¡GIRANDO SIN PARAR!

¡Buenos días!

Como hoy es viernes y sé lo muchos que os gustan los juegos interactivos, os traigo 2 nuevas ideas para estimular el habla y el lenguaje de los peques que os van a encantar.

1. Ruleta para trabajar las categorías semánticas y el vocabulario. Solo tenéis que pinchar en el botón "start" para que empiece a girar. Cuando os toque una categoría (colores, partes del cuerpo, ropa, medios de transporte, alimentos o animales), tenéis que decir todas las palabras que sepáis en menos de 2-3 minutos.

Por ejemplo: en la categoría animales podemos decir perro, gato, pájaro, elefante...

Aquí os dejo el enlace:

https://wordwall.net/resource/1442842/ruleta-infantil

2. Ruleta para trabajar seguimiento de instrucciones, vocabulario, praxias, emociones... ¡Muy completa! Tenéis que pinchar para girar y hacer la "orden" que te toque, aquí os dejo el enlace:

https://wheeldecide.com/index.php?id=430705

RECOMENDACIONES PARA 5 AÑOS: Si os animáis, podéis escribir vuestras respuestas en una hoja de papel o un cuaderno, echarle una foto y enviármela al correo para que vea lo bien que lo habéis hecho.

¡ÁNIMO y besitos al aire para todos!

Fuente: lamagiadellenguaje

RIMAS

Hola chicos, vamos aprender jugando como se hacen las rimas. Con estos ejercicios trabajamos la conciencia fonológica, de forma que el niño aprende a seleccionar palabras rítmicas y a separar sílabas. Además, se pone en práctica el ritmo, la sonoridad, la musicalidad...de forma que resulta atractivo para el niño, como un juego.

Ahora practica en casa con mamá y papá.

Proyecto del agua. Sesiones 1,2 y 3.

Si quieres descargar el archivo: PINCHA AQUÍ.

En el siguiente vídeo podéis ver como hacer el experimento en casa.

Animaros a hacerlo ya veréis como os encanta.

CUENTO "AGUA, GOTITAS MÁGICAS"

EL ELEFANTE ELMER

Hoy os dejamos este cuento "EL ELEFANTE ELMER" con el que transmitimos a los niños valores positivos como la solidaridad, la amistad, y sobre todo el respeto por las diferencias.

El entierro de la sardina.

Con motivo de las fiestas del entierro de la sardina, os vamos a dejar unos dibujos para que los decoremos en casa usando diferentes materiales (purpurina, folios de colores, rotuladores...).

Sardinas de cartulina decoradas.

Vamos a dibujar y recortar el contorno de los peces. Después los niños los decoran con la pintura. Finalmente se doblan por la mitad en sentido longitudinal haciéndole los cortes con la tijera en el cuerpo del pez, pero sin llegar a los bordes, sólo en la parte central. Después se abren como en la foto que nos muestran.

Materiales: Cartulina de colores, tijeras, pinturas y pinceles.

Aprendemos a dibujar.

¡Hola chiquis! Con tanto tiempo libre, hemos pensado que sería un buen momento para aprender a dibujar a algunos personajes de nuestros dibujos favoritos, esperamos que os divirtáis haciendo vuestros dibujos.

Cuento de la "l".

Aquí os dejamos un cuento de la letra "l", esperamos que os guste.

Viernes 17.

Hoy vamos a continuar con el trazo de la "L" mayúscula , para lo cual vamos a seguir la pauta adecuadamente. En la segunda cara del folio pondremos el nombre y la fecha.

En esta otra actividad,vamos aprender a realizar el trazo de la "l" minúscula siguiendo el trazo adecuado.

VIERNES 17 DE ABRIL

Hoy terminamos la semana, vamos a por las tareas que tenemos que hacer hoy y descansamos en el fin de semana.

EQUIPO AZUL-NARANJA-AMARILLO

Estos equipos tienen dos fichas de letras y una de números. ¡Vamos a ello!

