQUIPO ROJO

El equipo rojo seguimos con la letra "n". Primero vamos a conocer su canción:

A continuación, realizamos estas dos fichas de letras:

En estas fichas tenemos que leer las palabras y rodear las sílabas que tengan la letra "n". Después, coloreamos los dibujos y escribimos las sílabas en la pauta. Fíjate bien en una ficha trabajamos la "N" mayúscula y en otra ficha trabajamos la "n" minúscula.

Por último, en esta ficha de números tenemos que resolver las sumas. Para que sea mas fácil, cuenta los dedos de cada mano y escribe su número debajo, después resuelve la suma.

Aquí tenéis el vídeo con la explicación de los trabajos:

Recuerda escribir la fecha detrás de cada ficha de trabajo y leer un poquito.

Miércoles 29 de Abril. 1º Actividad.

¡Hola, chiquis! Seguimos con nuestras actividades desde casa, no sin antes felicitaros a todos/as por vuestro trabajo. Estamos orgullosas de todo/as. A continuación vamos a recordar como tenemos que realizar el trazo de la "l" minúscula.

A continuación vamos a;

1º-Rodeamos la letra l que encontramos en las palabras y coloreamos los dibujos.

2º-Repasamos la letra l y cada una de sus sílabas.

3º-Leemos las palabras  que hay escritas.

4º-Escribimos en la segunda cara del folio nuestro nombre y la fecha del día.(MIÉRCOLES 29 DE ABRIL).

En la segunda tarea:

1º- Rodeamos la letra l en cada una de las palabras y coloremos los dibujos.
2º- Escribimos con lápiz las sílabas que corresponden. Seguro que el trazo les sale bien porque lo han repasado en la actividad anterior, pero es recomendable que observéis como lo hacen para comprobar que se ha adquirido de forma correcta.

De nosotros, para vosotros.

Aquí os dejamos esta entrada que estoy segura de que os va a encantar, porque sé que a ellos les gusta mucho ver las cosas que están haciendo en estos vídeos que les preparo de vez en cuando y tal como dice el vídeo:

 MUCHAS GRACIAS FAMILIAS POR ESTAR CON NOSOTROS "LOS NIÑOS", y ayudarnos a que, por culpa del Coronavirus, no perdamos el contacto con nuestro colegio y con nuestras maestras, así como el contacto con la rutina de hacer diversos ejercicios como en el colegio.

GRACIAS por acompañarnos.

GRACIAS por vuestra paciencia.

GRACIAS por entendernos.

GRACIAS por calmarnos cuando nos enfadamos.

GRACIAS por contarnos todos los cuentos que nos contarían nuestras maestras.

GRACIAS por hacer nuestra cuarentena divertida.

GRACIAS  por darnos la opción de seguir a nuestras Seños en este Blog.

GRACIAS por escucharnos y limpiarnos las lágrimas si nos hemos puesto tristes.

GRACIAS por aguantar nuestras rabietas.

GRACIAS por dejarnos cocinar a vuestro lado.

GRACIAS por proporcionarnos los materiales necesarios para hacer todos los ejercicios que nos proponen desde este Blog.

GRACIAS por ser como sois.

GRACIAS FAMILIAS

CON TODO EL CORAZÓN.

ESPERAMOS QUE OS GUSTE

Explicación sobre cómo salir con los niños.

PINCHA AQUÍ PARA VER EL VÍDEO

Tabla de doble entrada de sumas

Aunque en la clase de 5 años ya sabemos hacer las tablas de doble entrada con diferentes elementos (colores y formas, trazos y elementos de la calle...), vamos a aprender a hacer una tabla de doble entrada algo diferente, porque aunque se hace de la misma forma, es decir, fijándonos muy bien en lo que nos dice cada fila o columna, en este caso, vamos a sumar ambas cosas.

Os dejo un vídeo donde lo explico de forma más clara:

 Y además os va a servir para saber cómo hacerlo en próximas fichas.