En estas fichas tenemos que leer las palabras, rodear las sílabas que tengan la letra "H" - "h" y escribir las sílabas en la pauta. Con mucho cuidado, unas sílabas tiene la H (mayúscula) y otras sílabas tiene la h (minúscula). No te olvides de colorear los dibujos.

A continuación, en esta ficha de números tenemos que hacer los siguientes ejercicios:

1. Dibujar los elementos que faltan para que en cada recuadro haya el número indicado.

2. Jugamos al comecocos. Dibujamos un comecocos hacia un lado o hacia el otro según indica mayor o menor.

3. Resolvemos las restas.

Aquí os dejamos el vídeo con la explicación del trabajo de hoy:

EQUIPO VERDE

En esta ficha tenemos que leer las palabras, rodear las sílabas que tengan la letra "L" y escribir las sílabas en la pauta. No te olvides de colorear los dibujos.

En esta ficha de números debemos:

1. Unir cada pescador con su patito. Debes fijarte en el número de la camiseta del pescador y en la cantidad de triángulos que tiene cada pato. 

2. Colorea tantos círculos como figuras hay. Por ejemplo, si contamos hay 6 rectángulos, pues coloreamos 6 círculos.

3. Escribe los números del 0 al 6.

Aquí os dejamos el vídeo con la explicación del trabajo de hoy:

EQUIPO ROJO

En esta ficha tenemos que leer las palabras, rodear las sílabas que tengan la letra "s" y escribir las sílabas en la pauta. No te olvides de colorear los dibujos.

A continuación, en esta ficha de números tenemos que hacer los siguientes ejercicios:

1. Realiza la grafía de los números del 0 al 9. Con mucho cuidado que sabes hacerlos muy bien.

2. Escribe del 0 al 9 (ascendente) y del 9 al 0 (descendente).

3. Completa para que en ambos recuadros haya 9 elementos. 9 estrellas y 9 peces.

4. Sigue la serie: rectángulo, círculo pequeño y triángulo.

Aquí os dejamos el vídeo con la explicación del trabajo de hoy:

No os olvidéis de leer todos los días un poquito.

Ánimo que lo estáis haciendo muy bien. Buen fin de semana.

VIERNES 17 DE ABRIL. 3 AÑOS.

¡BUENOS DÍAS!

¡VAMOS A POR EL VIERNES!

Lo primero es lo primero:

Para ver las actividades de la asamblea PINCHA AQUÍ


- Hoy vamos a empezar con el vocabulario relacionado con los medios de transporte:

- También vamos a recordar cosas sobre el número 3:

¿Cómo se escribe?

Contamos diferentes objetos: hazlo tú en casa también:

- Realizamos la siguiente ficha:

- Ahora toca moverse un poco, y lo vamos a hacer escuchando lo que dicen en la canción y con los movimientos que nosotros queramos. a esto de le llama psicomotricidad creativa:

- Hoy vamos a relajarnos un poquito antes de continuar, a través de las postura de Yoga de los animales del mar:

- Vamos  a seguir aprendiendo sobre la letra I, hoy toca aprender su fonema, su grafía,
:

- Realizamos este trabajo relacionado con la letra I:

¡VAMOS A POR EL JUEGO DEL DÍA!

EL RATONCITO PEREZ

Antes de irnos de vacaciones a muchos niños de la clase de 5 años se le estaban empezando a caer los dientes, los que llamamos "dientes de leche". Pronto le iban a salir los dientes grandes, fuertes y definitivos.

Todos los días sacaban algún comentario:
-¿Seño nos vamos a quedar sin dientes?
- ¡A mi también se me mueve un diente!
- El otro día se me cayó el diente y vino el Ratoncito Pérez.

Hoy os voy a presentar una bonita historia del Ratoncito Pérez. Espero que os guste.

MIS LECTURAS

Hola chicos, siempre os digo que hay que leer un poquito todos los días. Que os parece si hoy leemos con mamá o papá un cuento y después hacemos esta ficha de lectura. Por detrás realiza un dibujo de lo que más te haya gustado del cuento.

Cuando volvamos al cole podrás enseñarnos tu ficha de lectura y animarnos a leer ese cuento.

Actividades para trabajar el soplo

¡Hola!

Hoy os traigo unas ideas para trabajar el soplo, un aspecto muy importante en la etapa de Educación Infantil, porque no solo ayuda a mejorar nuestra respiración sino que también mejora el control y la fuerza de mejillas, labios y lengua, ayudando así al correcto desarrollo del habla.

¡Espero que os gusten, que podáis practicar mucho y que, si os animáis, me enviéis fotos de vuestros juegos caseros de soplo, sería maravilloso! Os mando besitos al aire para todos vosotros.

Aquí tenéis un vídeo con algunos juegos que podéis hacer en casa con ayuda de vuestras mamás y papás:

Además, también existen otras ideas fantásticas y muy divertidas para trabajar el soplo ¡CON MATERIALES RECILADOS! Una de ellas es el molinillo, aquí os dejo un tutorial muy sencillo:

Podéis preguntar a los niños si recuerdan una canción que nos inventamos (cambiando la letra de la canción original "Un tallarín que se mueve por aquí" y que decía lo siguiente:

Un molinillo que se mueve por aquí,

que se mueve por allá,

todo el día girando y girando sin parar

y ahora sales tú

¡y te pones a soplar!

Otra idea es utilizar una caja de huevos o huevera, así que si tenéis una por casa ¡NO LA TIRÉIS! Mirad que juegos más divertidos se pueden hacer con ella:

1. Se puede pintar de varios colores y hacer carreras con bolitas de papel, bolitas de corcho, de ping-pong...

2. Aprovechando que estamos en primavera, he pintado mi caja de huevos como si fuera un estanque, es decir, un lugar donde viven las ranas y saltan sin parar. He utilizado un poco de limpiapipas para hacer la meta, pero no es obligatorio hacerlo igual.

Por último, si os quedáis con más ganas de seguir trabajando el soplo, os dejo una aplicación GRATIS para móvil y tablet:

Las aventuras de Tate: Para trabajar la respiración, soplo y movilidad orofacial.

CALIGRAFÍA DE LAS LETRAS

Hola campeones. Hoy vamos a repasar las letras que estamos trabajando en cada equipo.

Con estos videos vamos a repasar la pronunciación y la caligrafía (direccionalidad y trazado) de las letras en mayúscula y minúscula, palabras que tienen esas letras y frases formadas con esas palabras. Además, nuestros personajes nos dejan una divertida canción compuesta con palabras que también llevan esa letra.

Es interesante que en casa los adultos trabajen con los niños el sonido (pronunciación) de esas letras (ayúdate de la explicación del video), tanto solas como acompañadas de las vocales. Que busquen con los niños palabras que contengan esas letras, incluso formar frases con esas palabras.

Espero que os guste.

La letra H-h

La letra L-l

La letra S-s

Cuando estoy enfadado.

Un cuento de los números

Con este cuento disfrutamos de la literatura infantil, a la vez que repasamos los números.

 

JUEVES 16 DE ABRIL

Buenos días peques. Vamos a por las tareas que tenemos para hoy jueves. Seguro que sabéis hacerlas muy bien, sois muy trabajadores y desde casa sabemos que seguís aprendiendo mucho.

EQUIPO AZUL-NARANJA-AMARILLO

Primero vamos a escuchar la canción de nuestra nueva compañera la H-h.

Después hacemos estas dos sencillas fichas:

En esta tenemos que repasar la letra H (mayúscula) en puntitos y coloreamos la H con su traje de fiesta.