Nuestra compañera Silvia, de 5 años, nos muestra sus últimos trabajos

Sistema solar y poesía de los planetas:

Soplado con pintura:

Sesión 3 del proyecto del agua:

¡Ana Belén y sus manualidades!

Aquí podemos ver a nuestra compañera, creando sus manualidades del huerto. Primero podemos verla creando sus plantas en cáscaras de huevo y decorándolas a su gusto. ¡Nos encantan!

También ha realizado una planta con forma de "señor potato", tengo que deciros que a mí no me hubiera salido tan chulo. ¡Eres una artista! No dudéis en mandarnos vuestras manualidades.

ASÍ ES MI CORAZÓN

Con este cuento trabajamos las emociones, de forma que ayudamos a los niños a reconocer y expresar sus sentimientos. Además, nos permite trabajar colores, formas, elementos de la naturaleza...

¿Cómo es tu corazón?

¿Sabes quién es?

¡ATENCIÓN! (Si haces esta actividad, te daré una sorpresa que seguro te va a gustar)

Hoy recordamos a un personaje muy especial que algunos de vosotros y vosotras ya conocéis. ¿Sabes quién es?

Mmmmm.... ¿sí? ¿De verdad sabes quién es? Yo no me acuerdo bien, ¿puedes escribir en los comentarios o enviarme un correo y decirme cómo se llama? ¿Me puedes dar pistas para que lo adivine?

1. ¿Cómo se llama este personaje?
2. ¿De qué color es?
3. ¿Dónde vive?

Y... ¡SORPRESA! Si me envías las respuestas a estas preguntas, subiré al blog un CUENTO de este personaje que algunos de vosotros y vosotras ya conocéis.

¡Espero con ganas vuestros comentarios o mensajes en el correo! ¡ÁNIMO!

EL PLANETA TIERRA

¿Sabéis cual es nuestro planeta? 

EL PLANETA TIERRA

Hoy vamos a trabajar un poquito más nuestro planeta.

Vamos a elaborar un collage de nuestro planeta. Para ello necesitamos recortes de revistas y pegamento.

1. Dibuja el planeta Tierra que será la base del collage. Te dejo un dibujo por si lo necesitas utilizar como base.

2. Recuerda de las actividades que hemos realizado anteriormente, los colores del planeta Tierra y recorta con las manos trozos de revista de esos colores (color azul y verde o marrón).

3. Pega esos trozos de revista sobre la base en su lugar correspondiente. Te recuerdo que el agua es azul y la tierra puedes hacerla verde o marrón. 

Te dejo algunos ejemplos. Tú deja volar tu imaginación y elabora el tuyo personal.

Espero ver vuestros collages del planeta Tierra

Color Song for Kids: Learn 9 Colors

MARTES 28 DE ABRIL. 3 AÑOS.

Debido a que ha sido el día del libo, vamos a dedicar estas semanas a la poesía, sólo tenéis que leer los poemas en casa varias veces y hacer un dibujo sobre ellos. Pero antes de nada repasa las canciones de la asamblea y recuerda que es importante que escribas tu nombre y algunas palabras importantes.

PARA VER LAS CANCIONES DE LA ASAMBLEA PINCHA AQUÍ.


- Leer en casa el siguiente poema y hacer un dibujo en un folio: (como palabra importante hoy vamos a escribir la siguiente palabra, lo podéis hacer detrás del dibujo). LA PALABRA IMPORTANTE DE HOY PARA ESCRIBIR DETRÁS DEL DIBUJO ES: GATO

POESÍA DEL DÍA

¡Miau- miau!

maúlla mi gato.

¡Miau- miau!

no deja de decir.

Porque quiere

que le compre

un lacito colorado,

y yo no se lo he comprado

porque me gusta

el morado.

VAMOS A BAILAR:

Ahora un poco de yoga con música.

-Dibuja a la reina A y colorea. Aquí te dejo un ejemplo:

=> Juego: Tablas de doble entrada, unión de trazos.