A continuación, en esta ficha leemos las palabras y rodeamos las sílabas que tengan la letra h. Después, escribimos en la pauta las sílabas con h.

Por último hacemos esta ficha de números. Muy atentos que vamos a explicar todos los ejercicios que incluye la ficha.

1. Buscamos los números escondidos, repasamos cada uno de un color y escribimos los números encontramos en los cuadros de debajo.

2. Escribimos el número anterior y posterior (el que va delante y que el va detrás) de los números indicados.

3. Suma los puntos de las fichas de dominó. Debes contar los puntos de cada lado de la ficha por separado, escribir su número y después resolver la suma.

4. Completa el calendario con los números que faltan.

Aquí os dejamos el vídeo con la explicación del trabajo de hoy:

EQUIPO VERDE

Primero vamos a escuchar la canción de la letra "l".

Después hacemos esta sencilla ficha:

La tarea consiste en escribir la letra L (mayúscula) y l (minúscula) en las pautas de forma correcta. No te olvides de colorear al lechero con sus dos trajes.

Después hacemos esta ficha de números. Seguimos trabajando el número 6.

Tenemos que dibujar los elementos que faltan en cada cuadrado para que haya 6 en cada uno. Muy atento si hay triángulos debemos dibujar triángulos, si hay círculos debemos dibujar círculos...

A continuación, repasamos la grafía del número 6 y escribimos los números del 0 al 5.

Aquí os dejamos el vídeo con la explicación del trabajo de hoy:

EQUIPO ROJO

Primero vamos a escuchar la canción de la letra "s"

Después realizamos esta ficha de letras:

Leemos las palabras, rodeamos las sílabas con la letra S (mayúscula) y escribimos las sílabas en la pauta. No te olvides de colorear los dibujos.

Después, en esta ficha de números tenemos que escribir los números del 0 al 9. Con mucho cuidado que se que sabéis hacerlo muy bien.

A continuación, resolvemos las sumas y escribimos los números ordinales en el buzo correspondiente.

Aquí os dejamos el vídeo con la explicación del trabajo de hoy:

JUEVES 16 DE ABRIL. 2º ACTIVIDAD

La segunda actividad del día va enfocada al trabajo y repaso de los números ordinales.

Ya sabéis que los vídeos y las canciones son un recurso muy usual en nuestras aulas, por ello, hemos seleccionado este vídeo de los  ordinales.

Ahora que hemos recordado que son los ordinales, os proponemos que juntéis objetos que tengáis en casa, como lápices, rotuladores, juguetes, ropa,...  y preguntéis a los peques el orden que ocupa cada uno de estos objetos (vamos a aprender hasta el sexto).

Una vez que habéis jugado con objetos que tengáis por casa, os dejamos el siguiente recurso para que hagáis con ellos y aprendan los números ordinales de una manera lúdica y significativa.

Su elaboración es muy sencilla, tenéis que dibujar y decorar 6 conos y otras 6 bolas de helado. Una vez que tenemos el material, jugaremos a hacer asociaciones entre el cono y su bola correspondiente.

Que lo disfrutéis!!!!

JUEVES 16 DE ABRIL. 1º ACTIVIDAD.

Buenos días a todos nuestros campeones y campeonas!!!

Ayer conocimos a una nueva letra y hoy, vamos a darle la bienvenida a un nuevo número, el 8.
Por ello, vamos a conocerlo con esta divertida canción, que tenéis que escuchar y disfrutar!!!

Tras escuchar la canción, vamos a pasar a la tarea. Es muy sencilla, primero tendréis que repasar el 8 grande por encima de la línea de puntos y sin salirse, después repasáis el resto de números. Recordar que primero se repasa con lápiz y, después, se puede volver a repasar con rotuladores. Una vez que hemos trabajado el trazo del 8, contamos las flores y coloreamos las ochos. Para terminar y, por la parte de atrás del trabajo, tendrán que escribir su nombre y la fecha.